軍隊(duì)文職那些崗位設(shè)置_2018軍隊(duì)文職考試崗位能力備考中關(guān)聯(lián)詞的那些“坑”

2018軍隊(duì)文職考試崗位能力備考中關(guān)聯(lián)詞的那些“坑”

2018軍隊(duì)文職考試崗位能力備考中關(guān)聯(lián)詞的那些坑，在言語(yǔ)理解與表達(dá)的整個(gè)模塊中，閱讀理解是分值占比很重的題型，主旨概括題又是整個(gè)閱讀理解的基礎(chǔ)，雖然考生在學(xué)習(xí)了尋找主旨句方法后，能尋找到主旨句，但在對(duì)主旨句理解上往往加入自我過多發(fā)散思維去選擇選項(xiàng)。出題人往往正是利用考生的某些主觀思維去設(shè)置易錯(cuò)選項(xiàng)，而在錯(cuò)誤答案設(shè)置方面，有一類經(jīng)常出現(xiàn)的陷阱就是將文段中出現(xiàn)的兩個(gè)主體詞混淆成并列關(guān)系，根據(jù)考生喜歡概括全面的思想，這類并列的錯(cuò)誤選項(xiàng)經(jīng)常誤選，針對(duì)這種陷阱，考生首先應(yīng)該抱著尋找文段重點(diǎn)的思想去分析文段，利用行文脈絡(luò)分析，以及關(guān)聯(lián)詞的側(cè)重點(diǎn)指引作用，分清兩個(gè)主體詞之間的邏輯關(guān)系，不應(yīng)加入過多的自我思維，要忠于原文，不要預(yù)設(shè)答案。

陷阱選項(xiàng)經(jīng)常設(shè)置成城市競(jìng)爭(zhēng)力需要軟實(shí)力和硬實(shí)力共同發(fā)揮作用。文段的重點(diǎn)應(yīng)該在于強(qiáng)調(diào)軟實(shí)力的作用，選項(xiàng)混淆成并列關(guān)系，這就是這類選項(xiàng)的設(shè)置特點(diǎn)，做題時(shí)考生應(yīng)提起警惕，下面講解真題，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)!

2017年黑龍江省軍隊(duì)文職考試言語(yǔ)理解：帶你避開言語(yǔ)中的那些坑

言語(yǔ)理解與表達(dá)模塊在中通常是40道題，文字量大這一特征本身就會(huì)讓我們各位小伙伴在短時(shí)間內(nèi)選擇出正確答案很困難，但出題人依然在給我們?cè)O(shè)置選項(xiàng)的時(shí)候，再設(shè)置一些坑來(lái)給我們?cè)黾与y度，而這些坑其實(shí)也并不是不可避免的，出題人的坑設(shè)置起來(lái)也是很有規(guī)律的。下面老師就給大家歸納總結(jié)一下這些特征，讓大家在做題的時(shí)候能夠做到有的放矢，知己知彼。 一、并列關(guān)系中的某一點(diǎn) 在主旨概括題中，有的文段的主題句是一個(gè)并列結(jié)構(gòu)，或包括多方面，而在下列選項(xiàng)設(shè)置中，卻只是提到了其中的某一方面，這樣的選項(xiàng)是絕對(duì)不可以選的。 例：在美，學(xué)術(shù)界、工商界、主管部門和多數(shù)消費(fèi)者傾向于認(rèn)為用豆?jié){代替牛奶是一種更健康的選擇。不過，絕大多數(shù)西方人很不喜歡豆味，所以美的豆?jié){有進(jìn)一步去除或掩蓋豆味的操作，而中人就會(huì)覺得這樣一點(diǎn)兒豆?jié){味也沒有。

此外，豆?jié){在保存過程中比牛奶容易發(fā)生聚集下沉，這也給豆?jié){成為牛奶那樣的方便食品帶來(lái)了難度。保存難度高，加上市場(chǎng)需求量不是那么大，導(dǎo)致美豆?jié){的價(jià)格遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于牛奶。 對(duì)這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是() A.對(duì)比中人和西方人對(duì)豆?jié){口味的不同喜好 B.剖析豆?jié){在美市場(chǎng)上價(jià)格偏高的原因 C.探究豆?jié){在西方市場(chǎng)不受歡迎的根本原因 D.指出豆?jié){打入美市場(chǎng)所必需的技術(shù)手段 解析：答案B。這個(gè)文段是一個(gè)分總結(jié)構(gòu)，最后一句話強(qiáng)調(diào)在美豆?jié){高的原因是保存難度高和市場(chǎng)需求量小即美人不喜歡豆味。故正確答案為B，而在上課的時(shí)候很多同學(xué)會(huì)選擇C選項(xiàng)，是因?yàn)橥瑢W(xué)們只看到了文段的前半部分。但是我們通過綜合分析全文段，就可以發(fā)現(xiàn)，C選項(xiàng)只是豆?jié){價(jià)格高的原因之一。

