解放軍文職招聘考試使用書(shū)簽-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2017-08-26 18:38:59書(shū)簽是文檔中加以標(biāo)識(shí)和命名的項(xiàng)目或位置，以便以后引用。利用書(shū)簽可以快速跳到指定位置、創(chuàng)建交叉引用以及為索引項(xiàng)標(biāo)記頁(yè)范圍等。Word 2000中添加書(shū)簽的方法是：選定要為其指定書(shū)簽的內(nèi)容，或單擊要插入書(shū)簽的位置。選擇 插入 菜單中的 書(shū)簽 命令，打開(kāi) 書(shū)簽 對(duì)話框。在 書(shū)簽名 框中，鍵入或選擇書(shū)簽名。如果選擇原有的書(shū)簽名進(jìn)行添加操作，Word將會(huì)從其原來(lái)的位置刪除書(shū)簽并將書(shū)簽應(yīng)用到當(dāng)前所選定的內(nèi)容。單擊 添加 按鈕。 Word 2000將把書(shū)簽插入到文檔中。需要注意的是書(shū)簽名必須以字母開(kāi)頭，可包含數(shù)字但不能有空格?？梢杂孟聞澗€字符來(lái)分隔文字，例如， 標(biāo)題_1 。刪除書(shū)簽的方法很簡(jiǎn)單，在 書(shū)簽 對(duì)話框中，選擇要?jiǎng)h除的書(shū)簽名，單擊 刪除 按鈕即可。要快速定位到書(shū)簽所標(biāo)注的內(nèi)容，可以采用下面的方法：選擇 編輯 菜單中的 定位 命令，打開(kāi) 查找和替換 對(duì)話框中的 定位 對(duì)話框。如圖61所示。在 定位目標(biāo) 列表框中選擇 書(shū)簽 選項(xiàng)，然后在 請(qǐng)輸入書(shū)簽名 下拉列表框中選擇要定位的書(shū)簽。單擊 定位 按鈕，即可直接跳轉(zhuǎn)到該書(shū)簽所在的位置。使用交叉引用交叉引用是對(duì)文檔中其他位置的內(nèi)容的引用。例如， 請(qǐng)參閱第 3 頁(yè)上的圖表 1 。在Word 2000中，可以為標(biāo)題、腳注、書(shū)簽、題注、編號(hào)段落等創(chuàng)建交叉引用，如果后來(lái)添加、刪除或移動(dòng)了交叉引用所引用的內(nèi)容，就可以非常方便地更新所有的交叉引用。創(chuàng)建交叉引用的具體操作方法是：在文檔中，鍵入交叉引用開(kāi)頭的介紹文字例如，可鍵入 詳細(xì)內(nèi)容，請(qǐng)參閱XXX 。選擇 插入 菜單中的 交叉引用 命令，打開(kāi) 交叉引用 對(duì)話框。 如圖62所示。在 引用類(lèi)型 下拉列表框中，單擊要引用項(xiàng)目的類(lèi)型，例如編號(hào)項(xiàng)、圖表等。在 引用內(nèi)容 下拉列表框中，選擇要在文檔中插入的信息，例如段落編號(hào)、頁(yè)碼等。在 引用哪一個(gè) 框中，單擊要引用的特定項(xiàng)目。例如，第1章第1節(jié)的標(biāo)題。如果選中 以超級(jí)鏈接形式插入 復(fù)選框，那么交叉引用就以超級(jí)鏈接方式插入到文檔中，這樣只要單擊它，就可以跳轉(zhuǎn)到所引用的內(nèi)容。如果 包括 見(jiàn)上方 / 見(jiàn)下方 復(fù)選框可用，可選中此復(fù)選框來(lái)包含有關(guān)所引用內(nèi)容的相對(duì)位置的信息。例如，假設(shè)正在插入對(duì)標(biāo)題 使用交叉引用 所在頁(yè)碼的交叉引用。如果標(biāo)題在交叉引用之下，交叉引用將顯示為 使用交叉引用 見(jiàn)下方 。如果標(biāo)題在其他頁(yè)上，交叉引用將顯示為 使用交叉引用 見(jiàn)第40頁(yè) 。
2019年解放軍文職招聘考試護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)：事業(yè)單位考試中心包積液該如何鑒別？-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
