2018軍隊(duì)文職人員招聘崗位能力資料分析考情研讀

2018軍隊(duì)文職人員招聘崗位能力資料分析考情研讀。2018軍隊(duì)文職考試考試已經(jīng)進(jìn)入緊張備考期，如果你還沒有開始的話，要抓緊時(shí)間趕緊看了。 (一)從題量看 從題量看，在2014-2017年軍隊(duì)文職考試考試中資料分析題量均為20道題。 2015年、2017年軍隊(duì)文職人員招聘崗位能力部分分副省級(jí)和市(地)級(jí)進(jìn)行考查，資料分析部分只是題目順序和一些題目選項(xiàng)順序有區(qū)別;2016年市地級(jí)總題量20題，共考查四篇材料，材料內(nèi)容及類型均較常規(guī);副省級(jí)總題量20題共考查5篇材料，第一、二篇材料(題量分別為2題、3題)，后三篇與市地級(jí)后三篇相同。 (二)從材料看 從材料看，以綜合型材料為主，其中文字+表格的形式出現(xiàn)較頻繁，出現(xiàn)過的圖形包括餅圖、柱形圖、條形圖、折線圖。

其中增長(zhǎng)考查過的考點(diǎn)包括基本公式、年均增長(zhǎng)、隔年增長(zhǎng)等;比重考查過的考點(diǎn)包括基本公式、判斷或計(jì)算比重變化等;平均數(shù)考查過的考點(diǎn)包括基本公式、判斷變化、求平均數(shù)增長(zhǎng)率等，倍數(shù)以考查基本公式為主，也與其他考點(diǎn)結(jié)合考查。2014-2015年以直接考查為主，2016-2017年以多考點(diǎn)結(jié)合為主。下面列舉幾種問法，一起來看一下多公式結(jié)合。 例1.問題：2014年一般貿(mào)易貨物出口額的增長(zhǎng)量較上年同期增長(zhǎng)百分之幾? 通過題目的表述，可知最終考查的是增長(zhǎng)率，但是前面所提到的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)為一般貿(mào)易貨物出口額增長(zhǎng)量，所以此題最終考查的是增長(zhǎng)量的增長(zhǎng)率。 例2.問題：2014年平均每家博物館接待觀眾人次數(shù)約是其他文物機(jī)構(gòu)的多少倍?

除此之外，還有可能會(huì)出現(xiàn)求基期值的倍數(shù)，增長(zhǎng)量的倍數(shù)，平均數(shù)的增長(zhǎng)率，增長(zhǎng)量的增長(zhǎng)量等。 (四)從計(jì)算看 從計(jì)算看，2014-2015年以數(shù)據(jù)觀察為主，即使是復(fù)雜列式，其計(jì)算難度也是不高。2016-2017年隨著多考點(diǎn)結(jié)合的列式考查，直接提高了計(jì)算量，但查找類題目依然占比較高。從2017年的考試情況來看，簡(jiǎn)單計(jì)算或者查找類的題目在5道題以上。計(jì)算的方法仍然是我們?cè)趥淇紩r(shí)的重點(diǎn)。 著眼分析，在資料分析備考中明確方向，在考場(chǎng)上有不錯(cuò)的發(fā)揮。

2018軍隊(duì)文職人員招聘崗位能力資料分析復(fù)雜運(yùn)算簡(jiǎn)單解答

2018軍隊(duì)文職人員招聘崗位能力資料分析復(fù)雜運(yùn)算簡(jiǎn)單解答。崗位能力考試當(dāng)中有一個(gè)非常重要的部分，原理簡(jiǎn)單，準(zhǔn)確率都比較高，只是在運(yùn)算的時(shí)候會(huì)有點(diǎn)費(fèi)時(shí)，這個(gè)部分就是資料分析。在軍隊(duì)文職考試考試當(dāng)中，資料分析的題目數(shù)量是20道題目，基本上每道題目都需要大數(shù)字的運(yùn)算。進(jìn)行這類大數(shù)字的運(yùn)算需要采用許多運(yùn)算技巧才能提升自己的運(yùn)算速度和準(zhǔn)確率。一個(gè)比較有技巧性的方法特征數(shù)字法。 那么什么是特征數(shù)字法呢，實(shí)際上就是將小數(shù)、百分?jǐn)?shù)變成分?jǐn)?shù)能夠方便計(jì)算。 例如： 在這個(gè)過程當(dāng)中，實(shí)際上就是將近似成，然后再進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。但是我們要知道，我不能只記住幾個(gè)簡(jiǎn)單的小數(shù)化分?jǐn)?shù)，在資料分析中，還需要將從2到11為分母的分?jǐn)?shù)值進(jìn)行記憶。

例：接下來我們用一道題目來使用一下特征數(shù)字法。 例：2015年上半年某市的糧食產(chǎn)量為3461噸，同比增長(zhǎng)了，其中大米產(chǎn)量為1334噸，同比增長(zhǎng)了，問2014年大米的比重是多少? A，24%B，29%C，36%D，41% 解析：很明顯這道題目是在考察基期比重的問題，根據(jù)基期比重的公式得到，在這個(gè)式子當(dāng)中，近似看成，近似看成，所以原式就等于，所以選擇C選項(xiàng)。 紅師教育提醒大家，復(fù)習(xí)要趁早，不要等到快考試了才準(zhǔn)備，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的，正所謂有備而無患。

2018軍隊(duì)文職人員招聘崗位能力備考：生活中的數(shù)量關(guān)系

2018軍隊(duì)文職人員招聘崗位能力備考：生活中的數(shù)量關(guān)系。軍隊(duì)文職考試考試主要考察考生的思維轉(zhuǎn)換能力，在有限的時(shí)間內(nèi)考生需要快速的分析轉(zhuǎn)換不同類型題目之間的關(guān)系，靈活切換文字類型的題目、圖表類型的題目以及數(shù)字類型的題目之間的解題思路。對(duì)于數(shù)量關(guān)系科目的題目而言，主要考察考生事物間量化關(guān)系的處理和把握的能力，以及解決數(shù)量關(guān)系問題的能力，需要考生對(duì)數(shù)據(jù)關(guān)系進(jìn)行分析、推理、判斷、運(yùn)算。該部分內(nèi)容的考題基本以實(shí)際生活問題為原型進(jìn)行變形考察，那么在分析題目的過程中，就需要理解實(shí)際問題的形式，進(jìn)而解題。 通過對(duì)歷年軍隊(duì)文職考試的數(shù)量關(guān)系考試題目進(jìn)行匯總分析，可以發(fā)現(xiàn)80%的題目都是比較好理解的。但偶爾也會(huì)有些特殊的題目出現(xiàn)在試卷中，看似是跟我們實(shí)際生活比較相關(guān)的，但分析起來又會(huì)發(fā)現(xiàn)有各種交叉疊加，會(huì)讓人產(chǎn)生一種云里霧里的錯(cuò)覺。