2018山東軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作歸納概括題是“送分題”,你要把握好
歸納概括能力,是申論的基本能力,而且在各類考試中,這個(gè)題型出題的比率是很高的,所以考生要把這個(gè)題型學(xué)好。同時(shí),這個(gè)題型也是其他題型的基礎(chǔ),像提出對(duì)策,貫徹執(zhí)行,綜合分析這幾種題型都是歸納概括加一點(diǎn)點(diǎn)邏輯或格式得來(lái)的,所以中公教育專家提醒考生要對(duì)這個(gè)能力所對(duì)應(yīng)的題型認(rèn)真對(duì)待。歸納概括題是考試時(shí)最容易得分的題型,它的答題原則與申論的基本原則完全一致,即:以材料為主,不要附加個(gè)人觀點(diǎn),也就是材料有什么寫什么,只要針對(duì)題干中問(wèn)的東西在材料中找到即可。對(duì)于材料的內(nèi)容,有兩種,一個(gè)是直接抄寫,另一個(gè)是通過(guò)材料來(lái)歸納。所謂的直接抄寫,也就是把材料的原文寫到答案中,而通過(guò)材料歸納指的是,材料說(shuō)的并很模糊,考生把這些模糊的內(nèi)容說(shuō)明白。后者要難一些,很多考生在歸納概括題上丟分,都是在這個(gè)地方。所以考生要多加練習(xí)。關(guān)于作答對(duì)象。歸納概括題的作答對(duì)象,在各類考試中以問(wèn)題、原因,意義為主,根據(jù)這幾個(gè)作答對(duì)象在題干中尋找要點(diǎn)。關(guān)于,如何找到材料中的要點(diǎn),就涉及到要點(diǎn)尋找的方法。問(wèn)題這個(gè)要點(diǎn),主要是材料中的一些貶義詞,一些否定的詞語(yǔ),這些都可以算是問(wèn)題。原因指的是現(xiàn)狀產(chǎn)生的原因,也就是在什么情況下,導(dǎo)致了這個(gè)現(xiàn)狀的產(chǎn)生,影響是現(xiàn)狀對(duì)外界的作用,包括意義和危害兩方面。意義是成績(jī)對(duì)外界的作用,危害是問(wèn)題對(duì)外界的作用。對(duì)策是如何解決。這四個(gè)要素對(duì)于歸納概括題來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,是歸納概括題??嫉?。而且申論的材料也是圍繞這四方面展開(kāi)的。對(duì)于這四個(gè)內(nèi)容的尋找,首先是通過(guò)這四個(gè)要素的提示詞,及相關(guān)的同義詞。問(wèn)題的提示詞如矛盾、挑戰(zhàn)、病瘡及相關(guān)同義詞。原因的提示詞如因素、要素、由于等等。影響的提示詞如導(dǎo)致、有利于、危害、不利于等等。對(duì)策的提示詞如建議、措施、要求、強(qiáng)調(diào)等。這些只是列舉了一些常見(jiàn)的,考生還是要不斷的通過(guò)做題來(lái)識(shí)別這些要點(diǎn)。找到要點(diǎn)后就涉及到要點(diǎn)的加工,常見(jiàn)的加工方式如同詞法、同義法、同范圍,同主體的方法,也就是按照一定的原則我們把找到的要點(diǎn)進(jìn)行合并,一方面合并可以精煉字?jǐn)?shù),另一方面可以讓我們的答案更加合理。但是考生們也不要過(guò)分注重這個(gè)合并,由于考試的時(shí)間還有考場(chǎng)等相關(guān)因素的影響,中公教育專家建議考生,把容易合并的進(jìn)行合并,對(duì)于一些不確定的直接羅列。最后就是如何書寫答案,這個(gè)題型的答案應(yīng)該是由總到分的結(jié)構(gòu),也就是先有一個(gè)總括句,再寫要點(diǎn)。同時(shí),我們也要注意,如果題干或要求中出現(xiàn)了觀點(diǎn)明確、有概括力有邏輯類似這樣的詞的時(shí)候,要求考生要把答案寫成小標(biāo)題加上具體內(nèi)容的形式,所謂的小標(biāo)題就是從這個(gè)要點(diǎn)是概括出來(lái)的重要的部分,重點(diǎn)突出,一方面可以通過(guò)材料要點(diǎn)概括,另一方面可以通過(guò)合并同類項(xiàng)的方式概括。也就是我們常說(shuō)的重點(diǎn)突出,同時(shí)對(duì)此進(jìn)行解釋的寫在后面。中公教育專家建議考生們要不斷的進(jìn)行練習(xí),只有認(rèn)真對(duì)待,才能有所成就。
軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作提出對(duì)策題過(guò)關(guān)秘籍
無(wú)論是知識(shí)的學(xué)習(xí)還是人生的歷練最終目的都是解決實(shí)際問(wèn)題,所以映射到考試中就是我們的提出對(duì)策能力,很多同學(xué)因?yàn)榻陙?lái)提出對(duì)策能力在公考中的題型考察越來(lái)越弱化因此而產(chǎn)生誤解,認(rèn)為提出對(duì)策題型不重要,進(jìn)而缺乏對(duì)提出對(duì)策能力的重視,提出對(duì)策在歸納概括、綜合分析、貫徹執(zhí)行等客觀題以及大作文主觀題中均有涉及,加強(qiáng)訓(xùn)練,大家的申論也一定會(huì)再上升一個(gè)階段。因此,專家在這里給大家介紹一些提出對(duì)策題的搶分高招。一、尋找材料直接對(duì)策直接對(duì)策就是能從材料中直接找到的對(duì)策,這是最簡(jiǎn)單也最實(shí)用的找點(diǎn)方法,主要應(yīng)用歸納概括能力即可,在此給大家介紹三種尋找材料中直接對(duì)策的方法:標(biāo)志性詞匯:應(yīng)、應(yīng)該、需要、必須、建議、提議、對(duì)策、可以、方案等。只要材料中出現(xiàn)類似的詞匯時(shí),往往會(huì)出現(xiàn)我們要尋找的對(duì)策要點(diǎn)。領(lǐng)導(dǎo)學(xué)者講話、政策文件內(nèi)容、法律法規(guī)條例。這些材料經(jīng)常也會(huì)出現(xiàn)一些權(quán)威觀點(diǎn)對(duì)策,也要重點(diǎn)看一下。根據(jù)案例型材料進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)借鑒或者教訓(xùn)反推。案例型材料中某國(guó)某地做法,挑選其中符合國(guó)家基本政策和條件的對(duì)策,進(jìn)行選取和書寫即可。二、原因問(wèn)題推對(duì)策不言而喻,材料中的直接對(duì)策一般不會(huì)很多,所以,我們除了直接對(duì)策之外,還可以去材料中找相關(guān)的間接對(duì)策,那么首先我們就可以通過(guò)原因或材料中的問(wèn)題推出對(duì)策,從而尋找答案要點(diǎn)。比如:青少年閱讀水平低的主要問(wèn)題是閱讀時(shí)間少。那么就可以推出,增加閱讀時(shí)間,給青少年減負(fù)的對(duì)策。再如:T市市民出行難的原因之一是公交站點(diǎn)設(shè)置不合理。那么推出的相關(guān)對(duì)策就是合理設(shè)置公交站點(diǎn),規(guī)劃城市路線。三、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)推對(duì)策當(dāng)然,除了上面幾種方法之外,我們還可以從案例型材料中的成功經(jīng)驗(yàn)或失敗教訓(xùn)中得到啟示和警示,從而提出相關(guān)對(duì)策。比如說(shuō):蘋果公司的逐漸壯大和全球熱衷。從中推出的啟示就是,公司的發(fā)展,應(yīng)該注重創(chuàng)新和堅(jiān)持自己的工作理念,只有這樣才能發(fā)展。再比如,巴西雖然立法,但是,卻常常受到漠視。其中的教訓(xùn)就是政府的公信力和執(zhí)行力要加強(qiáng),同時(shí)對(duì)于民眾的首發(fā)儀式和法治宣傳要加大力度,另外,在政策法律的制定上也要符合國(guó)情,聽(tīng)取民眾意見(jiàn)。立志宜思真品格,讀書須盡苦功夫。中公教育相信大家只要認(rèn)真學(xué)習(xí),一定會(huì)順利成公,擁有美好未來(lái)。
