關(guān)于刑法這些2019年寧夏軍隊(duì)文職考試崗位能力常識(shí)知識(shí)你得知道
關(guān)于刑法這些2019年寧夏軍隊(duì)文職考試崗位能力常識(shí)知識(shí)你得知道，刑法，作為寧夏軍隊(duì)文職考試考試當(dāng)中的崗位能力中重要的組成部分，內(nèi)容涵蓋廣，需要記憶的內(nèi)容多，需要理解的知識(shí)點(diǎn)更多。因此，許多非法律專(zhuān)業(yè)考生在備考時(shí)都很頭疼：看深了吧，學(xué)不懂;淺了呢，又感覺(jué)什么都浮于表面，做題時(shí)屢遭掣肘。 那么下面，就請(qǐng)隨我一起，將寧夏軍隊(duì)文職考試考試的刑法必須掌握的知識(shí)進(jìn)行一個(gè)基本梳理。 總體而言，大家在刑法部分可以分成四節(jié)進(jìn)行，分別是刑法概述、犯罪概述、刑罰概述和重點(diǎn)罪名。 一、刑法概述 刑法概述，主要包括兩個(gè)大知識(shí)點(diǎn)，分別是刑法的基本原則和刑法的效力。 (一)刑法的基本原則： 1.罪刑法定原則 2.刑法面前人人平等原則 3.
空間效力 在我，以屬地管轄為主，兼采其他主義(屬人管轄、保護(hù)管轄等)。 2.時(shí)間效力 所謂時(shí)間效力，就是刑法的溯及力問(wèn)題。在我，采取的是從舊兼從輕原則。 二、犯罪概述 該部分是刑法的重點(diǎn)，限于篇幅，不能面面俱到，但是，犯罪構(gòu)成、正當(dāng)防衛(wèi)和緊急避險(xiǎn)、犯罪的未完成形態(tài)，是必須掌握的。 (一)犯罪構(gòu)成 任何一種犯罪的成立都必須具備四個(gè)方面的構(gòu)成要件，即犯罪主體、犯罪主觀方面、犯罪客體和犯罪客觀方面。 1.犯罪客體 犯罪客體是指為犯罪行為所侵害的，而為我刑法所保護(hù)的社會(huì)主義社會(huì)關(guān)系。 2.犯罪客觀方面 犯罪客觀方面是指刑法所規(guī)定的，說(shuō)明侵犯某種客體的行為及其危害結(jié)果的諸客觀事實(shí)特征。具體包括： (1)危害行為(作為和不作為)。
(3)刑法上的因果關(guān)系。 (4)犯罪的時(shí)間、地點(diǎn)和方法。 3.犯罪主體(刑事責(zé)任年齡/刑事責(zé)任能力) 犯罪主體是指刑法規(guī)定的實(shí)施犯罪并且承擔(dān)刑事責(zé)任的人(包括自然人和單位)。 根據(jù)自然人的年齡和精神狀況的不同，把自然人分為三種人：完全無(wú)刑事責(zé)任能力人：限制刑事責(zé)任能力人：完全刑事責(zé)任能力人。 (1)完全無(wú)刑事責(zé)任能力人 條件：A.不滿(mǎn)14周歲的人。B.完全不能辨認(rèn)或者控制自己行為的精神病人。后果：無(wú)論實(shí)施何種危害社會(huì)的行為，都不負(fù)刑事責(zé)任。 (2)限制刑事責(zé)任能力人 條件：周歲以上不滿(mǎn)16周歲的人。這類(lèi)人犯罪原則上不負(fù)刑事責(zé)任，但要對(duì)故意殺人、故意傷害致人重傷或死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣(mài)毒品、放火、爆炸、投放危險(xiǎn)物質(zhì)這八類(lèi)行為負(fù)刑事責(zé)任。
