解放軍文職招聘考試雅俗互動的文學(xué)態(tài)勢-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育

發(fā)布時(shí)間:2017-11-30 21:11:51雅俗互動的文學(xué)態(tài)勢20年代至30年代的通俗文學(xué)處于一個全新的發(fā)展時(shí)期。五四新文學(xué)這時(shí)已經(jīng)站穩(wěn)了腳跟,但這并不意味著新文學(xué)已經(jīng)掌握了全部讀者和文學(xué)市場。所以左翼文學(xué)界一再進(jìn)行 大眾化 的討論,并提倡運(yùn)用 舊形式 和 大眾語 ,但收效甚微。原因是這些 大眾文學(xué) 必不可少的娛樂功能。因而這種提倡僅僅是30年代 雅 文學(xué)向 俗 文學(xué)移動的愿望而已。30年代,真正在由 雅 向 俗 移動的是海派文學(xué)。尤其是新感覺派小說的出現(xiàn),占領(lǐng)了舊通俗文學(xué)的部分領(lǐng)地,同時(shí)出拓寬了大眾文學(xué)的市場。新文學(xué)由 雅 而 俗 的挺進(jìn),刺激了舊派通俗文學(xué),于是舊派通俗文學(xué)也開始向新文學(xué)和外國文學(xué)學(xué)習(xí),不斷提高自己的品位,逐漸實(shí)現(xiàn)由 俗 及 雅 的轉(zhuǎn)變。從而形成新文學(xué) 俗 化,舊派通俗文學(xué) 雅 化的態(tài)勢。第二節(jié) 張恨水等言情寫實(shí)小說的俗雅融合張恨水是30年代社會言情小說的集大成者。是現(xiàn)代通俗文學(xué)的大家。代表作:《金粉世家》、《啼笑姻緣》、《丹鳳街》、《八十一夢》等。一、張恨水對章回小說體式的改革1.張恨水的文學(xué)觀念:在張恨水的文學(xué)觀念里,一方面始終不放棄章回小說的形式和通俗文學(xué)的娛樂性另一方面他又清醒地認(rèn)識到舊章回體難能負(fù)起文藝所給予的使命。所以他便采取了立足章回而又不斷拓寬其功能的立場。他注意章回的回目格式的變化,他在嘗試言情以外的武俠、偵探、歷史、諷刺、幻想、荒誕等各種寫法,從而把章回體調(diào)適為一種能容納不同時(shí)代的題材內(nèi)容,而又富于彈性的新舊皆宜的文體。2.《金粉世家》:小說描寫國務(wù)總理金家七少爺金燕西與寒門女子冷清秋之間的婚戀悲劇。是張恨水最早走出鴛鴦蝴蝶派章回小說的起始,是他第一部具有現(xiàn)代意義的通俗巨制。特點(diǎn):有統(tǒng)一構(gòu)思,從而保證了長篇結(jié)構(gòu)的完整統(tǒng)一;純是虛構(gòu),已初具典型性;著眼大家庭腐朽過程的描繪,既不是單純的暴露,也沉醉于富麗生活的渲染;盡力開掘?qū)ι鐣?、對人生的認(rèn)識;小說充溢著一種道德理想;人物描寫細(xì)致、倒敘的結(jié)構(gòu),這都超出一般章回小說的格局,而與新文學(xué)溝通。3.《八十一夢》:是一部社會諷刺想象小說。實(shí)際描寫十四個夢,將國難期間大后方的種種丑陋現(xiàn)象作了奇特的觀照。同時(shí)對當(dāng)政的腐敗和丑陋民族性也作了批判。二、劉若云的社會言情小說在北方社會言情小說家中,可與張恨水抗衡的只有天津的劉若云。代表作有:《春風(fēng)回夢記》、《紅杏出墻記》等。劉若云在通俗小說藝術(shù)現(xiàn)代性方面所達(dá)到的程度遠(yuǎn)在張恨水之上。三、南北兩派社會言情小說的異同北派作家并不直接承續(xù)晚清小說的傳統(tǒng),較少負(fù)擔(dān)所以容易與五四文學(xué)溝通;北方現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型沒有南方快,所以文學(xué)中的道德關(guān)注沉穩(wěn)而不浮躁,世俗化、生活化比南方反顯得深入,而南方通俗文學(xué)中的 文人化 趣味則比較濃重。北派小說介入社會力避鋒芒,表現(xiàn)出鮮明的市民精神和市民的價(jià)值觀念。這與新感覺派一比較便頓見分曉。第三節(jié) 武俠想象世界的多方拓展1.顧明道的言情武俠小說:《荒江女俠》(方玉琴為父報(bào)仇,巧遇師兄岳劍秋,構(gòu)成 劍膽琴心 )帶來了俠情兩結(jié)合的特點(diǎn),開了言情武俠小說的先河。2.文公直的歷史武俠小說: 碧血丹心 系列(《碧血丹心大俠傳》等)。3.姚民哀的黨會武俠小說:《四海群龍記》。4.還珠樓主的神怪武俠小說:《蜀山劍俠傳》是一部集武俠小說大成的奇作,共55集。特點(diǎn):它由人間社會、神話幻想、自然勝境、哲理詩情交織而成。表面故事是正道劍仙與邪惡怪魔間的斗爭,但他們都要設(shè)法逃脫 道家四九天劫 。因而深層的故事揭示了一個共同的形而上的哲理:人對自身命運(yùn)的不懈抗?fàn)?。小說中還具有深厚的文化內(nèi)含。5.平江不肖生:《江湖奇?zhèn)b傳》

