2019軍隊(duì)文職考試考試言語(yǔ)理解備考：語(yǔ)體風(fēng)格
一般情況下，口語(yǔ)的表述存在于對(duì)話當(dāng)中。句子相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)短，遣詞用字較為隨意，語(yǔ)氣生動(dòng)活潑，平易近人。比如： 趙老說(shuō)：他心眼不壞。 四嫂：我知道，要不然怎么想著跟您老合計(jì)合計(jì)呢，一家子的生計(jì)都靠他來(lái)維持，隨時(shí)還要提防那些不靠譜的親戚。 簡(jiǎn)短的兩句話，整體用詞比較隨意，就是口語(yǔ)化的表達(dá)。如果題目在這類語(yǔ)體下進(jìn)行詞義辨析，同學(xué)們?cè)谶x擇的時(shí)候就要注意，有意識(shí)地去選擇能夠符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)，比如合計(jì)、提防，一般都存在于口語(yǔ)對(duì)話當(dāng)中。 另外，書面語(yǔ)體是一個(gè)大類，其中還包括政論語(yǔ)體、科技語(yǔ)體、文藝語(yǔ)體、事務(wù)語(yǔ)體四大類。其中有要進(jìn)行細(xì)分。在這里，軍隊(duì)文職考試考試當(dāng)中，傾向于兩大類，一是政論語(yǔ)體、一是文藝語(yǔ)體當(dāng)中的散文類。
其中會(huì)出現(xiàn)復(fù)句的幾率比較大，用詞較為規(guī)范，前后句中會(huì)有一些相關(guān)的提示信息。偶爾也會(huì)使用一些增強(qiáng)形象性的修辭手法。 比如：煤炭?jī)r(jià)格跌至低谷，未來(lái)也難有起色，作為限煤手段之一的價(jià)格杠桿將要長(zhǎng)期缺席，政府有形之手，難道不應(yīng)該更大力度地發(fā)揮作用? 可以看出，用詞上較為規(guī)范，難有起色、長(zhǎng)期缺席，在能夠判定文段是書面語(yǔ)體的表達(dá)后，填入橫線上的詞語(yǔ)就要有意識(shí)地避開口語(yǔ)化表達(dá)，同時(shí)我們發(fā)現(xiàn)整體表述上為了讓大家更好理解，用詞嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐瑫r(shí)還加入了擬人的修辭手法，也可以成為提示信息，幫助做題。 文藝語(yǔ)體的散文類就更好理解了，整體表述開放性強(qiáng)，散文類借物抒情，所以感情色彩也會(huì)比較明顯。 比如：都說(shuō)母親是孩子心里最柔軟的，不碰，依舊令人溫暖，只要一碰，便會(huì)被那溫暖如蠶絲般裹住，滿身柔情，感動(dòng)。
璀璨的寶石即使被掩埋黃土，也依舊能放出光芒，閃耀的太陽(yáng)即使被烏云遮蓋，也依舊溫暖人心。 在明確判定文體為散文后，填入空中的內(nèi)容要結(jié)合文段的感情色彩，生動(dòng)形象地表述出來(lái)。 這就是邏輯填空里面跟大家分享的三種不同的語(yǔ)體風(fēng)格，需要同學(xué)們?cè)谧鲱}中體會(huì)、積累。
軍隊(duì)文職崗位能力技巧：活用“突破口”突破樸素邏輯
無(wú)論是國(guó)考還是軍隊(duì)文職招聘，樸素邏輯都是必考題目，但是樸素邏輯給大家的感覺就是混亂，不知如何入手，今天咱們就針對(duì)突破口來(lái)和大家聊聊樸素邏輯。突破口從理論上來(lái)說(shuō)無(wú)外乎就是確定信息和關(guān)聯(lián)信息?？此坪?jiǎn)單的理論，但是對(duì)大家來(lái)說(shuō)應(yīng)用起來(lái)很困難。在此專家?guī)Т蠹襾?lái)了解一下樸素邏輯里有哪些突破口。一.確定信息：通過某一句話能夠得出的情況唯一或者相比較情況較少的信息。例：①甲是遼寧人;②甲不是遼寧人。兩句話中①是絕對(duì)確定信息，因?yàn)槲覀冎荒苤酪环N情況就是甲是遼寧人。而②不一樣，甲不是遼寧人的情況很多，可以是廣東人，吉林人，黑龍江人等等。所以①句是我們的確定信息突破口。二.關(guān)聯(lián)信息：1.高頻信息：被提及的次數(shù)最多者;2.多維度信息：某一句話涉及的維度較多。例：①甲的年齡大于乙;②甲的年齡大于教師。兩句話中②是多維度信息，因?yàn)槠渖婕皟蓚€(gè)維度，即姓名與職業(yè)，通過該句我們除了能知道甲的年齡大于教師外，還可知道甲不是教師。而①只涉及姓名一個(gè)維度，我們只知道甲的年齡大于乙。所以②句是我們的多維度信息突破口。