軍隊文職2級條件_軍隊文職考試

2020年軍隊文職招聘考試德語語法：德語條件從句（下）-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育

發(fā)布時間：2019-08-06 01:04:40Um eine Bedingung auszudr cken, k nnen auch folgende Wendungen gebraucht werden, die man h ufig in wissenschaftlicher, speziell schriftlicher Sprache sehen kann.書面語中表達(dá)條件從句除了連詞wenn, falls以外還可以有多種其他表達(dá)。尤其是在德國大學(xué)學(xué)習(xí)的同學(xué)經(jīng)?？梢栽趯I(yè)書籍中見到以下表達(dá)方式。sofern( wie wenn/falls verwendet wird)a) Die Fahrt dauert zwei Stunden, sofern es keinen Stau gibt.b) Es keinen Stau gibt, dauert die Fahrt zwei Stunden.sofern的用法與wenn和falls類似，例：如果不塞車，須駕駛兩小時。angenommen P.Ⅱ von annehmena) Angenommen, dass der Angeklagte die Wahrheit sagt, so muss er freisprochen werden.b) Angenommen, der Angeklagte sagt die Wahrheit, so muss er freisprochen werden.例：如果被告說實話就可無罪釋放。angenommen引導(dǎo)條件從句結(jié)構(gòu)為：angenommen,+dass從句表達(dá)某種條件狀語,主句(此時dass必不可少);或angenommen,+表達(dá)條件狀語的主句,表達(dá)條件滿足下可實現(xiàn)內(nèi)容的主句，此時so不可省略，so無實際意義，與dann的作用相近。注意，表達(dá)條件狀語的部分在主句前，且angenommen位于句首。vorrausgesetzt P.Ⅱ von vorrausetzena) Vorrausgesetzt, dass ich den Zug erreiche, (so) komme ich morgen.b) Vorrausgesetzt, ich erreiche den Zug , so komme ich morgen.例：如果我能趕上車，我明天就來。gesetzt den Falla) Gesetzt den Fall, dass Herr Li unser Chef wird, so/dann gibt es viel rger im B ro.b) Gesetzt den Fall, Herr Li wird unser Chef, so/dann gibt es viel rger im B ro.例：如果李先生成為我們的老板，就會有很多人憤怒。vorrausgesetzt及gesetzt den Fall引導(dǎo)條件從句的用法與angenommen類似。es sei denna) Ich gehe nicht zu ihm, es sei denn, dass er mich um Verzeihung bittet.b) Ich gehe nicht zu ihm, es sei denn, er bittet mich um Verzeihung.es sei denn引導(dǎo)條件狀語從句，用法稍特殊，條件狀語譯為：除非 。結(jié)構(gòu)：主句，es sei denn, dass+條件狀語。同樣，dass+條件狀語可改寫成沒有連詞dass的主句。一般表達(dá)的意思是，什么事情不會發(fā)生，除非 (條件狀語)。如：我不去找他，除非他請求我的原諒。