解放軍文職招聘考試不應(yīng)該強(qiáng)制規(guī)定必須上課-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-12-30 22:27:13不應(yīng)該強(qiáng)制規(guī)定必須上課題目Some people believe that university students should be required to attend classes. Others believe that going to classes should be optional for students. Which point of view do you agree with? Use specific reasons and details to explain your answer.范文Class Attendance Should Not Be CompulsoryIt is undoubtedly true that students should take their studies seriously. This means not only doing the required work, but also actively pursuing every opportunity to learn. So of course they should attend their classes to receive the maximum benefit. However, I do not believe that there is a need to make class attendance mandatory at the university level.By the time they reach university, students are no longer children. They are young adults and should be able to take responsibility for their actions. Attending their classes is of benefit to them, and while it may be tempting to skip them once in a while, it is not the responsible choice. Adults must be able to manage their time on their own and to make their own decisions. If a student misses too many classes and so does poorly in a course, he will have to accept the consequences and learn from his mistake. Finally, non-compulsory class attendance may not only lead to improvements in the students, but also in the teaching. Of course, every professor likes to see full attendance at his classes. If students are not coming to class, the professor should ask himself why. Perhaps the students do not understand the relevance of the material to their studies.In conclusion, I believe that class attendance should not be required for university students. They should learn to make the right decisions for themselves, and this is one way to encourage the development of independence and responsibility.譯文學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真對待自己的學(xué)業(yè)，這無疑是正確的。這也就意味著，學(xué)生不僅要完成學(xué)校所要求的功課，也要主動尋求各種學(xué)習(xí)機(jī)會。所以，學(xué)生當(dāng)然應(yīng)該去上課，以得到最多的益處。然而我認(rèn)為，到了大學(xué)階段，就沒有必要強(qiáng)制規(guī)定學(xué)生上課一定要出席。 學(xué)生上了大學(xué)就不再是小孩子了，他們是年輕的成人，應(yīng)該有能力為自己的行為負(fù)責(zé)。上課對他們是有益的，雖然偶爾逃課頗令人心動，但這并不是負(fù)責(zé)任的選擇。成年人必須能夠管理自己的時間，自己做決定。如果學(xué)生因?yàn)槿闭n太多而使某個科目考得很差，他就必須接受后果，從自己的錯誤中吸取教訓(xùn)。最后，不強(qiáng)制上課可能不僅使學(xué)生進(jìn)步，而且也可改善教學(xué)。當(dāng)然，每位教授都樂于見到自己上課時的學(xué)生出席率為百分之百。如果學(xué)生不來上課，教授應(yīng)該捫心自問為什么會如此?；蛟S是因?yàn)閷W(xué)生們不了解上課的內(nèi)容和學(xué)業(yè)之間有何關(guān)聯(lián)。總之，我認(rèn)為不應(yīng)該強(qiáng)制規(guī)定大學(xué)生上課必須出席。他們應(yīng)該學(xué)習(xí)自己做正確的決定，而這正是鼓勵學(xué)生培養(yǎng)獨(dú)立精神和責(zé)任感的方法之一。
