2015年村官考試《崗位能力》臨考前高效備考指導(dǎo)

由于崗位能力不僅重視對(duì)知識(shí)點(diǎn)的考察，還考察考生的快速應(yīng)變能力。在崗位能力考試中，考生們往往不是想拿滿分，而是想拿高分，那么如何提高對(duì)問題的快速應(yīng)變能力或者說如何拿高分呢?建議大家可以在考前進(jìn)行12次的真題演練，一方面是為了熟悉考試的模式，以便走進(jìn)考場(chǎng)后能輕松地面對(duì)考試，更重要的是要學(xué)會(huì)合理規(guī)劃做題時(shí)間，揚(yáng)長(zhǎng)避短，實(shí)現(xiàn)考場(chǎng)得分最大化。 1、了解自己的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì) 在每次做題過程中，注意分專項(xiàng)掐表計(jì)時(shí)，即對(duì)言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析和常識(shí)判斷這五個(gè)專項(xiàng)分別計(jì)時(shí)。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成所有做題內(nèi)容后，再逐一對(duì)答案(建議每次嚴(yán)格按照考試規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行演練，切忌做一道對(duì)一下答案，以達(dá)到模擬考試的效果)。

通過這樣的統(tǒng)計(jì)，大家就會(huì)知道哪個(gè)專項(xiàng)是做題快且得分高、哪個(gè)專項(xiàng)是做題慢但是得分高、哪個(gè)專項(xiàng)是做題慢且得分低、或者做題快但得分低(一般多見于常識(shí)部分，且是以蒙選項(xiàng)為主)。 2、充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì) 對(duì)于做題快且得分高的專項(xiàng)，在這最后的沖刺階段，大家可以查缺補(bǔ)漏地進(jìn)行復(fù)習(xí)，或者可以總結(jié)自己的做題思路，提高得分率?？荚嚢山ㄗh大家先做該專項(xiàng)的題目，在保證正確率的基礎(chǔ)上給其他專項(xiàng)留下更充裕的做題時(shí)間。 對(duì)于做題慢但得分高的部分，大家應(yīng)當(dāng)多加學(xué)習(xí)，總結(jié)做題技巧及方法，并可以對(duì)做得慢的題目有針對(duì)性地復(fù)習(xí)，在保證正確率的同時(shí)提高自己的做題速度。 3、注意克服劣勢(shì) 對(duì)于做題慢且得分低和做題快但是得分低的部分，大家可以在平時(shí)的真題演練中就養(yǎng)成選擇性放棄的習(xí)慣，不要過于計(jì)較個(gè)別幾個(gè)題目的對(duì)錯(cuò)得失，要注重整體的做題速度和質(zhì)量，以便在考場(chǎng)上能充分利用做題時(shí)間，在有限的時(shí)間里，把自己肯定能得分的題目做完、做對(duì)，提高總體的得分率。

(責(zé)任編輯：胡紫倫)

2014年村官崗位能力：類比推理題解題技巧

類比推理是軍隊(duì)文職考試考試判斷推理部分的必考題型。其閱讀量很少，少到每道題還不到30個(gè)字，因?yàn)轭}干和選項(xiàng)都是由詞語(yǔ)組成。因此，大部分考生往往也只會(huì)花不到5分鐘的時(shí)間來做類比推理題。但是要想快速準(zhǔn)確地得出答案還是得需要一些小技巧的。下面，專家根據(jù)題干出現(xiàn)的詞項(xiàng)個(gè)數(shù)及考查方式，將類比推理題分為兩詞型、三詞型和對(duì)當(dāng)型三類進(jìn)行講解。 一、兩詞型 （一）題型簡(jiǎn)介 兩詞型是指題干和四個(gè)備選答案中均涉及兩個(gè)詞項(xiàng)的題目，考生需要通過分析題干中兩個(gè)詞項(xiàng)之間的關(guān)系，在備選答案中找出與題干詞項(xiàng)關(guān)系最為相似的一組。 基本形式為： A∶B（其中A、B一般為有著某種關(guān)系的兩個(gè)詞項(xiàng)） 還有一種特殊形式，只在2008年軍隊(duì)文職考試考試和少數(shù)地方軍隊(duì)文職考試考試出現(xiàn)過，其形式為： A對(duì)于B相當(dāng)于（）對(duì)于（） （二）解題要點(diǎn) 1.

2.當(dāng)題干兩個(gè)詞項(xiàng)有關(guān)系但關(guān)系不明顯時(shí)，可通過引入新的詞語(yǔ)，使用遣詞造句法在兩者間建立聯(lián)系，從而更直觀地表示出題干的詞項(xiàng)間關(guān)系。 例題： 樹根：根雕 A.陶土：瓷器 B.紙張：剪紙 C.水泥：硯臺(tái) D.竹子：竹排 解析：本題答案選B。根雕是樹根經(jīng)雕刻而得到的藝術(shù)品，剪紙是紙張經(jīng)剪裁而得到的藝術(shù)品。A項(xiàng)在陶土燒制成瓷器的過程中，發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，而根雕和剪紙的制作過程中沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。 二、三詞型 三詞型是指題干和四個(gè)備選答案中均涉及三個(gè)詞項(xiàng)，考生需要通過分析題干中三個(gè)詞項(xiàng)之間的關(guān)系，在備選答案中找出與題干詞項(xiàng)關(guān)系最為相似的一組。 其基本形式為： A∶B∶C（其中A、B、C為一般有著某種關(guān)系的三個(gè)詞項(xiàng)） 三詞型解題要點(diǎn)與兩詞型類似，但由于詞項(xiàng)數(shù)量較多，因此詞項(xiàng)間的關(guān)系更加復(fù)雜，考生在解題時(shí)需要綜合考慮三個(gè)詞之間的關(guān)系。

相機(jī)：記者：攝影 B.剪刀：裁縫：布料 C.粉筆：老師：黑板 D.法律：法官：犯人 解析：本題答案選B。屠夫用刀切肉，裁縫用剪刀剪布料。

2015村官《崗位能力》 邏輯填空中語(yǔ)境解釋作用不可忽視

在考試崗位能力筆試試卷中，邏輯填空(選詞提空)是必考的題型之一。在解答這類題目時(shí)，可以運(yùn)用多種方法，但是，利用語(yǔ)境的解釋作用分析這類題目能夠獲得意想不到的效果，特別是備選項(xiàng)全部為成語(yǔ)的題目。接下來，紅師教育大學(xué)生網(wǎng)就為大家詳細(xì)分析軍隊(duì)文職考試考試崗位能力邏輯填空中語(yǔ)境解釋作用的重要性。 要想利用語(yǔ)境的解釋作用來分析題目，首先要知道語(yǔ)境的概念。語(yǔ)境即言語(yǔ)環(huán)境，它包括語(yǔ)言因素，也包括非語(yǔ)言因素。上下文、時(shí)間、空間、情景、對(duì)象、話語(yǔ)前提等與詞語(yǔ)使用有關(guān)的都是語(yǔ)境因素。而語(yǔ)境的解釋作用是指語(yǔ)境能使閱讀者或聽者獲得表達(dá)者所要傳遞的全部信息，幫助其對(duì)各種復(fù)雜的語(yǔ)言現(xiàn)象做出正確的理解。 語(yǔ)境解釋作用，能夠幫助我們把握好語(yǔ)境這一功能，找出材料中空格所填詞語(yǔ)起解釋作用的詞語(yǔ)或者句子，進(jìn)而排除干擾項(xiàng)，判定出正確答案。

下面通過例題進(jìn)行分析，幫助考生梳理這部分內(nèi)容作答的思路。