unter der Bedingunga) Unter der Bedingung, dass dein Onkel f r den Kredit b rgt, k nnen wir bauen, sonst nicht.b) Ein Hauptsatz ist hier selten.例：你叔叔做擔(dān)保的情況下我們可以給你貸款。unter der Bedingung引導(dǎo)條件從句的結(jié)構(gòu)：unter der Bedingung,+dass從句表達(dá)條件狀語,主句，且此時的dass從句一般不替換成不帶連詞dass的主句。im Falla) Im Fall, dass die elektrischen Leitungen nicht erneuert werden, miete ich diese Wohnung nicht.b) Ein Hauptsatz ist hier selten.例：如果電線線路不重新安裝的話，我就不租這套房子。im Fall 的使用規(guī)則同unter der Bedingung。Der Gebrauch dieser Wendungen ist in der Satzstellung variabel. Sttat des dass- Satzes kann auch ein Hauptsatz stehen. Meistens wird so, seltener dann eingef gt.使用何種連詞(或連詞短語)引導(dǎo)條件狀語從句是靈活多變的。dass表達(dá)的條件狀語可改寫成無連詞的主句。表達(dá)滿足所述條件下發(fā)生的 主句 ，謂語動詞前通常需要加上so或者dann，常用so。

解放軍文職招聘考試人工選擇的有利條件-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育

發(fā)布時間：2017-09-14 23:16:48人工選擇的有利條件我現(xiàn)在要稍微談?wù)勅斯みx擇的有利的或不利的條件。高度的變異性顯然是有利的， 因為它能大量地向選擇供給材料，使之順利發(fā)生作用；即使僅僅是個體差異，也是充分 夠用的，如能給予極其細(xì)心的注意，也能向著幾乎任何所希望的方向積累起大量變異。 但是，因為對于人們顯著有用的或適合他們愛好的變異只是有時偶然出現(xiàn)，所以個體如 果飼養(yǎng)的愈多，變異出現(xiàn)的機(jī)會也就愈多。因此，數(shù)量對于成功來說，是高度重要的。 馬歇爾（Marshall）曾依據(jù)這一原理對約克郡各地的綿羊作過如下敘述： 因為綿羊一 般為窮人所有，并且大部只是小群的，所以它們從來不能改進(jìn)。 與此相反，藝園者們 栽培著大量的同樣植物，所以他們在培育有價值的新變種方面，就比業(yè)余者一般能得到 更大的成功。一種動物或植物的大群個體，只有在有利于它們繁殖的條件下才能被培育 起來。如果個體稀少，不管它們的品質(zhì)怎樣，都得讓其全部繁育，這就會有效地妨礙選 擇。但最重要的因素大概是，人類必須高度重視動物或植物的價值，以致對品質(zhì)或構(gòu)造 上的最微小偏差都會給予密切注意；要是沒有這樣的注意，就不會有什么成效了。我曾 見到人們嚴(yán)肅地指出，正好在藝園者開始注意草蕩的時候，它開始變異了，這就是極大 的幸運。草莓自被栽培以來，無疑是經(jīng)常發(fā)生變異的，不過對微小的變異未曾給予注意 罷了。然而，一旦藝園者選出一些個體植株，它們具有稍微大些的、稍微早熟些的或稍 微好些的果實，然后從它們培育出動苗，再選出最好的幼苗，并用它們進(jìn)行繁育，于是 （多少在種間雜交的幫助下），許多可贊美的草莓變種就被培育出來了，這就是近半世 紀(jì)來所培育出的草莓變種。在動物方面，防止雜交是形成新族的重要因素，至少在已有其他動物族的地方是如 此。關(guān)于這一點，把土地封閉起來是有作用的。漂泊的未開化人，或者開闊平原上的居 住者，所飼養(yǎng)的同一物種很少有超過一個品種的。鴿能終身配合，這對于養(yǎng)鴿者大有便 利。因此，它們雖混養(yǎng)在一個鴿檻里，許多族還能改進(jìn)并能保純；這樣條件一定大有利 于新品種的形成。