2016年軍隊文職人員招聘考試（計算機(jī)）自測試題及答案四-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-11-14 21:35:511). SQL的查詢命令也稱作SELECT命令，它的基本形式由( )查詢塊組成，多個查詢塊可以嵌套執(zhí)行。A.SELECT-FROM-GROUPB.SELECT-FROM-WHEREC.SELECT-WHERE-GROUPD.SELECT-FROM-ORDER正確答案：B答案解析：SELECT語法格式：SELECT[ALLLDISTINCT] 目標(biāo)列表達(dá)式 [， 目標(biāo)列表達(dá)式 ] FROM 表名或視圖名 [， 表名或視圖名 ] [WHERE 條件表達(dá)式 ][GROUPBY 列名1 [HAVING 條件表達(dá)式 ]][ORDERBY[列名2 [ASC|DESCll；SELECT子句用來指定查詢結(jié)果中的目標(biāo)列，(目標(biāo)列組 用一個*號來表示時，指所有的字段。ALL選項：表示選出的記錄中包括重復(fù)記錄，這是缺省值；DISTINCT則表示選出的記錄中不包括重復(fù)記錄。FROM子句：用于指定查詢的表與聯(lián)接類型。定義表別名的格式為： 表名 別名 。WHERE子句：用來指定查詢的條件。GROUPBY子句：對記錄按 組表達(dá)式 值分組，常用于分組統(tǒng)計。HAVING子句：當(dāng)含有GROUPBY子句時，HAVING子句可用作記錄查詢的限制條件；無GROUPBY子句時，HAVING子句的作用如同WHERE子句。ORDERBY子句：指定查詢結(jié)查中記錄按(關(guān)鍵字表達(dá)式)排序，默認(rèn)升序。其內(nèi)GROUPBY子句、HAVING子句和ORDERBY子句可以沒有。2). 在圖表中，X，Z軸所組成的工作面稱為( )A.基底B.背景墻C.坐標(biāo)系D.以上都不是正確答案：B
2017年軍隊文職人員招聘考試（公共課目）全真模擬試題及答案二(9月5日)-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
2017年軍隊文職人員招聘考試（公共課目）全真模擬試題及答案二(9月5日)發(fā)布時間：2017-12-31 21:10:421). 羅森塔爾效應(yīng)：指由他人(特別是像老師和家長這樣的 權(quán)威他人 )的期望和熱愛，而使人們的行為發(fā)生與期望趨于一致的變化的情況。下列屬于羅森塔爾效應(yīng)的是( )。A.本來穿了一件自認(rèn)為是很漂亮的衣服去上班，結(jié)果好幾個同事都說不好看，當(dāng)?shù)谝粋€同事說的時候，你可能還覺得只是她的個人看法，但是說的人多了，你就慢慢開始懷疑自己的判斷力和審美眼光了，于是到了下班后，你回家做的第一件事情就是把衣服換下來，并且決定再也不穿它去上班了B.兩位美國心理學(xué)家來到一所小學(xué)，他們從一至六年級中各選3個班，在學(xué)生中進(jìn)行了一次煞有介事的 發(fā)展測驗 。然后，他們以贊美的口吻將有優(yōu)異發(fā)展可能的學(xué)生名單通知有關(guān)老師。8個月后，他們又來到這所學(xué)校進(jìn)行復(fù)試，結(jié)果名單上的學(xué)生成績有了顯著進(jìn)步，而且情感、性格更為開朗，求知欲望強(qiáng)，敢于發(fā)表意見，與教師關(guān)系也特別融洽C.破世界紀(jì)錄的運(yùn)動員們，在開始比賽前，幾乎都有一種預(yù)感，覺得自己的狀態(tài)很好，能出好成績，而且現(xiàn)場的熱烈氣氛對他們的情緒高漲也起到了很重要的作用。通過這些激勵的心理暗示，運(yùn)動員的自信心得到增強(qiáng)，最大限度地發(fā)揮了自己的潛能D.如果一個學(xué)生的學(xué)習(xí)成績好，就會被認(rèn)為是一個智力很高、聰明、熱情、靈活、有創(chuàng)造性的學(xué)生；如果一個學(xué)生在某一方面表現(xiàn)不好，如成績不好或頑皮搗蛋，那么往往就會被教師認(rèn)為什么樣都不行，一無是處正確答案：B答案解析：A、C、D三項均未體現(xiàn)出 受他人的期望和熱愛 這個關(guān)鍵詞句。
2016年軍隊文職人員招聘考試（教育學(xué)）強(qiáng)化練習(xí)題及答案二(10月15日)-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
2016年軍隊文職人員招聘考試（教育學(xué)）強(qiáng)化練習(xí)題及答案二(10月15日)發(fā)布時間：2017-09-27 18:41:351). 把動機(jī)分為認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力的是( )。A.奧蘇貝爾B.桑代克C.布魯納D.斯金納正確答案：A答案解析：根據(jù)學(xué)校情境中的學(xué)業(yè)成就動機(jī)，奧蘇貝爾將動機(jī)分為認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力。2). 以學(xué)習(xí)成績?yōu)橹行?、在教師指?dǎo)下使用結(jié)構(gòu)化有序材料進(jìn)行的課堂教學(xué)是( )。A.發(fā)現(xiàn)教學(xué)B.指導(dǎo)教學(xué)C.程序教學(xué)D.合作教學(xué)正確答案：B答案解析：指導(dǎo)教學(xué)是以學(xué)習(xí)成績?yōu)橹行摹⒃诮處熤笇?dǎo)下使用結(jié)構(gòu)化的有序材料的課堂教學(xué)。在指導(dǎo)教學(xué)中，教師向?qū)W生清楚地說明教學(xué)目標(biāo)；在充足而連續(xù)的教學(xué)時間里給學(xué)生呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容；監(jiān)控學(xué)生的表現(xiàn)；及時向?qū)W生提供學(xué)習(xí)方面的反饋。因此，正確答案選B。