二、有對(duì)策文段中的問題 我們經(jīng)常會(huì)遇到問題類的文段，即整個(gè)文段闡述的是一個(gè)問題，并且在文段中也給出了解決這個(gè)問題的對(duì)策，在這種情況下毫無(wú)疑問是要選擇這個(gè)對(duì)策的，但是在設(shè)置選項(xiàng)的時(shí)候，出題人總會(huì)把那個(gè)問題也放到選項(xiàng)中來(lái)給同學(xué)們?cè)O(shè)置大坑。 例：金磚的經(jīng)濟(jì)活力和發(fā)展前景令際社會(huì)刮目相看，但現(xiàn)階段這些自身經(jīng)濟(jì)發(fā)展仍面臨一些困難，如經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不盡合理，基礎(chǔ)設(shè)施相對(duì)落后，金融市場(chǎng)功能尚不完善，地區(qū)發(fā)展差異明顯等。解決好這些問題，就要充分發(fā)揮金融的核心作用，通過加強(qiáng)金融合作、探索合作機(jī)制、豐富合作內(nèi)容、完善合作方式，有效提高資源配置效率。 這段文字主要說(shuō)明金磚()。 A.迫切需要深化金融合作B.自身經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨困境 C.

目前以金融業(yè)為工作重點(diǎn) 解析：A。這個(gè)文段是一個(gè)提出問題-分析問題-解決問題的總分總格式，答案為文段中解決問題的對(duì)策，但是會(huì)有很多同學(xué)會(huì)選擇B，因?yàn)樗吹降氖堑谝痪湓捥岢隽藛栴}，后面在分析這個(gè)問題，而恰好看到了選項(xiàng)中正好有這個(gè)問題，就毫不猶豫的選了，事實(shí)上這又是出題人給我們?cè)O(shè)置的坑。 三、解釋說(shuō)明部分 在我們眾多題目中經(jīng)常會(huì)遇到提出觀點(diǎn)解釋說(shuō)明或提出問題分析問題等類型文段，而出題人總會(huì)從解釋說(shuō)明或分析問題部分選取一部分內(nèi)容設(shè)置干擾選項(xiàng)。 例：一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)社會(huì)的監(jiān)督體系是由多方面力量組成的，媒體監(jiān)督不應(yīng)成為其中的主要力量，更不應(yīng)一枝獨(dú)秀，因?yàn)檫@個(gè)體系還應(yīng)該包括公眾監(jiān)督、制度監(jiān)督等多個(gè)方面，任何一個(gè)方面的缺失，都會(huì)使整個(gè)體系出現(xiàn)明顯漏洞。

媒體監(jiān)督相對(duì)于制度監(jiān)督等方式而言，是一種非強(qiáng)制性監(jiān)督，不僅受制于輿論環(huán)境，而且監(jiān)督效果在很大程度上取決于監(jiān)督對(duì)象的態(tài)度。因此，將整個(gè)社會(huì)監(jiān)督的希望全部寄托在媒體身上，既不科學(xué)，也不現(xiàn)實(shí)。 這段文字針對(duì)的主要問題是()。 A.目前媒體監(jiān)督被賦予過多的期望 B.社會(huì)監(jiān)督未引起監(jiān)督對(duì)象的足夠重視 C.媒體監(jiān)督的效果尚不理想 D.強(qiáng)制性監(jiān)督的作用未得到充分發(fā)揮 解析：A。文段為提出觀點(diǎn)解釋說(shuō)明重申觀點(diǎn)的總分總格式，觀點(diǎn)為媒體監(jiān)督不應(yīng)該一枝獨(dú)秀，與之最為匹配的即為A選項(xiàng)，而BD選項(xiàng)為中間解釋說(shuō)明部分的內(nèi)容，在這里出現(xiàn)就是屬于出題人設(shè)置的坑。 最后還是要提醒各位同學(xué)，一定要學(xué)會(huì)去分析分析文段的行文脈絡(luò)，會(huì)去識(shí)別文中內(nèi)容所表達(dá)的內(nèi)涵是什么，在文段中所做的成分是什么，這樣就會(huì)很好的避開這些大坑。