我可以補充他說，鴿能大量而迅速地被繁殖，把劣等的鴿殺掉以供食 用，自然就把它們淘汰了。相反的，貓由于有夜間漫游的習(xí)性，不容易控制它們的交配， 雖然婦女和小孩喜愛它，但很少看到一個獨特的品種能夠長久保存；我們有時看到的那 些獨特品種，幾乎都是從外國輸入的。雖然我并不懷疑某些家養(yǎng)動物的變異少于另外一 些家養(yǎng)動物的變異，然而貓、驢、孔雀、鵝等的獨特品種的稀少或竟然沒有，則主要是 由于選擇未曾起作用：貓，由于難控制其交配；驢，由于只有少數(shù)為窮人所飼養(yǎng)，并且 很少注意它們的繁育；但是近年來在西班牙和美國的某些地方，因為仔細(xì)地進(jìn)行了選擇， 這種動物已意外地變化了和改進(jìn)了；孔雀，由于不很容易飼養(yǎng)，而且也沒有大群的飼養(yǎng)； 鵝，由于只在兩種目的上有價值，即供食用和取羽毛，特別是由于對鵝有無獨特的種類 不感興趣；但是鵝，在家養(yǎng)時所處的條件下，如我在他處所說的，雖有微小的變異，但 似乎具有特別不易變化的體質(zhì)。有些著者主張，家養(yǎng)動物的變異量很快就會達(dá)到一定的極限，以后決不能再超越這 極限了。在任何場合里，如果斷定已經(jīng)達(dá)到了極限，未免有些輕率；因為幾乎一切我們 的動物和植物，近代以來都在許多方面大大地改進(jìn)了；這就意味著變異仍在進(jìn)行。如果 斷定現(xiàn)今已經(jīng)達(dá)到了極限的那些性狀，在許多世紀(jì)保持了固定以后，就不能在新的生活 條件下再行變異，將是同樣的輕率。沒有疑問，正如華萊士先生所指出的，極限最終是 會達(dá)到的，這種說法很合乎實際。例如，任何陸棲動物的行動速度必有一個極限，因為 其速度決定于所要克服的摩擦力，身體的重量，以及肌肉纖維的收縮力。但是同我們的 討論有關(guān)的問題是，同種的家養(yǎng)變種在受到人類注意因而被選擇的幾乎每一個性狀上的 彼此差異，要比同屬的異種間的彼此差異為大。小圣 提雷爾曾就動物身體的大小證明 了這一點，在顏色方面也是如此，在毛的長度方面大概也是這樣。至于速度，則決定于 許多身體上的性狀，如 伊克立普斯 （Eclipse）馬跑得最快，駕車馬體力強(qiáng)大無與倫 比，同屬的任何兩個自然種都無法同這兩種性狀相比。植物也是這樣，豆和玉蜀黍的不 同變種的種籽，在大小的差異方面，大概比這二科中任何一屬的不同物種的種籽更大。 這種意見對于李樹的幾個變種的果實也是適用的，對于甜瓜以及在其他許多類似場合中 則更加適用?，F(xiàn)在把有關(guān)家養(yǎng)動物和植物的起源總結(jié)一下。生活條件的變化，在引起變異上具有 高度的重要性，它既直接作用于體制，又間接影響及生殖系統(tǒng)。要說變異性在一切條件 下都是天賦的和必然的事，大概是不確實的。遺傳和返祖的力量之大小決定著變異是否 繼續(xù)發(fā)生。變異性是由許多未知的法則所支配的，其中相關(guān)生長大概最為重要。有一部 分，可以歸因于生活條件的一定作用，但究竟有多大程度，我們還不知道。有一部分， 或者是很大的一部分，可以歸因于器官的增強(qiáng)使用和不使用。這樣，最終的結(jié)果便成為 無限復(fù)雜的了。在某些例子中，不同原種的雜交，在我們的品種的起源上，似乎起了重 要的作用。在任何地方，當(dāng)若干品種一經(jīng)形成后，它們的偶然雜交，在選擇的幫助下， 無疑對于新亞品種的形成大有幫助；但對于動物和實生植物，雜交的重要性就曾被過分 地夸張了。對于用插枝、芽接等方法進(jìn)行暫時繁殖的植物，雜交的重要性是極大的；因 為栽培者在這里可以不必顧慮雜種和混種的極度變異性以及雜種的不育性；可是非實生 的植物對于我們不甚重要，因為它們的存在只是暫時的。選擇的累積作用，無論是有計 劃地和迅速地進(jìn)行的，或者是無意識地和緩慢地但更有效地進(jìn)行的，都超出這些變化的 原因之上，它似乎是最占優(yōu)勢的 力量 。

2020中國人民解放軍文職人員招聘考試法學(xué)知識:條件關(guān)系的?？记樾?解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育