尚未完全喪失辨認(rèn)或者控制自己行為能力的精神病人。這類(lèi)人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，但是可以從輕或者減輕處罰。 (3)完全刑事責(zé)任能力人 條件：周歲以上的人。B.除了完全無(wú)刑事責(zé)任能力人和限制刑事責(zé)任能力人以外，都是完全刑事責(zé)任能力人。在這里，我們要注意間歇性精神病人在精神正常的情況下實(shí)施犯罪行為，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，醉酒的人犯罪也應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。
2019軍隊(duì)文職考試崗位能力備考技巧：你不知道的增長(zhǎng)率
2019軍隊(duì)文職考試崗位能力備考技巧：你不知道的增長(zhǎng)率，增長(zhǎng)率是崗位能力考試資料分析中的常考考點(diǎn)，難度相對(duì)來(lái)說(shuō)不大，但是，要快速且準(zhǔn)確地選出答案，也是不容易的。但增長(zhǎng)率的出現(xiàn)次數(shù)是非常多的，對(duì)于一些增長(zhǎng)率的考察方式和增長(zhǎng)率的計(jì)算方式都是有一定的方法的。 在對(duì)增長(zhǎng)率題目進(jìn)行深入研究后認(rèn)為，增長(zhǎng)率的通?？疾旆绞绞遣牧现薪o你現(xiàn)期值以及增長(zhǎng)量或者基期值，這種情況直接選擇求增長(zhǎng)率的公式進(jìn)行計(jì)算即可。這就要求考生能夠熟悉掌握求增長(zhǎng)率的基本公式，也需要考生基于一定的計(jì)算方法才能順利解答出求增長(zhǎng)率的相關(guān)題目。 一、關(guān)于增長(zhǎng)率的概念及常見(jiàn)問(wèn)法 因?yàn)樵鲩L(zhǎng)率是表示從基期到現(xiàn)期變化快慢的一種描述方式。題干中的常見(jiàn)的問(wèn)法，如2012年比2011年增長(zhǎng)了百分之幾?
等等。關(guān)于增長(zhǎng)率的問(wèn)法比較靈活，但最終都離不開(kāi)結(jié)尾是描述速度的一些名詞。考生需要了解什么情況表示題干在考查我們?cè)鲩L(zhǎng)率，增幅、變化幅度、百分?jǐn)?shù)。 二、關(guān)于求增長(zhǎng)率問(wèn)題的列式 求增長(zhǎng)率的公式涉及的情況較多，其中，增長(zhǎng)率=增長(zhǎng)量/基期值是求增長(zhǎng)率的核心公式，但在考試題目中考查考生最多的是增長(zhǎng)率=[(現(xiàn)期值-基期值)/基期值]100%=(現(xiàn)期值/基期值)-1。考生要根據(jù)題干給出的不同條件，選擇正確的公式。 例.2015年，我上市公司通過(guò)境內(nèi)市場(chǎng)累計(jì)籌資2385億元。2014年上市公司通過(guò)境內(nèi)市場(chǎng)累計(jì)籌資1736億元。 問(wèn)題：2015年，我上市公司通過(guò)境內(nèi)市場(chǎng)累計(jì)籌資金額比2014年增加了百分之幾?