通過上面突破口的簡(jiǎn)單介紹，大家有個(gè)基本了解后，在這里還要囑咐大家?guī)拙洹４蠹乙宄@幾個(gè)突破口可以綜合運(yùn)用，彼此之間是相輔相成的關(guān)系。要培養(yǎng)自己靈活變通的能力，要把所學(xué)的知識(shí)做到融會(huì)貫通，綜合運(yùn)用各個(gè)方法針對(duì)性的解決問題。下面以一道例題為例說(shuō)說(shuō)如何綜合運(yùn)用突破口解題。例.甜品店里由四種甜品：雙皮奶，布丁，蛋糕和冰淇淋。B比A貴，C最便宜，雙皮奶比布丁貴，蛋糕最貴，冰淇淋比D貴。關(guān)于這四個(gè)甜品，下列說(shuō)法正確的是：A.A是雙皮奶，B是蛋糕，C是冰淇淋，D是布丁B.A是布丁，B是冰淇淋，C是蛋糕，D是雙皮奶C.A是冰淇淋，B是蛋糕，C是布丁，D是雙皮奶D.A是冰淇淋，B是蛋糕，C是雙皮奶，D是布丁答案：C。紅師解析：首先觀察題干，大家應(yīng)該確定該題為樸素邏輯里面的有序的元素對(duì)應(yīng)問題，需要我們通過突破口來(lái)解題。首先通過確定信息知道蛋糕最貴，把蛋糕的位置先確定，接著C最便宜，把C的位置確定。一共是4個(gè)甜品，按照大小順序已經(jīng)確定2個(gè)位置。中間還剩兩個(gè)位置。這個(gè)時(shí)候我們?cè)偻ㄟ^關(guān)聯(lián)信息，發(fā)現(xiàn)冰淇淋比D貴屬于關(guān)聯(lián)信息中的多維度信息，直接把冰淇淋與D的位置確定，即在第二和第三的位置。四種甜品的正確位置應(yīng)該為：蛋糕冰淇淋DC。再結(jié)合B比A貴，所以B為蛋糕，A為冰淇淋。結(jié)合雙皮奶比布丁貴，D為雙皮奶，C為布丁，最終確定四者身份。故正確答案為C。
軍隊(duì)文職崗位能力答題技巧：樸素邏輯需要把握的3個(gè)思路
樸素邏輯是軍隊(duì)文職招聘考試的一個(gè)重點(diǎn)題型，這種題目往往給大家的信息很多，測(cè)查的就是大家對(duì)于信息的理解能力以及如何準(zhǔn)確把握信息的能力，很多考生都覺得這類題目很難，很耗時(shí)間，正確率較低。那么究竟怎樣能夠較快地解出樸素邏輯題目呢，下面帶大家來(lái)看一下在做樸素邏輯題目時(shí)要具備的一些邏輯思維。大家面對(duì)這樣的題目時(shí)，要學(xué)會(huì)準(zhǔn)確把握這幾個(gè)點(diǎn)的信息：第一點(diǎn)，找確定性信息第二點(diǎn)，找關(guān)聯(lián)性信息第三點(diǎn)，找數(shù)量性對(duì)應(yīng)關(guān)系這幾點(diǎn)具體如何把握，中公教育通過一道題目來(lái)看一下：梅蘭竹菊是張老漢的四個(gè)女兒。有一次，某客人問起四姐妹的年齡，得到不同的回答。梅說(shuō)：蘭比竹小。蘭說(shuō)：我比梅小。竹說(shuō)：蘭不是三姐。菊說(shuō)：我是大姐。憨厚的張老漢在旁邊補(bǔ)充到：大女兒和三女兒撒謊呢，二女兒和小女兒說(shuō)的對(duì)。問題：據(jù)此，按年齡從大到小的順序，可以判斷四姐妹依次為：A.梅蘭竹菊B.梅蘭菊竹C.蘭菊梅竹D.菊蘭梅竹拿到一道這樣的題目，大家在做題的過程中，要優(yōu)先去看到：第一點(diǎn)：確定性的信息。就是張老漢的話，根據(jù)張老漢的話，是能夠確定四個(gè)女兒誰(shuí)說(shuō)真話，誰(shuí)說(shuō)假話的。第二點(diǎn)：去找跟確定性信息相關(guān)的信息。根據(jù)張老漢的話得到大女兒和三女兒撒謊，我們就可以去找跟大女兒和三女兒相關(guān)的信息，找到了竹和菊兩個(gè)人說(shuō)的話，這個(gè)時(shí)候我們就可以對(duì)比一下那一句話更容易判定真假。竹說(shuō)的是關(guān)于另外一個(gè)人的，提到了蘭，我們不好判定蘭是不是老三，也不好確定竹說(shuō)的真假。所以我們可以從菊說(shuō)的話入手，菊說(shuō)的是她自己，只有一個(gè)人，更好判定。既然大女兒說(shuō)謊，那也就意味著不管誰(shuí)是大女兒都不可能說(shuō)自己是大姐，所以現(xiàn)在菊說(shuō)：我是大姐說(shuō)明菊肯定不是大姐，也就意味著菊說(shuō)了假話。第三點(diǎn)：根據(jù)數(shù)量性的對(duì)應(yīng)關(guān)系，說(shuō)假話的只有大女兒和三女兒，現(xiàn)在菊不是大女兒，菊還說(shuō)了假話，說(shuō)明菊肯定是三女兒。得到正確答案B選項(xiàng)。這種樸素邏輯題目，大家需要把握這樣的一個(gè)邏輯思維，加上對(duì)于題干的理解能力，可以提高大家做這類題目的速度。