2020中國人民解放軍文職人員招聘考試法學(xué)知識:條件關(guān)系的?？记樾伟l(fā)布時間：2020-03-01 18:04:05條件關(guān)系的常考情形1.假定的因果關(guān)系因果歷程：前條件(0分作用)+后條件(100分作用) 結(jié)果。前條件和結(jié)果沒有因果關(guān)系，后條件與結(jié)果有因果關(guān)系。2.重疊的因果關(guān)系因果歷程：前條件(50分作用)+后條件(50分作用) 結(jié)果。如果相互沒有意思聯(lián)絡(luò)，兩個條件都與結(jié)果有因果關(guān)系。3.二重的因果關(guān)系(擇一的因果關(guān)系)因果歷程：前條件(100分作用)+后條件(100分作用) 結(jié)果。如果相互沒有意思聯(lián)絡(luò)，兩個條件都與結(jié)果有因果關(guān)系。4.不作為的因果關(guān)系正常的條件公式是 無A則無B，A是B的原因 。在不作為犯中，條件公式是反過來的： 有A則無B，無A是B的原因 。有A則無B表明如果行為人履行了作為義務(wù)，則結(jié)果具有避免發(fā)生的可能性。如果行為人履行了作為義務(wù)，結(jié)果仍然會發(fā)生，那就屬于 有A仍有B ，那么無A就不是B的原因。5.符合義務(wù)的作為行為人沒有遵守某項義務(wù)，發(fā)生了實害結(jié)果，但是查明，即使遵守了該義務(wù)結(jié)果仍會發(fā)生，也即不具有結(jié)果避免發(fā)生的可能性。6.阻斷救助行為根據(jù)條件公式，如果不阻斷救助行為，就不會發(fā)生危害結(jié)果，那么阻斷救助行為與危害結(jié)果之間具有因果關(guān)系。

解放軍文職招聘考試政治參與的條件與影響因素-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育

發(fā)布時間：2017-09-22 22:34:48政治參與的條件與影響因素在本質(zhì)上，政治參與是民主政治的產(chǎn)物，民主政治是政治參與存在的歷史條件。民主政治是這樣一種政治，在這種政治狀態(tài)下，人們既能管理卻又不能充分管理社會政治亊務(wù)。所謂人們能夠管理，意味著人們有權(quán)利參加社會政治亊務(wù)的管理，而且有能力在一定范圍內(nèi)施加影響。所謂人們不能充分管理，意味著幵非所有的人都有能力直接參加社會亊務(wù)的管理，而且民主政治不可能是所有人直接管理社會政治亊務(wù)，仸何政治形態(tài)下，也不可能是所有人直接管理社會政治亊務(wù)。在此意義上，一般社會成員大多以政治參與的斱式與社會政治亊務(wù)的管理聯(lián)系在一起。換而言乊，在民主政治體制下，少數(shù)人對多數(shù)人的管理是與多數(shù)人對管理過程的參與相結(jié)合的。然而在民主政治體制下，由于不同的條件和環(huán)境，人們的政治參與是有區(qū)別的，即使在相同的條件和背景下，人們參與政治的程度也不同，有的人經(jīng)常參與，而有的人則很少參與政治過程。了解這些差異背后的相關(guān)因素對于理解和研究政治參與至關(guān)重要。概括起來，影響政治參與的基本因素主要包括社會、政治、經(jīng)濟(jì)和文化等因素。1．經(jīng)濟(jì)發(fā)展。一般而言，政治參與與經(jīng)濟(jì)發(fā)展成正比例關(guān)系，即經(jīng)濟(jì)越發(fā)展，人們的參與積極性越高，實際的政治參與也越頻繁。經(jīng)濟(jì)發(fā)展對政治參與的推動主要表現(xiàn)在以下幾個方面：第一，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展將提高人們的經(jīng)濟(jì)地位，提高其對政治的關(guān)心程度，這將增強(qiáng)人們的參與意識和參與能力；而且社會經(jīng)濟(jì)地位越高，越傾向于利用合法方式進(jìn)行政治參與。第二，經(jīng)濟(jì)發(fā)展將造成原有社會利益關(guān)系的不斷變化，刺激公民訴諸政治參與行為來維護(hù)和實現(xiàn)其利益，尤其是在新舊利益群體的利益存在某種程度的緊張關(guān)系時，政治參與將更為普遍。