2020年軍隊(duì)文職招聘考試政治學(xué)：法學(xué)概論24-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育

發(fā)布時(shí)間：2019-05-29 01:23:44直接故意、間接故意、疏忽大意過(guò)失、過(guò)于自信過(guò)失的概念及各自的認(rèn)識(shí)因素和意志因素直接故意，是指行為人明知自己的行為會(huì)發(fā)生某種危害社會(huì)的結(jié)果，并且希望這種結(jié)果發(fā)生的心理態(tài)度。直接故意的意志因素是希望危害結(jié)果的發(fā)生。間接故意，是指行為人明知自己的行為會(huì)發(fā)生某種危害社會(huì)的結(jié)果，并且放任這種結(jié)果發(fā)生的心理態(tài)度。間接故意的意志因素是放任危害結(jié)果的發(fā)生。疏忽大意的過(guò)失是指行為人應(yīng)當(dāng)預(yù)見(jiàn)自己的行為可能發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果，因?yàn)槭韬龃笠舛鴽](méi)有預(yù)見(jiàn)，以致發(fā)生這種結(jié)果的心理態(tài)度。過(guò)于自信的過(guò)失，是指行為人預(yù)見(jiàn)到自己的行為可能發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果，但輕信能夠避免，以致發(fā)生這種結(jié)果的心理態(tài)度。過(guò)于自信的過(guò)失具有兩個(gè)特征：(1)認(rèn)識(shí)因素，即行為人已經(jīng)預(yù)見(jiàn)到自己的行為可能發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果。(2)意志因素，即行為人之所以實(shí)施行為，是輕信能夠避免危害結(jié)果的發(fā)生。共同犯罪一、共同犯罪：共同犯罪是指兩人以上共同故意犯罪。二、共同犯罪的形式：以共同的犯罪故意形成的時(shí)間為標(biāo)準(zhǔn)，可以把共同犯罪分為事先無(wú)通謀的共同犯罪和事先通謀的共同犯罪。以有無(wú)特殊的組織形式為標(biāo)準(zhǔn)，可以把共同犯罪分為一般的共同犯罪和特殊的共同犯罪。三、共同犯罪人的種類(lèi)及其刑事責(zé)任：1、主犯：組織、領(lǐng)導(dǎo)犯罪進(jìn)行犯罪活動(dòng)的或者在共同犯罪中起主要作用的犯罪分子。對(duì)組織、領(lǐng)導(dǎo)犯罪的首要分子，按照所犯的全部罪行處罰；對(duì)一般主犯，按照其所參加的或者組織指揮的全部犯罪處罰。

2020年軍隊(duì)文職招聘考試新版標(biāo)日初級(jí)語(yǔ)法課33-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育

