2020浙江軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作貫徹執(zhí)行題的審題過程
在申論考試當(dāng)中，貫徹執(zhí)行題的難度還是比較高的，因?yàn)樗姆种挡粌H很大而且作答內(nèi)容也是比較難找，很多同學(xué)覺得不太容易去作答。而要想作答好一個(gè)貫徹執(zhí)行題就必須要審清題干，只有審清題干后，我們才能明確我們的作答對(duì)象和要求，才能更好的把握考官意圖，完成作答任務(wù)。在此進(jìn)行分析指導(dǎo)。一、審清文種在我們學(xué)過理論的時(shí)候知道了貫徹執(zhí)行題的本質(zhì)是：歸納概括+一點(diǎn)格式，那么這個(gè)格式怎么能確定呢?就是要通過我們的審題得出來(lái)的，因?yàn)槲姆N不同相對(duì)應(yīng)的格式也是不同的，因此在審題這部分很重要的。二、有格式的1.全格式(標(biāo)題+發(fā)文對(duì)象+正文+落款+時(shí)間)：倡議書、公開信、宣傳稿、通知、通告、指導(dǎo)意見、建議書、意見書、回復(fù)這些文種時(shí)，我們需要寫完整格式。但是在近幾年的考情來(lái)看，全格式出題不是很多，因此我們了解一下就行。但是如果遇到這類文中的話就要進(jìn)行全格式書寫。2.半格式(標(biāo)題+稱謂+正文)：題干當(dāng)中我們看到發(fā)言類或者講話類--發(fā)言稿、講話稿、講解稿的文種時(shí)我們只需寫標(biāo)題+稱謂+正文即可。而這個(gè)稱謂究竟該怎么說(shuō)呢?一般來(lái)說(shuō)我們可以通過題干的內(nèi)容來(lái)確定稱謂是什么?例：P市某村的生豬養(yǎng)殖進(jìn)入了信息化時(shí)代。假如你是該村駐村干部，要向其他市縣養(yǎng)殖村的管理人員介紹經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)給定資料3寫一篇在經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的講話稿。(2015年市地)稱謂：各位管理人員例：S市將舉辦城市樣板工程展示會(huì)，請(qǐng)你根據(jù)給定資料5，就其中地下管廊建設(shè)情況撰寫一份講解稿。稱謂：各位與會(huì)人員，所以我們的稱謂一般都會(huì)在題干可以能找到。所以同學(xué)們，貫徹執(zhí)行題重要的部分除了要點(diǎn)以外，格式也是很重要的部分，所以在審題部分是很重要的，這樣我們才能確定格式。
2018甘肅軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作考前沖刺期要學(xué)會(huì)“抓大放小”
申論主要考察五大能力，分別為歸納概括能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、貫徹執(zhí)行能力和文字表達(dá)能力。而這五大能力主要通過歸納概括題、綜合分析題、提出對(duì)策題、貫徹執(zhí)行題、申發(fā)論述題進(jìn)行考查。從難度來(lái)講，歸納概括題和提出對(duì)策題相對(duì)簡(jiǎn)單，綜合分析題貫徹執(zhí)行題申發(fā)論述題相對(duì)較難。考生備考時(shí)，通過前面幾個(gè)階段的認(rèn)真復(fù)習(xí)，對(duì)于自己的薄弱環(huán)節(jié)有一個(gè)清晰地認(rèn)知。在備考前期，要花大力氣攻克綜合分析題、申發(fā)論述題這些難點(diǎn)，但在臨近考試后期，一定要注意抓大放小，對(duì)各大題型進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，切不可抓了芝麻丟了西瓜。(一)歸納概括：提高閱讀能力，精確找點(diǎn)歸納概括是對(duì)給定資料的概括、提煉、加工。概括指通過特例推出一般結(jié)論;提煉是化繁為簡(jiǎn);加工是找到要點(diǎn)后的合并過程。經(jīng)過對(duì)歷年寧夏軍隊(duì)文職招聘真題的對(duì)比分析，歸納概括題中最?？嫉氖菤w納問題、歸納原因、歸納影響等，也會(huì)結(jié)合提出對(duì)策題綜合考察。歸納概括題的常規(guī)要求是要點(diǎn)齊全、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、條理清晰。只要嚴(yán)格按照題干、要求，問什么答什么，去材料中找要點(diǎn)，再將要點(diǎn)按照一定條理進(jìn)行加工，就能得到不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。(二)綜合分析：不同題型的思路+極強(qiáng)的分析能力在申論的五大題型中，最讓同學(xué)們感覺棘手的，除了最后的申發(fā)論述(大作文)之外，恐怕就數(shù)綜合分析題了。在寧夏的軍隊(duì)文職招聘中綜合分析也是常考題型。綜合分析，顧名思義，在作答的過程中必然要分兩部分進(jìn)行作答，首先是綜合，即要對(duì)作答對(duì)象首先有一個(gè)簡(jiǎn)單的解釋，其次是分析，即是對(duì)于綜合過程所做的總體解釋進(jìn)行具體論證。一般情況下，還需要完成第三步，即談?wù)勗趺崔k。無(wú)論何種的綜合分析，其第一步往往是提出自己的觀點(diǎn)，亮明自己的態(tài)度，稱之為是什么。第二部是論證觀點(diǎn)，說(shuō)明自己的理由，一般在綜合分析的論證部分說(shuō)說(shuō)現(xiàn)狀、原因、影響等等，稱之為為什么。第三步是落實(shí)觀點(diǎn)，我們的落實(shí)觀點(diǎn)部分往往是對(duì)策，也就是具體的做法，在落實(shí)觀點(diǎn)這個(gè)部分我們也稱之為怎么辦。