第三，經(jīng)濟(jì)發(fā)展同時也促使政府?dāng)U大職能，要求政府?dāng)U大其活動范圍，這必然意味著政府將影響范圍更加廣泛的公民和群體以及他們的利益，激勵公民參與政治；反過來，政府職能范圍的擴(kuò)張等于為公民的政治參與拉長了戰(zhàn)線，刺激公民的參與欲望和行動。2．政治條件。政治條件是指一定政治系統(tǒng)賦予其成員的政治權(quán)利和為保證公民行使這些權(quán)利而建立的法制條件和各種制度設(shè)施，如議會制度、政府制度、司法制度、選舉制度和政黨制度等。公民的政治自由和各種民主權(quán)利是政治參與的前提條件，憲法和法律是對該前提條件的確認(rèn)和保障，而各種制度設(shè)施則為公民實現(xiàn)其民主權(quán)利提供現(xiàn)實的途徑和可能。在公民的各種政治權(quán)利中，政治自由（自由投票、遷移）、言論自由（建議的自由、反對的自由）、結(jié)社自由是最為重要的。3．社會性因素。社會性因素主要指社會機(jī)會、社會習(xí)俗和慣例等，具體而言，包括社會成員的年齡、性別、種族等內(nèi)容，以及社會的風(fēng)俗習(xí)慣等外部環(huán)境。對政治參與的年齡限制是法定和普遍的，未成年公民在多數(shù)國家無權(quán)參加選舉。性別和種族方面的限制最初以法律的形式表現(xiàn)出來，其后大多與社會習(xí)俗和慣例有關(guān)。這些習(xí)俗和慣例包括如利用文化程度、財產(chǎn)數(shù)量、倫理和宗教為借口，限制部分社會成員的參與。社會性因素的限制也可能表現(xiàn)為，某些社會優(yōu)勢集團(tuán)對其內(nèi)部成員或外部成員施加社會壓力，阻撓他們參與政治。無論是在法律上還是在社會習(xí)俗和慣例上對公民政治參與的限制，都是對民主的損害和打擊。任何國家和政府應(yīng)努力克服這些現(xiàn)象，為所有公民創(chuàng)造一個機(jī)會均等的政治參與環(huán)境。4．教育程度。一般情況下，教育程度與政治參與程度成正比，教育程度高的公民參與政治的程度也高。但結(jié)論并不能絕對化，西方發(fā)達(dá)國家實行民主之初只有很低程度的教育水平，卻也有為民主建設(shè)所需的充分的大眾參與。這表明教育程度與政治參與的相關(guān)性還取決于其他因素，該因素主要指社會所面臨問題的性質(zhì)與復(fù)雜性。如果面臨的是技術(shù)性很強(qiáng)的問題，普通公民因?qū)I(yè)教育的限制，不具備這方面的知識，公民參與的程度一般較低。而且，盡管教育程度可提高公民參與的水平，卻無必要期望任何公民的教育程度都足以知道如何解決社會所需處理的問題，尤其是那些技術(shù)性問題。但公民的教育程度應(yīng)使其具有判斷別人提出的解決方法和這些解決方法的后果的能力，這正如自己不會烹飪卻具有品嘗和鑒賞能力一樣。為此，應(yīng)對公民提供以下方面的教育，即人文教育、基本教育、實用教育和技術(shù)教育等，為公民參與政治和社會事務(wù)的管理提供智力方面的條件。5．社會心理因素。探討社會心理因素與政治參與之間的關(guān)系，目的在于揭示何種心理素質(zhì)有助于公民的政治參與，從而有意培養(yǎng)公民的這類素質(zhì)，為公民更積極地參與政治準(zhǔn)備條件。在這些社會心理因素中，政治責(zé)任、政治信任、容忍和妥協(xié)精神以及批判意識等對民主和政治參與至關(guān)重要。為培養(yǎng)和維持這些心理因素，需要社會的教育機(jī)構(gòu)、新聞媒介和其他政治社會化機(jī)構(gòu)共同合作，一起造就符合民主需要的、具備特定氣質(zhì)的積極公民。此外，地理因素往往也成為影響政治參與的重要原因，如城市居民一般比農(nóng)村居民更多地參與政治。上述幾種主要的變量因素與政治參與之間的相關(guān)性因時因地不同，現(xiàn)實的政治參與行為是諸多變量因素交互作用的結(jié)果。因此在政治建設(shè)中，不能把某一因素的影響絕對化，而應(yīng)注重平衡培育和維持各種參與條件。