2020天津軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職崗位能力言語理解技巧：并列句式真的表并列嗎?
言語理解題目中標(biāo)點(diǎn)符號、句式是我們判斷句間關(guān)系的重要工具，但是工具可使用但不可依賴。在一些難題中，專家認(rèn)為，還是需要我們結(jié)合生活背景對作者意圖進(jìn)行正確理解。例題1：看待好事、喜事，中國文化有一種一則以喜、一則以懼的辯證態(tài)度。喜是欣慰、懼是敬畏。面對世遺后時代，我們同樣要保有一種對遺產(chǎn)的敬畏感和對遺產(chǎn)保護(hù)的______感。可以看到，近些年來一些國家和地區(qū)出現(xiàn)了過度開發(fā)世界遺產(chǎn)項(xiàng)目的現(xiàn)象，有的地方把世界遺產(chǎn)視為搖錢樹，進(jìn)行______式地開發(fā)，以致一些項(xiàng)目申遺成功之時，就成了遺產(chǎn)遭殃之日。A.責(zé)任地?zé)o遺利B.憂患?xì)㈦u取卵C.認(rèn)同竭澤而漁D.緊迫物盡其用本題第二個空的感情色彩相對容易確定，根據(jù)把世界遺產(chǎn)視為搖錢樹可知，第二個空應(yīng)填入貶義詞，而地?zé)o遺利、物盡其用均為褒義詞，可排除A、D;殺雞取卵和竭澤而漁是近義詞，故應(yīng)回到第一個空來確定答案。本題第一個空后是對第一個空的解釋，后文體現(xiàn)的是對申遺成功之后個別地方政府和開發(fā)商行為的擔(dān)憂，故答案選擇B項(xiàng)。個別學(xué)員會將呼應(yīng)點(diǎn)找到一則以喜、一則以懼，認(rèn)為敬畏感對應(yīng)一則以懼，認(rèn)同感對應(yīng)一則以喜，就去選擇了C。該題中一則以喜、一則以懼實(shí)際上是作者的提醒，提醒我們不要在申遺成功后只顧著喜，而忘記了懼，后文是對我們該懼什么，為什么要懼進(jìn)行的具體說明。例題2：人工智能概念誕生的60多年來，人工智能會否威脅人類生存的爭論從未停歇。作為一項(xiàng)影響深遠(yuǎn)的顛覆性技術(shù)，人工智能技術(shù)可能帶來的副作用不可小覷。特別是在人工智能進(jìn)入實(shí)用的新階段，鼓勵創(chuàng)新和規(guī)范應(yīng)用必須雙管齊下。人工智能一旦偏離車道，可能會造成不可逆轉(zhuǎn)的影響。對于人工智能，不可心存先發(fā)展、后治理的僥幸，直到問題出現(xiàn)或積累到一定程度后再亡羊補(bǔ)牢，可能會沉疴難消。人工智能治理機(jī)制的建立本來就落后于技術(shù)發(fā)展的步伐，只有及早對已出現(xiàn)或潛在的公共安全、道德倫理等問題進(jìn)行協(xié)調(diào)、處理、監(jiān)管，才能使人工智能走上健康、可持續(xù)發(fā)展的軌道。這段文字主要闡述了：A.人工智能的健康發(fā)展需早立規(guī)矩B.人工智能的副作用不可小覷C.人工智能須創(chuàng)新和管理雙管齊下D.人工智能的發(fā)展或會威脅人類生存本題前兩句交代了人工智能告訴發(fā)展下的副作用不可小覷，即提出了要解決的問題。后文是對該問題提出的解決措施。B項(xiàng)只是文段要解決的問題，沒談及對策，可排除。D項(xiàng)出自于原文首句，非重點(diǎn)可排除。個別學(xué)員看到創(chuàng)新和規(guī)范應(yīng)用必須雙管齊下，尤其是必須二字，就斷定該句為重點(diǎn)句，選擇了同意轉(zhuǎn)述的C項(xiàng)，然而本題卻選擇A項(xiàng)。仔細(xì)分析后文會發(fā)現(xiàn)，后文不再談及創(chuàng)新，而更多論述規(guī)范應(yīng)越早越好，即A項(xiàng)。題干中的創(chuàng)新和規(guī)范應(yīng)用必須雙管齊下實(shí)際上和上題一樣也是作者的提醒，告訴我們發(fā)展人工智能不能只創(chuàng)新不規(guī)范，不要再創(chuàng)新的時候忘記了規(guī)范。所以重點(diǎn)在于提醒人們早點(diǎn)開始規(guī)范。故答案選擇A項(xiàng)。綜上所述，無論是還是片段閱讀，看似并列的短語或句子都有可能體現(xiàn)著作者的某種單方面提醒，怕我們忽略了一體兩面的另一面。