解放軍文職招聘考試文學(xué)思潮與運(yùn)動-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育

發(fā)布時(shí)間:2017-11-29 22:31:48文學(xué)思潮與運(yùn)動一、文學(xué)革命的發(fā)生與發(fā)展(1)五四新文化產(chǎn)生的歷史背景辛亥革命不徹底,未從根本上完成民主革命任務(wù);社會思想領(lǐng)域?yàn)榕浜显绖P稱帝掀起復(fù)古逆流;一次世界大戰(zhàn)爆發(fā);中國民族工業(yè)的崛起;(2)五四新文化運(yùn)動的主要內(nèi)容反對舊思想、舊道德、提倡新思想、新道德;反對文言、提倡白話;反對舊文學(xué)、提倡新文學(xué)。兩大口號:民主(Democratic)與科學(xué)(Science)(3)五四新文化運(yùn)動在其醞釀過程中,派生了五四文學(xué)革命,它標(biāo)志著中國現(xiàn)代文學(xué)的誕生,并成為中國現(xiàn)代文學(xué)的偉大開端。(4)五四文學(xué)革命發(fā)起與開展情況:主要發(fā)起者:陳獨(dú)秀(1879-1942)、胡適(1891-1962)、李大釗(1889-1927)、錢玄同、 劉半農(nóng)、周作人等主要陣地:《新青年》(初名《青年雜志》)新青年》編委會成員:陳獨(dú)秀、李大釗、魯迅、錢玄同、劉半農(nóng)、沈尹默、高一涵、胡適等《新青年》:《新青年》:五四文學(xué)革命的主要陣地,1915年在上海創(chuàng)刊,由陳獨(dú)秀主編,提出了 民主 與 科學(xué) 的口號。《新青年》反對舊道德、提倡新道德;大力介紹自由平等學(xué)說、個性解放思想和社會進(jìn)化論。從而掀起了五四新文化思想啟蒙運(yùn)動。發(fā)表于《新青年》文學(xué)革命重要文獻(xiàn):(1)1916年10月《新青年》二卷二期(通信欄)胡適率 先提出 文學(xué)革命需從八事入手 ;(2)1917年1月《新青年》二卷5期,胡適發(fā)表《文學(xué)改良芻議》,將 八事 概括為 八不主義 ,提出 文言統(tǒng)一 的主張,打出白話文和施、曹、吳現(xiàn)實(shí)主義作品是中國文學(xué)之正宗,正式揭開文學(xué)革命序幕;(3)1917年2 月《新青年》二卷六期《文學(xué)革命論》,陳獨(dú)秀正式提出文學(xué)革命的 三大主義 : 推倒阿諛的、雕琢的貴族文學(xué),建設(shè)平易的、抒情的國民文學(xué);推倒陳腐的、鋪張的古典文學(xué),建設(shè)新鮮的、立誠的寫實(shí)文學(xué);推倒迂晦的、艱澀的山林文學(xué),建設(shè)明了的、通俗的社會文學(xué)。(4)1918年12月《新青年》五卷六期,周作人發(fā)表《人的文學(xué)》,提倡以人為本的人道主義文學(xué),對胡、陳的文學(xué)革命理論具體化和深刻化;(5)1919年1月《每周評論》第五號,周作人發(fā)表《平民文學(xué)》,提出人的文學(xué)應(yīng)該以廣大平民為主要描寫對象;(6)1919年《新青年》六卷五號為 馬克思主義專號 ,由李大釗主編,系統(tǒng)地介紹馬克思主義的三個組成部分:唯物史觀、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、科學(xué)社會主義。

