2017年遼寧軍隊文職考試崗位能力言語解題技巧——行文結構
距離2017年遼寧省軍隊文職考試考試越來越近，怎么重點復習，怎么快速提分成為很多考生的難點，紅師軍隊文職考試考試給您最全面的的備考指導，沖刺看這里! 作為言語理解與表達這一模塊的中流砥柱，主旨概括題可以說已經(jīng)被太多的考生當成言語入門的第一課，這樣做并不不夸張，因為主旨概括是整個片段閱讀部分的基礎，沒有良好的基礎，萬丈高樓又怎么會拔地而起呢。 上一期我們談了主旨概括的一種解題技巧關聯(lián)詞妙用，今天讓我們來學習一下另一種行之有效解題技巧行文結構。以備考生應對更多的主旨概括題。首先我們說說為什么除了關聯(lián)詞之外還會有行文結構法，原因有兩個：一是因為作者在創(chuàng)作過程中都會有一個寫作大綱，也就是寫作框架，它體現(xiàn)了作者的思維主線，也表明了作者的寫作重點，所以摸清文段的行文結構也就等于摸清了作者的思路;
下面我們通過分析一道真題，來感受一下行文結構的妙用: 人類思維進化的順序，是從具象到抽象，從圖形到語言。粗粗了解一點文物史的人都知道，早期文明及其器物上只有圖形，如世界各地的史前壁畫，如半坡陶器上的魚紋、人臉等。沒有文字，因為語言能力不發(fā)達。語言能力發(fā)達以后，才有文字，人類文明才真正脫離原始階段。而文字的進化本身也循同樣過程，最初是圖形，不脫具象，涵蓋力很有限，慢慢離開圖形階段，真正成為文字，表示人的語言能力愈來愈深刻，思維愈來愈獨立。 這段文字談論的主題是() A.研究文物史的意識 B.語言文字的主要功能 C.史前文明的表現(xiàn)形式 D.人類思維的演變過程 解析：通過閱讀上題，不難發(fā)現(xiàn)，文段當中并沒出現(xiàn)起到關鍵作用的關聯(lián)詞，句子與句子之間的關系也稍顯復雜，所以想確定重點句就必須另謀他法，顯然，我們只能向行文結構求救了。
綜上，行文結構的重要性也因此凸顯，不能一味的依賴關聯(lián)詞，兩種方法都是我們確定重點句過程中必須要掌握的方法，靈活使用才能讓艱澀難懂的文段生動起來，才能讓我們在選擇答案的過程中更加從容!
2018年遼寧軍隊文職考試考試崗位能力資料分析備考的三個誤區(qū)
資料分析是2018年遼寧軍隊文職考試考試崗位能力必考題型。紅師教育通過分析近三年的真題發(fā)現(xiàn)，資料分析的考查形式有所轉(zhuǎn)變，考查難度有所加大，難度的加大主要體現(xiàn)在解題速度方面。所以，考生除了熟練掌握資料分析的常考概念和常用方法以外，還要具有對資料分析整體的統(tǒng)籌能力，充分利用有限的考試時間進行解題?？偨Y出的考生對于資料分析備考存在的三個誤區(qū)，希望大家能夠引以為戒。 誤區(qū)一：大量做題就能提高 大多數(shù)考生認為大量做題能夠不斷的提高自己做題的準確率以及做題的速度，當然這是毋庸置疑的。但是大家一定要分清大量做題并不是盲目做題，我們在大量做題之前一定要做好充足的準備：首先是對于常見的概念以及公式的熟悉掌握;其次是對于常用計算方法的熟練運用;
有了基礎后再去做題才能提高得更快。 誤區(qū)二：做過的題不再去看 有很多考生在做題的時候只是對對答案，看看自己的準確率是什么樣的，而不看自己錯在哪里，就更不用說再去復習一下。這樣肯定是不行的，最好是在一段時間后能夠再回過頭去復習一下解題思路以及計算方法，你會發(fā)現(xiàn)每次都會有不同的收獲，這就是書讀百遍其義自現(xiàn)的最直接表現(xiàn)。 誤區(qū)三：不知道自己具體哪里不會 有些同學在平時做題時感覺自己資料分析部分準確率不高，但是問及具體哪里不會的時候卻說不清楚，感覺哪里都會點，哪里又都不是很清晰，這樣就很迷茫。面對這樣的情況首先要看一下自己哪里不會。對于資料分析來說做題主要分為三步：第一步：讀題;讀題的過程中我們需要知道這道題的考點以及所應用的公式，要迅速在頭腦中進行搜索。
根據(jù)題干中所涉及的量，應用公式進行列式。第三步：計算;熟練應用計算方法進行計算。只有找到自己在做題中哪部分出現(xiàn)問題才能有針對性地去練習，進而解決。 希望每個考生都能避免這三個誤區(qū)，提高備考效率，在2018年遼寧軍隊文職考試考試中取得一個滿意的成績!
