2018年寧夏軍隊(duì)文職考試考試崗位能力常識(shí)判斷重點(diǎn)積累

現(xiàn)在距離2018年寧夏軍隊(duì)文職考試考試還有一段時(shí)間，考生們正處于知識(shí)儲(chǔ)備的黃金階段，尤其是崗位能力常識(shí)判斷部分，涉及面廣，大家此時(shí)要廣種多收，紅師教育老師在此將商品經(jīng)濟(jì)的基本原理跟大家一起分享。希望能幫助到備戰(zhàn)2018年寧夏軍隊(duì)文職考試考試的考生們！ 1.商品的二因素 商品是用來交換的勞動(dòng)產(chǎn)品。具有使用價(jià)值和價(jià)值二因素。價(jià)值是凝結(jié)在商品中的無差別的一般人類勞動(dòng)，是商品的最本質(zhì)的因素。商品的使用價(jià)值是商品的效用或有用性。商品是使用價(jià)值和價(jià)值這兩個(gè)因素的對(duì)立統(tǒng)一體。商品的交換價(jià)值是一種使用價(jià)值和另一種使用價(jià)值相交換的量的關(guān)系或比例。價(jià)值是交換價(jià)值的基礎(chǔ)或內(nèi)容，交換價(jià)值是價(jià)值的表現(xiàn)形式。 2.生產(chǎn)商品的勞動(dòng)的二重性 馬克思批判地繼承了古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)關(guān)于勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值的原理，創(chuàng)立了勞動(dòng)二重性學(xué)說。

勞動(dòng)二重性學(xué)說是馬克思的重大貢獻(xiàn)，是理解馬克思政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的樞紐。 (1)具體勞動(dòng)。具體勞動(dòng)是在各種具體形式下進(jìn)行的勞動(dòng)。具體勞動(dòng)創(chuàng)造商品的使用價(jià)值。 (2)抽象勞動(dòng)。抽象勞動(dòng)是撇開勞動(dòng)的具體形式的無差別的人類一般勞動(dòng)。抽象勞動(dòng)形成商品的價(jià)值。 (3)具體勞動(dòng)和抽象勞動(dòng)的關(guān)系。一方面，具體勞動(dòng)和抽象勞動(dòng)是同一勞動(dòng)過程的兩個(gè)方面，它們在時(shí)間和空間上是統(tǒng)一的，并不是兩種獨(dú)立存在的勞動(dòng)或兩次勞動(dòng);另一方面，具體勞動(dòng)反映的是人與自然的關(guān)系;抽象勞動(dòng)反映的是社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系，是勞動(dòng)的社會(huì)屬性。 3.商品價(jià)值與價(jià)值量 價(jià)值是抽象勞動(dòng)的凝結(jié)，體現(xiàn)著商品生產(chǎn)者之間的個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間是每個(gè)商品生產(chǎn)者生產(chǎn)某種商品所實(shí)際耗費(fèi)的勞動(dòng)時(shí)間。

勞動(dòng)生產(chǎn)率是指勞動(dòng)者生產(chǎn)某種使用價(jià)值的效率。影響勞動(dòng)生產(chǎn)率的主要因素有：勞動(dòng)者的技術(shù)熟練程度;科學(xué)的發(fā)展水平及其在工藝上應(yīng)用的程度;生產(chǎn)過程的社會(huì)結(jié)合;生產(chǎn)資料的規(guī)模和效能;以及自然條件。 4.簡單商品經(jīng)濟(jì)的基本矛盾 商品內(nèi)在的矛盾和私人勞動(dòng)和社會(huì)勞動(dòng)及其矛盾。其中，私人勞動(dòng)和社會(huì)勞動(dòng)的矛盾是簡單商品經(jīng)濟(jì)的基本矛盾。這是因?yàn)?，第一，這一矛盾是商品內(nèi)在其它矛盾的根源;第二，這一矛盾決定私有制商品經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)生和發(fā)展全過程;第三，這一矛盾決定著商品生產(chǎn)者的命運(yùn)。

2018年軍隊(duì)文職考試考試：邏輯填空之輕重乃考生必爭之別

處男女朋友經(jīng)常有這么一句話你傷害了我的感情。主要是為了表達(dá)對(duì)對(duì)方的不滿以及不足。如果換成你破壞了我的感情，那么很有可能你被小三了。其結(jié)果遠(yuǎn)遠(yuǎn)重于前者。所以，語言的運(yùn)用在考試當(dāng)中由于個(gè)別字的特殊運(yùn)用直接就會(huì)改變整個(gè)文段的語義，如果在考試當(dāng)中出現(xiàn)，那么理解到位的自然就是王者。語言考查的不僅僅是一個(gè)人的語言理解和表達(dá)能力，更多的是你對(duì)語言運(yùn)用的準(zhǔn)確性的理解。尤其是在考試當(dāng)中每年近義詞語的辨析越來越多，能夠辨析好語義輕重可能直接關(guān)系到你是否能夠獲得更高的成績。 第一、注意成語間差異 語義輕重在成語中主要體現(xiàn)在近義成語和相關(guān)成語上。比如飲鴆止渴殺雞取卵前者強(qiáng)調(diào)用錯(cuò)誤方法解決問題不顧未來可能帶來的更大危機(jī)，后者強(qiáng)調(diào)只顧眼前利益不顧長遠(yuǎn)利益。

截然不同大相徑庭這兩個(gè)詞同樣是近義成語，前者強(qiáng)調(diào)毫無共同之處，后者強(qiáng)調(diào)差別很大或相差很遠(yuǎn)(還是有那么一點(diǎn)關(guān)聯(lián)性)，自然是前者語義更重。還有，休戚相關(guān)息息相關(guān)前者強(qiáng)調(diào)禍福相關(guān)聯(lián)，后者強(qiáng)調(diào)關(guān)系密切，還是前者語義更重。因此，在考試當(dāng)中想要區(qū)分成語間的語義輕重最好的方法是將老師在課上總結(jié)的?？冀x成語全部背誦下來。 第二、注意實(shí)詞區(qū)別 實(shí)詞的區(qū)別在我們考試當(dāng)中主要是以最小詞組拆分聯(lián)想法的方法來分別組詞，或者將不同詞語運(yùn)用到語句中造句的形式來區(qū)分輕重。造句是語言運(yùn)用最基本的單位，每個(gè)考生都要學(xué)會(huì)在看見選項(xiàng)的時(shí)候腦海中默默的過一下每個(gè)詞的詞義或者是認(rèn)真造一個(gè)句子。比如：批判批評(píng)，這兩組詞區(qū)別肯定在后面的字上，前者強(qiáng)調(diào)批評(píng)、判斷、審判;

瑕疵缺陷不言而喻肯定是后者語義更重。我們可以說每個(gè)人的人生都有瑕疵，但每個(gè)人的人生都有缺陷肯定是不合適的。 第三、注意句子本身的內(nèi)容 很多人在做題的時(shí)候更關(guān)注的可能是選項(xiàng)間的區(qū)別，可能會(huì)忽視句子本身的含義，因此總有一些人可能怎么也想不明白答案為什么是自己第一個(gè)排除。比如文中說不可重復(fù)的唯一性使它成為了______。A孤品;B珍品從文中的意思來看，因?yàn)樗俏ㄒ坏模愿芡怀鑫亩斡幸馑嫉闹挥蠥選項(xiàng)是合適的。而B雖然可能也可以，但是A更合適。