發(fā)布時(shí)間：2019-06-14 16:20:521、自動(dòng)詞和他動(dòng)詞②日語(yǔ)中詞形上有對(duì)應(yīng)關(guān)系的一部分自、他動(dòng)詞，其自動(dòng)詞的詞尾部分是 aru ，而他動(dòng)詞的詞尾部分是 eru ，如 掛 か かる 掛 か ける *閉 し まる 閉 し める 止 と まる 止 と める 等。 還有一部分，其自動(dòng)詞的詞尾部分是 eru ru ，他動(dòng)詞的詞尾部分是 su ，如 消 き える 消 けす 壊 こわ れる *壊 こわ す *落 お ちる 落 お とす 等?！?、自動(dòng) ています④ [結(jié)果狀態(tài)②]▲部屋の電気が消えています。（房間的燈滅著）▲壁には大きな絵が掛かっています。（墻上掛著一張大畫(huà)）▲この自動(dòng)車(chē)は壊れでいます。（這輛車(chē)壞了）自動(dòng)詞后續(xù) ～ています 時(shí)，如該自動(dòng)詞是表示動(dòng)作的， ～ています 表示動(dòng)作正在進(jìn)行。如該自動(dòng)詞是表示變化的， ～ています 則表示結(jié)果的存續(xù)。在詞形有對(duì)應(yīng)關(guān)系的自動(dòng)詞后加 ～ています 時(shí)均表示結(jié)果存續(xù)?！课荬坞姎荬à皮い蓼?。（房間的燈滅著）[結(jié)果的狀態(tài)]▲部屋の電気が消えました。（房間的燈滅了）[瞬間的變化]自動(dòng)詞て形＋います 和 自動(dòng)詞た形 都可以表示結(jié)果存續(xù)，不過(guò) 自動(dòng)詞た形 偏重表示變化的完成，而 自動(dòng)詞て形＋います 則偏重表示變化完成后形成的結(jié)果狀態(tài)?！?、動(dòng) てしまいます▲森さんはボーラスを全部使ってしまいました。（森先生把獎(jiǎng)金全都花光了）▲大切な書(shū)類(lèi)をうっかり忘れてしまいました。（把非常重要的文件給忘記了）▲無(wú)理をすると，病気になってしまいますよ。（搞得太累，你要生病的。）動(dòng)詞て形＋しまいます 一般表示該動(dòng)作所產(chǎn)生的結(jié)果時(shí)令人不愉快的事情?！长伪兢悉猡φiんでしまいました。（這本書(shū)已經(jīng)全部讀完了）▲最後まで食べでしまいましょう。（全都吃掉吧）但有時(shí)候也只用來(lái)表示動(dòng)作的 完成 而沒(méi)有結(jié)果令人不愉快的意思。這時(shí)候動(dòng)作一般是有意進(jìn)行的。4、動(dòng)／形 そうです② [樣態(tài)] [推測(cè)]▲このケーキはとてもおいしそうです。（這個(gè)蛋糕看上去很好吃）[樣態(tài)]▲李さんは仕事が大変そうですね。（小李的工作好像很不容易啊）[樣態(tài)]▲雨が降りそうです。（好像要下雨）[推測(cè)]▲あの人は將來(lái)偉くなりそうです。（那個(gè)人將來(lái)會(huì)成為一個(gè)了不起的人物）[推測(cè)]～そうです 用于描述說(shuō)話(huà)人對(duì)某種事務(wù)樣態(tài)的觀(guān)感或根據(jù)某種情形推測(cè)事態(tài)的發(fā)展。其接續(xù)方式為：動(dòng)詞 ます形 去掉 ます 加 そうです ；一類(lèi)形容詞去掉詞尾 い 加 そうです ；二類(lèi)形容詞用 二類(lèi)形容詞＋そうです 的形式。▲あまりおいしそうではありません。（看上去不太好吃）▲雨はやみそうにありません。（雨看上去不像要停的樣子）表示否定式，前接形容詞時(shí)用 ～そうではあれません 的形式，而前接動(dòng)詞時(shí)則用 ～そうにあれません 的形式?！袢栅蠒?huì)議がなさそうです。（今天好像沒(méi)會(huì)）▲この本はとてもよさそうです。（這本書(shū)好像很不錯(cuò)）另外，前接 ない 和 いい 這兩個(gè)雙音節(jié)詞語(yǔ)時(shí)，情況特殊，前者用 なさそうです 的形式，后者用 よさそうです 的形式?！い筏饯Δ胜暴`きですね。（這蛋糕看上去真好吃啊）▲子供たちは楽しそうに遊んでいます。（孩子們?cè)诳鞓?lè)地玩兒著）

2017年軍隊(duì)文職行測(cè)技巧：細(xì)數(shù)古典型概率的一二三-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育

、什么是古典型概率在了解古典型概率之前，我們先行回憶一下概率的概念，它無(wú)非就是描述一件事情發(fā)生的可能性大小，它的取值范圍一定是介于0到1之間的。根據(jù)古典型概率的基本概念，我們可以發(fā)現(xiàn)，試驗(yàn)中出現(xiàn)的結(jié)果一定是有限個(gè)，而事件A所包含的結(jié)果發(fā)生的可能都是一樣的。也就是說(shuō)，古典型概率必須滿(mǎn)足兩個(gè)條件：a)有限性;b)等可能性。因此，解決古典型概率的關(guān)鍵就在于找到試驗(yàn)中產(chǎn)生的結(jié)果n值和事件A包含的結(jié)果m值，而找n和m的方法就有多種了，那我們一起來(lái)看看可以通過(guò)哪些方式解決問(wèn)題。二、古典型概率的考察形式1.枚舉題干中的n和m可以直接根據(jù)題干信息逐一枚舉出來(lái)。直接通過(guò)枚舉的方式找n和m的題型相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單，相比而言我們更需要重點(diǎn)學(xué)習(xí)通過(guò)排列組合來(lái)尋求n和m值，并且求得概率的考題。2.排列數(shù)和組合數(shù)題干中的n和m需要通過(guò)排列或組合的方法求出來(lái)。排列組合尋找m和n值的時(shí)候，一定不能遺漏每個(gè)部分的方法數(shù)，所以排列組合的知識(shí)點(diǎn)也要掌握得很到位，才能很好的處理好概率問(wèn)題。3.間接求當(dāng)題目中出現(xiàn)相較比較復(fù)雜的概率計(jì)算時(shí)，直接計(jì)算會(huì)發(fā)現(xiàn)計(jì)算比較復(fù)雜，但是我們卻發(fā)現(xiàn)所計(jì)算部分的對(duì)立面(即A事件不發(fā)生的概率)相對(duì)更容易計(jì)算，那我們就可以通過(guò)1-P(對(duì)立面)來(lái)計(jì)算A發(fā)生的概率。題目中往往出現(xiàn) 至少 字眼的時(shí)候，考慮間接計(jì)算。