2019吉林軍隊(duì)文職考試考試崗位能力：那些你必須要知道的矛盾關(guān)系
在崗位能力考試當(dāng)中，邏輯判斷是一個(gè)考試重難點(diǎn)，而其中必然性推理的矛盾關(guān)系是?？碱}型，在這之中真假話題又是一個(gè)重要考點(diǎn)。雖然不像可能性推理那樣占比很大，但是卻可以爭(zhēng)取做到逢出必對(duì)。但平時(shí)做題時(shí)仍有考生有困惑：矛盾關(guān)系怎么找?真假話題怎么做?下面紅師教育老師就著重來(lái)分析一下如何找矛盾，如何解決真假話題。希望能幫助到備戰(zhàn)2019年吉林軍隊(duì)文職考試考試的考生們！ 首先我們要知道什么是矛盾?如何找矛盾?它是指同一素材的兩個(gè)命題，在所有情況下均是一真一假。用全集來(lái)表示描述兩種情況，全且不交，在所有情況下無(wú)相交。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)：小王班級(jí)里有100人，期末考試成績(jī)出來(lái)了，那么現(xiàn)在有兩種情況A.前50，B.后50。
再比如說(shuō)生和死就是矛盾關(guān)系，永遠(yuǎn)一真一假。我們大家都知道在必然性推理中矛盾和推理規(guī)則是考試的重點(diǎn)，那么接下來(lái)我們看下矛盾的推理規(guī)則：兩命題互為矛盾關(guān)系，若一個(gè)為真(假)，另一個(gè)必定為假(真)。比如說(shuō)剛才說(shuō)的小王的成績(jī)?nèi)鬉為真，那么B就是假，若A為假，那么B就是真。那么我們知道了含義，知道了推理規(guī)則，如何找矛盾呢?那就是在原命題前加減并非。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)：不是所有陪你喝雪花的人都能陪你勇闖天涯。它的矛盾直接加并非是：并非不是所有陪你喝雪花的人都能陪你勇闖天涯?；蛘呶覀?nèi)サ舨⒎牵核信隳愫妊┗ǖ娜硕寄芘隳阌玛J天涯。 那么接下來(lái)我們分別說(shuō)下直言命題、聯(lián)言命題、選言命題和假言命題的矛盾： 1、直言命題：①所有是的矛盾是并非所有是=至少有一個(gè)不是=有些非。
③某個(gè)是的矛盾是某個(gè)非。 2、聯(lián)言命題的矛盾命題：A且B的矛盾是并非(A且B)=非A或非B 3、相容選言命題的矛盾命題：A或B的矛盾并非(A或B)=非A且非B(聯(lián)言選言矛盾，去括號(hào)加負(fù)號(hào)，且或互變) 4、假言命題的矛盾命題：A推B的矛盾是A且非B。舉例來(lái)說(shuō)：男人在求婚的時(shí)候有時(shí)候會(huì)說(shuō)，如果你嫁給我，那么你會(huì)幸福。那什么時(shí)候撒謊了呢?就是嫁了但是沒(méi)幸福。需要注意的是，假設(shè)不能用假設(shè)來(lái)反駁假設(shè)要用事實(shí)反駁，所以假言的矛盾是聯(lián)言。 說(shuō)完矛盾，那我們究竟用矛盾來(lái)干什么呢?也就是應(yīng)用，用于解決真假話題目：①已知某命題為真為假，求真求假，直接用矛盾。②限定真假話數(shù)的真假性題目也找矛盾。比如說(shuō)這樣一道真題：在索萊島上，有四個(gè)草屋，每個(gè)草屋的門(mén)上掛著一塊牌子。
第二塊牌子上寫(xiě)著：該草屋中沒(méi)有獵槍。第三塊牌子上寫(xiě)著：所有的草屋中都有食物。第四塊牌子上寫(xiě)著：該草屋中有草藥。索萊島上的游客發(fā)現(xiàn)，四塊牌子中只有一塊牌子上寫(xiě)著真話。A.四個(gè)草屋中都有草藥B.四個(gè)草屋中都有食物C.第三個(gè)草屋中有獵槍D.第四個(gè)草屋中沒(méi)有草藥。那么我們先找矛盾，一、三互為矛盾關(guān)系，必有一真一假，但誰(shuí)真誰(shuí)假不知道，不過(guò)四句話只有一真，所以二、四必為假，他們的矛盾就是真，那么由此可知選擇D?？偨Y(jié)一下步驟：一找矛盾，二繞矛盾;看其他;三返回矛盾。 總之，矛盾關(guān)系就像是水中行舟，只要努力練習(xí)嘗試，就會(huì)前進(jìn)，希望紅師教育老師上述的介紹能對(duì)大家有所幫助。
