2018年內(nèi)蒙古軍隊(duì)文職考試考試資料分析短期提分技巧
崗位能力是公職類考試中最有代表性的科目，崗位能力試卷的構(gòu)成經(jīng)過(guò)不斷調(diào)整之后，近幾年穩(wěn)定為五個(gè)板塊，分別是言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、常識(shí)判斷與資料分析。在這五個(gè)板塊中，紅師教育不建議考生按部就班的從開(kāi)始到達(dá)最后，如果是這樣的一個(gè)順序，多數(shù)考生答不完卷子，尤其是分值高，題量大的資料分析部分。其實(shí)考試主要難在時(shí)間很緊，這也就意味著好多題目考生不能按常理出牌，復(fù)習(xí)也要有正確方法指導(dǎo)。 例如：甲乙共有圖書(shū)260本，其中甲有專業(yè)書(shū)13%，乙有專業(yè)書(shū)，那么甲的非專業(yè)書(shū)有多少本()
2015軍隊(duì)文職招聘崗位能力備考指導(dǎo)：遞推數(shù)列修正項(xiàng)變化形式
崗位能力是考試筆試部分的重要組成部分，而崗位能力的提醒也是復(fù)雜多變的，要想完全掌握崗位能力各類提醒的解題技巧是個(gè)比較難的過(guò)程，所以考生們一定要將每一類考題的技巧深記于心。下面，紅師教育網(wǎng)就為廣大考生對(duì)此進(jìn)行解析。 遞推數(shù)列專指是從數(shù)列的某一項(xiàng)開(kāi)始，后面的項(xiàng)都是通過(guò)它前邊的若干項(xiàng)進(jìn)行四則運(yùn)算得出的數(shù)列。前項(xiàng)在進(jìn)行四則運(yùn)算推出后項(xiàng)的時(shí)候，有時(shí)會(huì)需要進(jìn)行修正，這就引出了修正項(xiàng)的概念。例如2、3、7、22，這樣的一個(gè)遞推數(shù)列中，2*3+1=7,3*7+1=22，數(shù)列從7開(kāi)始，此后的每一項(xiàng)都是由它前兩項(xiàng)相乘再加1得來(lái)，其中+1就是修正項(xiàng)。 變化形式一：常數(shù)數(shù)列(同樣數(shù)字構(gòu)成的數(shù)列，例如7、7、7、7、)。
2015軍隊(duì)文職招聘《崗位能力》五大方法撥開(kāi)詞語(yǔ)辨析迷霧
在考試崗位能力中，選詞填空是多年來(lái)必考的題型，但同時(shí)也是眾多考生心中永遠(yuǎn)的痛。大家糾結(jié)的地方在于，四個(gè)選項(xiàng)可以相對(duì)輕松地排除掉兩個(gè)，在最后兩個(gè)選項(xiàng)中卻手足無(wú)措起來(lái)，哪一個(gè)是正確答案始終分不清楚。其實(shí)，之所以分不清楚，是因?yàn)榇蠹覍?duì)意思比較接近的詞語(yǔ)不懂得從什么角度來(lái)進(jìn)行辨析，看不出來(lái)二者的細(xì)微差別。所以，要想做好此類題，必須懂得進(jìn)行詞語(yǔ)辨析，知道選項(xiàng)之間的細(xì)微差別，才能夠根據(jù)語(yǔ)境選出正確答案，接下來(lái)就給大家介紹一下大學(xué)生崗位能力詞語(yǔ)辨析的五大方法。 (一)語(yǔ)素聯(lián)想法 通過(guò)分析語(yǔ)素對(duì)詞語(yǔ)進(jìn)行辨析并積累詞語(yǔ)的方法叫做語(yǔ)素聯(lián)想法。適用于含相同語(yǔ)素的詞語(yǔ)，主要分析不相同語(yǔ)素的側(cè)重含義，進(jìn)而找到詞語(yǔ)間的差別。