2019年解放軍文職招聘考試護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)：事業(yè)單位考試中心包積液該如何鑒別？發(fā)布時(shí)間：2019-02-17 20:14:02關(guān)于 心包積液的鑒別 首先我們一起來(lái)看兩個(gè)題目：A.肺心病 B.心包積液C.病毒性心肌炎 D.充血性心肌病E.風(fēng)濕性心臟病二尖瓣關(guān)閉不全;A.動(dòng)脈壓升高、頸靜脈怒張、心音遙遠(yuǎn)B.嘔吐、頭痛、下肢水腫C.黃疸、高熱、休克D.靜脈壓升高、血壓下降、脈細(xì)快E.水沖脈、槍擊音、水腫可以看出，關(guān)于心包積液的考題可以直接以提問(wèn)形式出現(xiàn)，主要考點(diǎn)即為Beck三聯(lián)征，亦可通過(guò)病例分析判斷出心包積液，屬于一種區(qū)分歸納型習(xí)題，考生只需熟記Beck三聯(lián)征，再通過(guò)簡(jiǎn)單判斷就可以選出正確答案。
選擇的意義和基本方法-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2017-08-13 19:55:02(一)選擇的意義選擇分為自然選擇和人工選擇。在自然條件下，生物體由于受外界環(huán)境條件的影響而發(fā)生變異。適應(yīng)自然條件的變異個(gè)體，生存下來(lái)并連續(xù)繁殖下去；不適應(yīng)自然條件的個(gè)體，則死亡。這種適應(yīng)者生存，不適應(yīng)者淘汰的過(guò)程，叫做自然選擇。在人為的作用下，選擇符合人類(lèi)所需要的變異類(lèi)型，淘汰那些對(duì)人類(lèi)不利的變異類(lèi)型，這個(gè)過(guò)程叫做人工選擇?，F(xiàn)代的作物品種是在自然選擇基礎(chǔ)上的人工選擇的產(chǎn)物。(二)選擇的基本方法選擇的方法很多，但最基本的方法只有兩種：?jiǎn)沃赀x擇法和混合選擇法。如果就其選擇的次數(shù)而言，上述兩種方法又可分為一次選擇法和多次選擇法。1. 單株選擇法 單株選擇法是在原始群體中，或在一個(gè)作物的雜交群體中，按照育種目標(biāo)選擇符合要求的一些優(yōu)良變異個(gè)體(單株、單穗或單鈴等)，并按個(gè)體分別收獲、脫粒(軋花)、編號(hào)、保存，下季再分別播種并移栽成株行，進(jìn)行鑒定比較，淘汰那些不符合要求的后代，然后選育出最優(yōu)變異個(gè)體后代作為品系。以后再經(jīng)過(guò)一系列比較試驗(yàn)、鑒定，各種性狀和產(chǎn)量都達(dá)到了品種審定標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)品種審定機(jī)構(gòu)審定后作為新品種。2. 混合選擇法 在作物的原始群體或雜交群體中，根據(jù)育種目標(biāo)選育多個(gè)優(yōu)良個(gè)體，混合脫粒、保存。下一季將選得的種子、對(duì)照品種和原始群體分區(qū)種植在同一田塊的不同小區(qū)內(nèi)，進(jìn)行比較鑒定。由于選擇對(duì)象的遺傳性不同，混合選擇可能進(jìn)行一次，也可能進(jìn)行多次。這種方法既可作為育種的手段，又可作為良種繁育的手段。3．改良混合選擇法 單株選擇法和混合選擇法各有其優(yōu)缺點(diǎn)，所以在選種工作中，常會(huì)根據(jù)某些需要以及育種材料的特點(diǎn)，把兩種選擇方法結(jié)合起來(lái)應(yīng)用，這種方法叫做改良混合選擇法。改良混合選擇法可以對(duì)某個(gè)需要進(jìn)行選擇的原始群體，進(jìn)行幾次混合選擇，待性狀比較一致后從中選擇優(yōu)良單株，分系進(jìn)行鑒定比較，選擇出優(yōu)良株系后，混合脫粒、保存，下季繼續(xù)比較、選擇，培育成新品種。另外，也可以一開(kāi)始就進(jìn)行單株選擇，分系鑒定，然后將優(yōu)良而又整齊一致的多個(gè)單株后代混合脫粒，進(jìn)行繁殖。一般前一種方法用于群體比較混雜的情況，后一種方法大多用于良種繁育中生產(chǎn)原種，即所謂的 單株選擇，分系比較，混系繁殖 。三、育種程序作物育種從收集研究品種(系)資源，選配雜交親本，做雜交(或采用其他育種途徑)到對(duì)雜種后代進(jìn)行選擇培育，直到最后育成新品種，都必須通過(guò)一系列嚴(yán)密的田問(wèn)試驗(yàn)程序，即育種程序。育種程序一般包括選種試驗(yàn)和品種比較試驗(yàn)兩個(gè)階段。根據(jù)工作進(jìn)行的先后，可細(xì)分為原始材料圃(包括雜交圃)、選種圃、鑒定圃、品系(種)比較試驗(yàn)圃和區(qū)域試驗(yàn)圃。