2017軍隊(duì)文職考試考試：可能性推理題這五大陷阱你知道幾個(gè)
軍隊(duì)文職考試考試網(wǎng)發(fā)布2017軍隊(duì)文職考試考試：可能性推理題這五大陷阱你知道幾個(gè)，下面是關(guān)于2017軍隊(duì)文職考試考試：可能性推理題這五大陷阱你知道幾個(gè)這一問(wèn)題的具體分析，更多2017軍隊(duì)文職考試考試考試答題技巧，請(qǐng)點(diǎn)擊軍隊(duì)文職考試考試網(wǎng)。 可能性推理，是軍隊(duì)文職考試考試崗位能力試卷中必不可少的部分，快速解答可能性推理，可以從正反兩方面入手，正面即從題干入手，找到題干中的論據(jù)與結(jié)論，分析其論證模式，找到其漏洞等，進(jìn)而進(jìn)行削弱或加強(qiáng);反面即可以從選項(xiàng)入手，排除一些錯(cuò)誤選項(xiàng)或迷惑性選項(xiàng)，提高做題準(zhǔn)確率。在崗位能力試卷中常出現(xiàn)的迷惑性選項(xiàng)有五種，包括：訴諸權(quán)威、訴諸大眾、訴諸無(wú)知、偷換概念、不當(dāng)類(lèi)比、解釋結(jié)論。
1、訴諸權(quán)威 我們常見(jiàn)的心理特征就是信奉權(quán)威，認(rèn)為權(quán)威說(shuō)的就是正確的，因此出題人會(huì)抓住我們這種盲目的心理設(shè)置選項(xiàng)，將立場(chǎng)放在權(quán)威上，如：某某權(quán)威機(jī)構(gòu)、某某知名人士、某某著名企業(yè)贊成或反對(duì)等等。但真理往往掌握在少數(shù)人手里的，權(quán)威說(shuō)的不一定都是準(zhǔn)確的，像我們?？吹奶鞖忸A(yù)報(bào)，播報(bào)的天氣有時(shí)候就是不準(zhǔn)的，因此大家在答題過(guò)程中要對(duì)這類(lèi)表述敏感。 2、訴諸大眾 我們的第二個(gè)心理特征就是從眾心理，大多數(shù)人認(rèn)為對(duì)的事情我們就認(rèn)為一定是對(duì)的，或者大多數(shù)人反對(duì)的事情，我們也沒(méi)有原則地區(qū)反對(duì)。出題人也會(huì)利用我們這層心理特性，在選項(xiàng)設(shè)置上跟考生進(jìn)行心理戰(zhàn)術(shù)。因此看到大多數(shù)人支持或反對(duì)等等，各位考生又要敏感了，這類(lèi)選項(xiàng)可能又是需要你排除的。
4、偷換概念 這類(lèi)選項(xiàng)特征是把題干中的A概念偷換成了選項(xiàng)中的B概念。這種錯(cuò)誤選項(xiàng)的特征其實(shí)非常明顯，但是對(duì)于一些沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)的考生來(lái)說(shuō)可能沒(méi)有形成系統(tǒng)的意識(shí)，因此識(shí)別起來(lái)會(huì)比較吃力，這里通過(guò)一道例題和大家分享。如:營(yíng)養(yǎng)不良是導(dǎo)致克山病發(fā)病的主要原因。問(wèn)哪個(gè)選項(xiàng)不能削弱結(jié)論，其中D選項(xiàng)說(shuō)到克山病的治愈問(wèn)題。這里就出現(xiàn)了偷換概念，例題說(shuō)的是發(fā)病問(wèn)題，而選項(xiàng)卻偷換成了治病問(wèn)題，遠(yuǎn)離了題干話題，自然起不到削弱的作用。 5、解釋結(jié)論 解釋結(jié)論是指通過(guò)選項(xiàng)對(duì)題干的結(jié)論進(jìn)行了另一個(gè)角度的解釋?zhuān)瑓s起不到削弱或加強(qiáng)的作用。如你遲到了，讓你削弱這個(gè)結(jié)論，有的考生會(huì)說(shuō)今天堵車(chē)或者我起來(lái)晚了，而這類(lèi)回答并未起到削弱作用，只是在解釋你遲到的原因。
故具有上述特征的選項(xiàng)也可以直接排除。 希望考生們通過(guò)上述內(nèi)容能更全面地了解可能性推理題，為快速、準(zhǔn)確地解題奠定基礎(chǔ)。
