2013軍隊(duì)文職考試考試終極沖刺：解密數(shù)學(xué)運(yùn)算命題趨勢(shì)
通過(guò)上面的表格，我們能發(fā)現(xiàn)最近幾年在數(shù)學(xué)運(yùn)算模塊，計(jì)算問(wèn)題考的比較少，那么這個(gè)就不是大家復(fù)習(xí)的重點(diǎn)了;而行程問(wèn)題和幾何問(wèn)題每年基本上會(huì)各出一道題目，題量保持穩(wěn)定，一定要復(fù)習(xí);計(jì)數(shù)問(wèn)題和初等數(shù)學(xué)問(wèn)題是大家復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，因?yàn)閮蓚€(gè)類型放一起占了總體量的1/3左右;比例問(wèn)題2007年至2009年題量非常大，但是到2010年僅一道，波動(dòng)較大，而2011年又出現(xiàn)了3道題目，恢復(fù)了以往考察比例問(wèn)題的趨勢(shì)，所以今年比例問(wèn)題也不能忽略，需要投入很大的精力;還有就是雜題類問(wèn)題，大家可能發(fā)現(xiàn)每年會(huì)測(cè)查3道題目左右，這就意味著，無(wú)論你怎樣的復(fù)習(xí)，真正進(jìn)考場(chǎng)的時(shí)候都會(huì)有個(gè)別一兩道題目是你沒(méi)有復(fù)習(xí)到的類型，可是這并不影響你其他題目的作答，15道題目中，放棄這2道較難的題目，節(jié)省出時(shí)間做其他的題目也是很明智的選擇!
首先，我們要明確解題的固定模式：第一步，確定題目類型;第二步，根據(jù)類型確定解法;第三步，根據(jù)解法得出答案。下面我以2011年軍隊(duì)文職考試考試行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)中的真題，按原試卷的題目順序給大家演示下具體操作流程。 例一、小王步行的速度比跑步慢50%，跑步的速度比騎車慢50%。如果他騎車從A城去B城，再步行返回A城共需要2小時(shí)。問(wèn)小王跑步從A城去B城需要多少分鐘? 第一步，大家都能夠快速鎖定此題為行程問(wèn)題，所以考察的知識(shí)點(diǎn)為路程(S)=速度(V)時(shí)間(T);第二步，題目中只給定了時(shí)間T的具體值，而未給定其余兩個(gè)量的具體值，速度V給了相應(yīng)的比例關(guān)系，所以采用賦值法來(lái)解題;第三步，設(shè)跑步速度為2，則步行速度為1，騎車速度為4，則騎車去再步行回的速度比為4：1，故其對(duì)應(yīng)的時(shí)間比為1：4，由于時(shí)間為2小時(shí)，所以步行時(shí)間為120(4/5)=96分鐘，故跑步的時(shí)間為48分鐘，選擇選項(xiàng)B為答案。
第四步，如果是沒(méi)時(shí)間做了，那么可以采用結(jié)合選項(xiàng)的秒殺猜題法，雖然未必能快速準(zhǔn)確的鎖定正確答案，但是對(duì)于提高正確率還是非常有幫助的。因?yàn)椴捎盟俣?和速度1往返兩地120分鐘的話，那么采用速度2進(jìn)行往返的時(shí)候就一定小于120分鐘，故答案絕對(duì)不是60分鐘。(這里涉及到了調(diào)和平均數(shù)的知識(shí)點(diǎn)，或日常對(duì)于平均速度的理解，如果不清楚，可參考李委明老師的模塊寶典第6版) 例二、甲、乙、丙三個(gè)工程隊(duì)的效率比為6∶5∶4，現(xiàn)將A、B兩項(xiàng)工作量相同的工程交給這三個(gè)工程隊(duì)，甲隊(duì)負(fù)責(zé)A工程，乙隊(duì)負(fù)責(zé)B工程，丙隊(duì)參與A工程若干天后轉(zhuǎn)而參與B工程，兩項(xiàng)工程同時(shí)開(kāi)工，耗時(shí)16天同時(shí)結(jié)束。問(wèn)丙隊(duì)在A工程中參與施工多少天? 第一步，快速鎖定此題為工程問(wèn)題，考察的知識(shí)點(diǎn)為工作總量=工作效率工作時(shí)間;
第三步，設(shè)甲、乙、丙的工作效率分別為6，5，4，16天完成，故工作總量為(6+5+4)16=240，工程A、B的工作量相同，故工程A的工作量為120，甲完成了616=96，所以丙隊(duì)工作了(120-96)4=6天，選擇選項(xiàng)A為答案。 小結(jié)：和上題同樣的解題思路，同樣的做題方法，自然時(shí)間也就是同樣的30多秒了。 第四步，如果沒(méi)時(shí)間做，由于三個(gè)工程隊(duì)的效率比為6∶5∶4，即甲工作效率比乙高，故在工作的工程中，丙幫助甲的時(shí)間會(huì)相對(duì)少一點(diǎn)，那么答案必然小于162=8天，所以選項(xiàng)C、D不是答案。 例三、某公司去年有員工830人，今年男員工人數(shù)比去年減少6%，女員工人數(shù)比去年增加5%，員工總數(shù)比去年增加3人，問(wèn)今年男員工有多少人?
第二步，具體計(jì)算，時(shí)間必然超過(guò)1分鐘(可以自己定時(shí)測(cè)試下時(shí)間)，時(shí)間超了，那么通過(guò)此題的考察你就沒(méi)有達(dá)到命題人所測(cè)查的能力。那說(shuō)明你的第一步錯(cuò)了! 第一步，通過(guò)題目中的百分?jǐn)?shù)快速鎖定此題為倍數(shù)關(guān)系加整除問(wèn)題;第二步采用代入排除法;第三步，今年男員工人數(shù)比去年減少6%的替換為：今年男員工數(shù)=去年男員工94%(即47/50)，可知今年男員工數(shù)必然為47的倍數(shù)，所以選擇選項(xiàng)A為答案。 小結(jié)：不要以為題目類型的劃分很簡(jiǎn)單，大的方向錯(cuò)了，下面的路怎么走都會(huì)偏離方向。所以題目類型的劃分是需要大家復(fù)習(xí)前期一定要夯實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。 第四步，今年男員工減少的比例大，女員工增加的比例小，還導(dǎo)致總?cè)藬?shù)增加3人，說(shuō)明男員工的總數(shù)去年就少于一半，故去年少于415人，加上減少6%，所以更小于415了，所以答案一定不是選項(xiàng)D。
如果類型不能確定，或者題目比較復(fù)雜，那么讀完題后應(yīng)該快速選擇放棄，但是結(jié)合題意可以快速的排除一個(gè)或兩個(gè)選項(xiàng)，這樣雖然不能鎖定正確選項(xiàng)，但是通過(guò)簡(jiǎn)單的分析能將正確率從25%提升到33%或者50%，也達(dá)到了職業(yè)能力考試測(cè)查的初衷! 從現(xiàn)在開(kāi)始，距離考試還有15天左右的時(shí)間。在最后的沖刺階段，考生應(yīng)該在掌握命題特點(diǎn)與規(guī)律的基礎(chǔ)上，再根據(jù)題目的特點(diǎn)有重點(diǎn)、有選擇地做題，見(jiàn)招拆招!才能達(dá)到事半功倍的效果。希望上面簡(jiǎn)單的介紹能夠幫助大家梳理出正確的復(fù)習(xí)方向，最后紅師軍隊(duì)文職考試考試研究中心祝大家在最后的沖刺階段勇闖軍隊(duì)文職人員招聘!馬到公成!