軍隊(duì)文職崗位能力邏輯題如何做個(gè)合格的“杠精”
考試軍隊(duì)文職招聘中有這么一類跟生活極為貼切的題型:時(shí)而讓咱們懟人,還得選懟得最狠的一句;時(shí)而又讓咱捧人,還得選擇順著人家說(shuō)得最貼合的一個(gè)。納尼?這難道不是在考察各位考生們會(huì)不會(huì)抬杠,以及給別人成功惹生氣以后有沒(méi)有求生欲么?相信生活中的大家都深諳此道,可是回到題目中,情況會(huì)不會(huì)有一些小小的不同呢?專家?guī)Т蠹乙黄饋?lái)看看如何做對(duì)題中的削弱加強(qiáng)題型,如何做一個(gè)邏輯題中的合格杠精。(一)確定咱們是哪伙兒的日常生活中想要開(kāi)始一段對(duì)話的我們一定要弄清楚我們跟誰(shuí)一伙兒,是該附和現(xiàn)在這個(gè)說(shuō)話的人還是凡是跟他唱反調(diào)。做削弱加強(qiáng)題目時(shí)也是一個(gè)樣,咱一定要明確咱們的目的,看清楚題目問(wèn)法的要求:如果涉及到哪項(xiàng)能削弱、反駁、質(zhì)疑、推翻那就說(shuō)明需要我們向?qū)Ψ介_(kāi)炮了;如果涉及到哪項(xiàng)能加強(qiáng)、支持那我們就是忠實(shí)的朋友身份,致力于為題干補(bǔ)上漏洞。當(dāng)然一定要注意哪項(xiàng)不能這樣的情況,出現(xiàn)否定詞就好像乾坤大挪移,一切都會(huì)變成相反的樣子,別小看它,文科題目中這類情況出現(xiàn)得相當(dāng)頻繁,每年都會(huì)攔住一大批不仔細(xì)的考生,使其無(wú)法脫離苦海成功上岸,所以一定要仔細(xì)看題喲。(二)弄清楚人家咋想的在生活中想要開(kāi)始一段對(duì)話的我們,一定得弄清楚對(duì)方的觀點(diǎn),才能夠挑出毛病抑或是做好順從的舔狗,在題目中這就是題干的結(jié)論句,一般常會(huì)在段尾出現(xiàn),伴隨一些標(biāo)志詞,比如因此,據(jù)此,由此可知,所以等等,而且也要根據(jù)觀點(diǎn)找到支撐它的理由,也就是前提,捋順?biāo)悸?,這才算是讀明白題了咱們來(lái)做個(gè)小練習(xí):醫(yī)生告誡人們,抽煙喝酒有害健康。但又有學(xué)者從統(tǒng)計(jì)學(xué)角度發(fā)現(xiàn),一些根據(jù)習(xí)俗從不抽煙不喝酒的民族,平均壽命要比經(jīng)常抽煙喝酒的民族短5~10歲。因此學(xué)者推測(cè),抽煙喝酒雖然可能損傷肺和肝的功能,但不一定會(huì)影響人的壽命。以下哪項(xiàng)如果為真,最能質(zhì)疑上述觀點(diǎn)?首先確定題型,屬于削弱型,要我們懟人,接下來(lái)找到醫(yī)生的觀點(diǎn),在因此之后:抽煙喝酒雖然可能損傷肺和肝的功能,但不一定會(huì)影響人的壽命。我們自然會(huì)有疑問(wèn),為什么他會(huì)有這種想法產(chǎn)生呢?所以一定要找到他的依據(jù),也就是統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示,不抽煙不喝酒的民族反而平均壽命更低,截止到這,題目分析完畢。接下來(lái)就是找漏洞,判斷選項(xiàng)情況。后續(xù)步驟,敬請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注中公教育。