整個(gè)綜合分析雖然要點(diǎn)很散，不易找到，但是在思維清晰的情況下，根據(jù)申論的特征概括材料相應(yīng)內(nèi)容還是很簡(jiǎn)單的，要做的就是：首先，明確材料對(duì)于某一話題的價(jià)值取向，以此來(lái)作為我們提出觀點(diǎn)部分;其次，找到材料中出題人關(guān)于話題的論述部分;最后，在材料中概括出出題人認(rèn)為對(duì)于這一話題我們?cè)撛趺醋?。綜合分析考驗(yàn)的就是大家耐心、細(xì)心、分析材料的能力，望大家多多練習(xí)!(三)提出對(duì)策：總結(jié)思路找出方法提出對(duì)策在國(guó)考中出現(xiàn)的較少，但是在寧夏軍隊(duì)文職招聘中出現(xiàn)的頻率較高。提出和解決問題能力要求借助自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或生活體驗(yàn)，在對(duì)給定資料理解分析的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和界定問題，作出評(píng)估或權(quán)衡，提出解決問題的方案或措施。具體的作答方法有三種：第一種直接對(duì)策只需要從原文中直接找出，此種方法最為簡(jiǎn)單易行，雖不一定適用于每道題的每一個(gè)要點(diǎn)，但基本大多題都會(huì)有所涉及。第二種間接對(duì)策相對(duì)復(fù)雜，需要適度的言語(yǔ)轉(zhuǎn)換，其中包括問題推對(duì)策，原因推對(duì)策，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)推對(duì)策三種間接推導(dǎo)方法。第三種自創(chuàng)對(duì)策是當(dāng)材料中無(wú)直接對(duì)策的關(guān)鍵詞匯也無(wú)可間接推導(dǎo)的問題、原因、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，便需要?jiǎng)佑脗€(gè)人經(jīng)驗(yàn)及知識(shí)儲(chǔ)備，進(jìn)行填充擴(kuò)展，根據(jù)原文涉及的點(diǎn)去展開。(四)貫徹執(zhí)行：本質(zhì)是歸納概括+格式貫徹執(zhí)行題的本質(zhì)是歸納概括+格式。因此，貫徹題目要想得高分，閱讀理解和歸納概括能力仍是王道，在掌握了扎實(shí)的歸納概括能力基礎(chǔ)上，考生對(duì)各個(gè)類型的公文格式亦需要重視，此處，僅向考生介紹一類通用格式，考生在遇到此類題型時(shí)，結(jié)合具體題目要求靈活使用即可。通用格式包括標(biāo)題、稱謂、正文和落款四個(gè)部分，常用格式如下：
2020內(nèi)蒙古軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作貫徹執(zhí)行題作答技巧
在申論考試題目中有一個(gè)出現(xiàn)最晚也是最近這幾年考查頻率最高的題型，就是貫徹執(zhí)行題。很多小伙伴提到貫徹執(zhí)行題總會(huì)感覺很難，最主要的難點(diǎn)就是因?yàn)檫@種題型中涉及很多不同的文種，每個(gè)文種涉及到的內(nèi)容重點(diǎn)與格式要求都不太相同，所以很多人對(duì)于這種題型存在一定的抵觸情緒。但是萬(wàn)變不離其宗，只要能夠抓住題干內(nèi)容和材料內(nèi)容，就能夠抓住這一題型的規(guī)律。一、審題貫徹執(zhí)行題和其他題型在審題還是有一定區(qū)別的。除了常規(guī)要素之外，題干中往往有身份的限定，我們可以通過這一部分確定發(fā)文機(jī)關(guān);同時(shí)對(duì)于題型方面也有所不同，一般在題干中會(huì)有明確的寫作文種的說(shuō)明，所以在題型辨別這一部分還是有一定區(qū)別的。對(duì)于題干中主題的設(shè)定，我們?cè)谝欢ǔ潭壬夏軌蛲ㄟ^主題設(shè)定確定發(fā)文目的，來(lái)去明確作答的主要內(nèi)容方向。二、材料材料一直都是我們申論作答的基礎(chǔ)，一切的要點(diǎn)都來(lái)源于材料。整個(gè)作答大體上分為3部分：發(fā)文事由+主體+結(jié)語(yǔ)。對(duì)于發(fā)文事由更多我們以材料中的背景及相關(guān)現(xiàn)狀為主，主體我們通過題干確定發(fā)文目以及材料兩方面進(jìn)行確定。同時(shí)有注意樹立材料的內(nèi)容的邏輯，因?yàn)楹芏嘈』锇闀?huì)存在一個(gè)問題，明確作答要點(diǎn)后，不知道應(yīng)該按照什么順序羅列確定要點(diǎn)。所以，這個(gè)時(shí)候我們可以通過參考材料邏輯來(lái)去確定答案要點(diǎn)的羅列順序。另外，其實(shí)通過材料邏輯的梳理，也會(huì)幫助我們?cè)谌ナ崂硪c(diǎn)過程中不漏點(diǎn)，這個(gè)是我們申論作答最為基礎(chǔ)的作答方法。三、變化在通過近幾年試題的梳理過程中，我們發(fā)現(xiàn)，雖然各個(gè)文種的格式不同，但是我們可以通過現(xiàn)實(shí)實(shí)際和題干確定格式部分。最為主要的是，整個(gè)在命題的趨勢(shì)上看，考查的內(nèi)容更多以不要求格式或者文種本身格式簡(jiǎn)化為主。所以，這對(duì)于我們考生也是非常好的一種趨勢(shì)。貫徹執(zhí)行雖然從形式上將有一定的難度，但是我們的主要作答內(nèi)容還是依據(jù)材料進(jìn)行書寫，只要能夠在審題中把握規(guī)律，樹立材料把握重點(diǎn)，這才是整個(gè)非作文類題目的最為基本的精髓所在。
