2018軍隊文職考試考試崗位能力判斷推理高頻考點——直言命題
2018軍隊文職考試考試崗位能力判斷推理高頻考點直言命題。公職類考試中必然性推理是必學內(nèi)容，包括：三段論，直言命題，復言命題，樸素邏輯。而直言命題是必然性推理中考試頻率比較高的，所以我們要把握好直言命題的考試重點矛盾關(guān)系以及解題方法。 一、直言命題含義 直言命題：直言命題是反映事物是否具有某種性質(zhì)的簡單命題，又稱為性質(zhì)命題。直言命題的一般表示為：所有(有的、某個)S是(不是)P。 二、矛盾關(guān)系 1、矛盾含義及意義 矛盾：對于一種事物描述只分A、B兩種情況，A、B不交叉，A、B在一起是全集。例如，白色的矛盾是非白色，而不是黑色，在于黑色和白色在一起不能構(gòu)成顏色的全集，所以白色和非白色是矛盾的。 意義：永遠一真一假 2、直言命題中的矛盾關(guān)系 所有是與有些非所有非與有些是某個是與某個非 三、考查題型及解體方法 1、題干命題為真(假)，求假(真) 這種題型實際上就是找題干命題的矛盾命題 例如，所有男孩兒都是喜歡足球的,命題為真，下列選項一定為假的是?
2、真假話問題 題型以真假話的形式出現(xiàn)，但是實際上還是利用矛盾做題。 例如，某公司發(fā)生一起貪污案，在對所有可能涉案人員進行排查后，四位審計人員各有如下結(jié)論： 甲：所有人都沒有貪污。 乙：張經(jīng)理沒有貪污。 丙：這些涉案人員不都沒有貪污。 ?。河械娜藳]有貪污。 如果四位審計人員中只有一個人斷定屬實，那么下列哪項是真的? A.甲斷定屬實，張經(jīng)理沒有貪污 B.丙斷定屬實，張經(jīng)理沒有貪污 C.丙斷定屬實，張經(jīng)理貪污了 D.丁斷定屬實，張經(jīng)理貪污了
2018年軍隊文職考試崗位能力言語理解之巧用關(guān)聯(lián)詞
隨著2018年軍隊文職考試考試的臨近，各位考試的備考工作日益緊張。對于崗位能力的解題技巧有更多可深入挖掘的地方。我們知道在崗位能力的言語理解中，關(guān)聯(lián)詞是連接上下文的重要內(nèi)容，是言語考試中的重點內(nèi)容之一。在做片段閱讀題時可以通過關(guān)聯(lián)詞找到文段的重點內(nèi)容。 通過對近幾年來言語真題的統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，轉(zhuǎn)折、條件、因果是經(jīng)常會考到的關(guān)聯(lián)詞。比較有趣的是，這幾種關(guān)聯(lián)詞也是在日常生活中用的較多的關(guān)聯(lián)詞。有人做了一項統(tǒng)計，在日常的交流中，每一個人每天至少要說幾十個甚至幾百個關(guān)聯(lián)詞。其中使用較多的就是轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞，今天就轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞和大家進行一次思想的碰撞。 通過對近幾年言語理解與表達真題的分析發(fā)現(xiàn)，近幾年的考試已經(jīng)不僅僅局限于對某一種關(guān)聯(lián)詞的考查。
但是各位考生也需要注意，無論關(guān)聯(lián)詞怎樣套用，其使用方法是不變的。因此，掌握各個關(guān)聯(lián)詞的用法是非常有必要的。 今天主要和大家分享的是轉(zhuǎn)折關(guān)系關(guān)聯(lián)詞。轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞的典型格式是：雖然......但是.......，在遇到轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞時重點往往出現(xiàn)在轉(zhuǎn)折之后。例如:雖然你很美，但是我不喜歡你。在這里作者是強調(diào)你很美還是我不喜歡你。很明顯的作者強調(diào)的是我不喜歡你這一觀點。當然出題人不會將所有的轉(zhuǎn)折關(guān)系都用但是來表示，在出題時也會涉及到其他關(guān)聯(lián)詞，例如不過、盡管如此等。 例1：文學走進互聯(lián)網(wǎng)，獲得了一個嶄新的平民化開放視野;網(wǎng)絡(luò)上自由、兼容和共享的虛擬空間，打破了精英寫作對文學話語權(quán)的壟斷，為愿意上網(wǎng)創(chuàng)作的網(wǎng)民提供了人人都能當作家的機會。
盡管如此，網(wǎng)絡(luò)寫作仍然不能與人民寫作相提并論，因為文學的人民寫作并不取決于傳媒的公共性和參與的廣泛性，而取決于這種文學的人民性價值取向和為廣大民眾喜聞樂見的審美品格。 這段文字主要說的是() A.大眾化是未來文學發(fā)展的趨勢 B.文學創(chuàng)作應堅持人民性的價值取向 C.網(wǎng)絡(luò)寫作為普通人提供了平等的話語權(quán) D.平民化的網(wǎng)絡(luò)文學不能等同于人民寫作
2018軍隊文職招聘考試崗位能力數(shù)量關(guān)系之排列組合問題
2018軍隊文職考試考試崗位能力數(shù)量關(guān)系之排列組合問題。排列組合問題是軍隊文職考試考試崗位能力中出現(xiàn)頻率較高的題型，也是大多數(shù)同學認為較難的問題，甚至感覺無從下手，紅師教育在此簡單談?wù)剬τ谂帕薪M合問題的解題思路。排列組合是一種計算方法數(shù)的問題，以分類分步計數(shù)原理為基礎(chǔ)，計算某個事件發(fā)生的方法數(shù)。 一、排列組合的概念 排列：從n個不同元素中取出m(mn)個元素排成一列，稱為從n個不同元素中取出m(mn)個元素的一個排列。 組合：從n個不同元素中取出m(mn)個元素組成一組，稱為從n個不同元素中取出m(mn)個元素的一個組合。 二、排列和組合的區(qū)別 從n個不同元素中取出m(mn)個元素，交換m個元素的取出順序，若對結(jié)果有影響，是排列，沒有影響，是組合。
例：由數(shù)字1、2、3、4、5、6、7組成無重復數(shù)字的七位數(shù)，求數(shù)字1必須在首位或末尾的七位數(shù)的個數(shù)。 2、捆綁法 在解決對于某幾個元素要求相鄰的問題時，先整體考慮，將相鄰元素捆綁到一起，再將其視為一個新的元素，和其他元素進行排列組合。 例：由數(shù)字1、2、3、4、5、6、7組成無重復數(shù)字的七位數(shù)，求三個偶數(shù)必相鄰的七位數(shù)的個數(shù)。 解析：因為三個偶數(shù)2、4、6必須相鄰，所以先將2、4、6三個數(shù)字捆綁在一起有