解放軍文職招聘考試文學(xué)創(chuàng)作的過程-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育

發(fā)布時(shí)間:2017-12-17 20:35:53文學(xué)創(chuàng)作的過程一、 文學(xué)創(chuàng)作的發(fā)生主要從素材積累、創(chuàng)作動機(jī)等環(huán)節(jié)入手,闡釋文學(xué)創(chuàng)作的發(fā)生階段的動態(tài)過程(一)、素材積累(二)、創(chuàng)作動機(jī)1、創(chuàng)作動機(jī)的心理基礎(chǔ)和類型文學(xué)創(chuàng)作是一種勞心勞肺的艱苦的精神生產(chǎn)。動機(jī)在心理學(xué)上指的是引起和維持個體行為并將這一個行為導(dǎo)向既定目標(biāo)的愿望或者意念。創(chuàng)作動機(jī)是驅(qū)動作家從事文學(xué)創(chuàng)作的目的和原因,動機(jī)源于需要(馬斯洛的需要層次理論 生理需要、安全需要、歸屬和愛的需要、尊重的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要)。創(chuàng)作動機(jī)的分類:精神分析說認(rèn)為被壓抑的情感需要轉(zhuǎn)移、宣泄、于是作家開始進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作;行為主義認(rèn)為藝術(shù)創(chuàng)作源于某種成就動機(jī);人本主義心理學(xué)把創(chuàng)作動機(jī)視為一種自我實(shí)現(xiàn)的沖動,只是喜歡藝術(shù)并不為了別的,將創(chuàng)作動機(jī)劃分為缺乏性動機(jī)和豐富性動機(jī)、個體性動機(jī)(作家寫作作為個體性創(chuàng)造活動的個體精神需要,它又包括自我實(shí)現(xiàn)的需要、情感宣泄的需要等)和社會性動機(jī)(作家作為群體優(yōu)秀的一員,經(jīng)常充當(dāng)社會需要的民族精神、階級力量的代言人)2、創(chuàng)作動機(jī)的觸發(fā)動機(jī)源于需求,但是需求不等于動機(jī)。作家心理失衡的情況下可以形成易感點(diǎn),遇到外部刺激產(chǎn)生出極強(qiáng)的體現(xiàn)或隱或縣的意圖或者意念,對整個創(chuàng)作過程起到支配作用的行動力量。作家的創(chuàng)作動機(jī)的觸發(fā)源自:①客觀條件:要求觸發(fā)作家創(chuàng)作動機(jī)的刺激必須含有某種特定的意義,蘊(yùn)含有某種特別的情思或者某種認(rèn)識上的道理。②主觀條件:作家必須具備對刺激物獨(dú)特敏感的感受。二、文學(xué)創(chuàng)作的構(gòu)思文學(xué)藝術(shù)構(gòu)思的內(nèi)容包括:選擇素材,確定題材,深化主題,孕育形象,構(gòu)造情節(jié),聚集情感,安排結(jié)構(gòu)等,其中心任務(wù)是構(gòu)思形象三、文學(xué)創(chuàng)作的傳達(dá)創(chuàng)作傳達(dá)就是運(yùn)用語言符號將作家內(nèi)心的意向世界變成可以閱讀的文本的階段,是創(chuàng)造的最后一個階段。創(chuàng)作傳達(dá)的實(shí)質(zhì)是以語言符號將不在場的東西轉(zhuǎn)化為在場的東西,即在作家構(gòu)思基礎(chǔ)上,將內(nèi)在于心的朦朧的感悟、凌亂的思緒等加以凝定和賦形。第三節(jié) 文學(xué)創(chuàng)作心理一、文學(xué)創(chuàng)作和無意識無意識是指未被主體意識到的所有意識的總和,主要包括原始沖動,各種本能和被壓抑的欲望。弗洛伊德認(rèn)為藝術(shù)創(chuàng)作看做是未得到顯示滿足的欲望的補(bǔ)償,無意識是現(xiàn)代意識的思考方式。意識的思考方式是按照事物的普遍規(guī)律、因果關(guān)系、時(shí)空的規(guī)定行事,與此對應(yīng),意識結(jié)構(gòu)是完整、有序、前后一致的。無意識是混沌的,沒有時(shí)空秩序和因果聯(lián)系,其思考方式是按照原始情緒、欲望?,F(xiàn)代藝術(shù)很多作品都是無意識的結(jié)構(gòu)形態(tài)的折射和投影。