解放軍文職招聘考試新聞選擇-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2017-07-10 18:49:52新聞選擇是指記者根據(jù)新聞價(jià)值、自身媒體的定位或版面（時(shí)段）需要對(duì)已發(fā)現(xiàn)的新聞進(jìn)行取舍和安排。新聞選擇有三個(gè)主要標(biāo)準(zhǔn)：一是新聞價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，即時(shí)效性、重要性、顯著性、接近性、趣味性等要素；二是新聞?wù)邩?biāo)準(zhǔn)，即新聞報(bào)道符合相關(guān)政策法規(guī)的要求；三是效應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，即以新聞事實(shí)對(duì)新聞傳播主體和客體產(chǎn)生的客觀效應(yīng)，按此標(biāo)準(zhǔn)可以將新聞事實(shí)分為正面事實(shí)、負(fù)面事實(shí)、中性事實(shí)。只有這三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的和諧統(tǒng)一，才是新聞的最佳選擇。新聞選擇實(shí)際上是選擇新聞事實(shí)的藝術(shù)。采訪、寫(xiě)作、編輯是采制新聞的三個(gè)主要環(huán)節(jié)，它們都與新聞選擇有密切關(guān)系，可以被視為發(fā)現(xiàn)、篩選和精選新聞事實(shí)的三個(gè)步驟。新聞采訪是發(fā)現(xiàn)新聞事實(shí)的過(guò)程；新聞寫(xiě)作是去粗取精，篩選新聞事實(shí)的過(guò)程；新聞編輯是全面審視，整合新聞事實(shí)的過(guò)程。如果說(shuō)采訪和寫(xiě)作的過(guò)程中的新聞選擇一般屬于需要性選擇，那么，編輯的過(guò)程則是需要性選擇和兩種強(qiáng)迫性選擇相結(jié)合的過(guò)程。在此基礎(chǔ)上，新聞編輯還要對(duì)所有稿件進(jìn)行全面審視，決定其表現(xiàn)方式。這是一個(gè)更為復(fù)雜的整合過(guò)程。1、試論新聞選擇的標(biāo)準(zhǔn)。（清華大學(xué)，2007）2、新聞傳播主體進(jìn)行新聞選擇的主要標(biāo)準(zhǔn)有哪些？這些標(biāo)準(zhǔn)的基本內(nèi)涵是什么？（中國(guó)人民大學(xué)，2003）3、試論新聞傳播主體確定新聞傳播內(nèi)容的基本標(biāo)準(zhǔn)。（中國(guó)人民大學(xué)，2004）4、編輯選擇和評(píng)價(jià)新聞的標(biāo)準(zhǔn)有哪些？（中國(guó)傳媒大學(xué)，2006）5、新聞選擇的標(biāo)準(zhǔn)及運(yùn)用。（華中科技大學(xué)，2003）6、請(qǐng)簡(jiǎn)述選擇新聞稿的標(biāo)準(zhǔn)。（華中科技大學(xué)，2005）7、略說(shuō)新聞報(bào)道受關(guān)注的相關(guān)因素。（南京大學(xué)，2002）8、觀點(diǎn)討論：應(yīng)該由新聞傳播者的理性判斷來(lái)決定什么是新聞；應(yīng)該由受眾所構(gòu)成的媒介市場(chǎng)來(lái)決定什么是新聞。（武漢大學(xué)，2002）9、辨析：新聞價(jià)值是衡量事實(shí)是否可以報(bào)道的唯一標(biāo)準(zhǔn)。（浙江大學(xué)，2001）10、對(duì)于新聞選擇和新聞價(jià)值問(wèn)題，中國(guó)新聞界有哪些模糊認(rèn)識(shí)？你自己如何理解這些問(wèn)題？（浙江大學(xué)，2002）新聞價(jià)值；受眾需求；新聞體制與政策。
