2018軍隊(duì)文職考試考試判斷推理入門(mén)學(xué)習(xí)這樣做
2018軍隊(duì)文職考試考試判斷推理入門(mén)學(xué)習(xí)這樣做?，F(xiàn)在大部分學(xué)員學(xué)習(xí)判斷推理的過(guò)程中，都比較功利化，希望每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)都能達(dá)到立竿見(jiàn)影的效果。雖然優(yōu)秀的老師也能幫助同學(xué)們做到這一點(diǎn)，但如果你想長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，夯實(shí)判斷推理的基礎(chǔ)，真正提高對(duì)判斷推理題型的領(lǐng)悟能力，那么你就要穩(wěn)扎穩(wěn)打踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)了。 學(xué)習(xí)判斷推理的第一步，不是學(xué)習(xí)所謂的技巧。不知道同學(xué)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這幾年技巧越來(lái)越不要用了。為什么呢?因?yàn)槌鲱}人也不傻，他也知道許多題目有各種各樣的竅門(mén)，如果大家都用竅門(mén)來(lái)做題，分?jǐn)?shù)都偏高，那么出題人出這些題有什么意義呢?換句話(huà)說(shuō)，出題人豈不是顯得很無(wú)能? 于是乎，近幾年的判斷推理題目，越來(lái)越注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)素質(zhì)的考察，越來(lái)越要求學(xué)生具有嚴(yán)密的邏輯思維能力，快速的反應(yīng)能力，和發(fā)散思維能力，而這些能力的培養(yǎng)并非一朝一夕的事情，它是需要同學(xué)們從一點(diǎn)一滴處做起的。
所以，我們先來(lái)看看判斷推理大概有哪幾個(gè)題型。 題型一、圖形推理 請(qǐng)選擇一個(gè)最合適的選項(xiàng)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性()
2018軍隊(duì)文職考試考試崗位能力定義判斷解題原則
2018軍隊(duì)文職考試考試崗位能力定義判斷解題原則。定義判斷是崗位能力判斷推理部分的常考題型，也是邏輯學(xué)基本知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中的運(yùn)用，主要考查的是考生在短時(shí)間的領(lǐng)悟能力以及運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行判斷的能力。為了能迅速準(zhǔn)確地解答定義判斷題，考生們?cè)诳荚囍袘?yīng)遵循以下兩個(gè)原則： (一)嚴(yán)格按照所給定義進(jìn)行判斷 定義判斷題所給的定義已被假設(shè)為正確的，因而是不容置疑的。應(yīng)從題干給出的定義入手進(jìn)行分析和判斷，不要憑自己記憶中的定義去衡量，尤其是當(dāng)題干的定義與自己掌握的定義之間有差異時(shí)，更應(yīng)當(dāng)以題干中的定義為準(zhǔn)。 (二)準(zhǔn)確把握定義要點(diǎn) 答題時(shí)，應(yīng)準(zhǔn)確分析定義所包含的多重而復(fù)雜的信息，篩選出關(guān)鍵詞語(yǔ)，以便準(zhǔn)確找到答案。題目中對(duì)定義概念成立的必要條件都作了相應(yīng)的界定，要特別注意定義中的關(guān)鍵詞。
但是，考生由于記憶的偏差，可能會(huì)出現(xiàn)差異，對(duì)此，應(yīng)牢記以下兩點(diǎn)： 1.當(dāng)所學(xué)知識(shí)與題干定義沒(méi)有實(shí)質(zhì)性差異時(shí)，可進(jìn)行聯(lián)想與舉例，充分利用自己的背景知識(shí)，準(zhǔn)確理解定義項(xiàng)的關(guān)鍵詞，并對(duì)選項(xiàng)中的案例進(jìn)行準(zhǔn)確的歸納和抽象; 2.當(dāng)遇到自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的概念時(shí)，不要想得太深，以至于把簡(jiǎn)單的問(wèn)題弄復(fù)雜了，而是要緊緊扣住定義本身及其關(guān)鍵詞。