解放軍文職招聘考試如何使文章更加規(guī)范（下）-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
（四）綜合校對的注意事項(xiàng)在前文的內(nèi)容中曾經(jīng)提到，完成商務(wù)文書寫作第六個步驟之后，還應(yīng)該有綜合校對的過程。在這個過程中撰寫者應(yīng)該按照商務(wù)文書的各種規(guī)范要求來審視自己的文書，其中應(yīng)注意以下事項(xiàng)：1.做旁觀者2.做朗讀者3.做求教者前文中提到的白居易大師就始終能夠?qū)⒆约憾ㄎ挥谝粋€求教者，以小學(xué)生的心態(tài)來就自己的作品反復(fù)地向周圍的人們請教；同樣的，在商務(wù)文書的綜合校對階段，撰寫者也應(yīng)該扮演好這樣的角色。（五）詞語的使用規(guī)范在商務(wù)文書寫作中，還應(yīng)該特別注意詞語的使用規(guī)范。其中， 等 和 等等 這兩個詞的用法尤其值得分辨清楚。表示列舉未盡且后面再無其他詞語的時候， 等 和 等等 都可以使用，而當(dāng)后面有其他詞語的時候則只能用 等 ；無論是 等 還是 等等 ，其前面所列舉的名詞或詞組一般都不得少于兩項(xiàng)，但其中有一個特例，即當(dāng)前面這個詞是一個專有名詞或者人名時，可以只列舉一個后面用 等 概括；表示列舉未盡且細(xì)指人的名詞和專有名詞的時候，一般只能用 等 ；等 與其前面所列舉的名詞或詞組之間不能出現(xiàn)停頓，而 等等 與前面的詞語之間則可以用逗號隔開。請判斷以下的用法是否正確：（1）林區(qū)的職工、機(jī)關(guān)、學(xué)校企業(yè)等等單位，都要節(jié)約能源；（2）陳某某等竟然至黨紀(jì)國法于不顧，公然收取賄賂；（3）長江黃河海河松花江等大江河的洪水災(zāi)害已得到初步的控制；（4）中小學(xué)校要充分利用多種形勢經(jīng)常向中小學(xué)生進(jìn)行交通安全常識的教育，如廣播、圖片、展覽、文藝，等。____________________________________________________________________________________________________________________________________
解放軍文職招聘考試如何使文章生動有效（中）-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-09-20 22:45:38（二）努力做到 讀者為尊在提出情感指數(shù)的基礎(chǔ)上，接下來進(jìn)一步提出 讀者為尊 這個技巧。1. 讀者為尊 的內(nèi)涵實(shí)際上，所謂的 讀者為尊 是運(yùn)用情感指數(shù)、提升對讀者的關(guān)注程度的觀念的一種延伸；其核心意思就是要求從對方的角度來表述問題。如果說情感指數(shù)是倡導(dǎo)在表達(dá)方式上要注意能夠多提及目標(biāo)讀者，那么 讀者為尊 就是在強(qiáng)調(diào)商務(wù)文書撰寫者應(yīng)該要站在目標(biāo)讀者的角度和立場來看待分析問題。以下是兩種不同的表述，可以很明顯地看出其中的區(qū)別：一般的表述： 我很高興的宣布，我們公司在2005年度超過了預(yù)期的目標(biāo)，完成任務(wù)了 ；讀者為尊 的表述： 非常感謝在座各位的努力，由于你們的努力，我們公司在2005年超過了我們預(yù)期的目標(biāo) 。2. 最先提及讀者而非自己 的原則在 讀者為尊 的理念中，還有一條所謂 最先提及讀者而非自己 的原則。與情感指數(shù)是計(jì)算在商務(wù)文書中談到讀者的次數(shù)多還是提及撰寫者自己的次數(shù)多不同，這個原則主要是強(qiáng)調(diào)應(yīng)該在表述的時候首先提到目標(biāo)讀者，而后再繼續(xù)其它的內(nèi)容。如果按照 最先提及讀者而非自己 的原則，這個內(nèi)容應(yīng)該修改為以下的形式：貴方從張良的加入可以獲得有形和無形的好處，有形的好處是其財(cái)務(wù)技能可以幫助團(tuán)隊(duì)計(jì)算投資收益率和盈虧平衡點(diǎn)，而其樂觀向上的個性也會給團(tuán)隊(duì)帶來無形的好處。（三）進(jìn)行有效的反饋商務(wù)文書寫作的第三個技巧是進(jìn)行有效的反饋。在商務(wù)文書中，不同的反饋會收到不同的效果，具體有以下幾種類型：1.正面反饋所謂 正面反饋 ，就是指對別人的一種認(rèn)可。美國心理學(xué)家威廉 詹姆斯的研究結(jié)果表明，人類本質(zhì)中最深遠(yuǎn)的驅(qū)動力就是希望具有重要性；換而言之，也就是說人們最殷切的需求是渴望得到他人的肯定。例如，在小孩子的培養(yǎng)方面就應(yīng)該經(jīng)常地予以鼓勵和引導(dǎo)，而不能只是一味地簡單批評。在商務(wù)文書寫作方面也是一樣，在文書中撰寫者應(yīng)該有意識地多用一些正面的反饋去稱贊目標(biāo)讀者做得好的地方，多給與對方一些關(guān)懷。2.修正性反饋所謂 修正性反饋 ，就是指當(dāng)目標(biāo)對象出現(xiàn)了一些問題的時候，撰寫者應(yīng)該在商務(wù)文書中給與其一個反饋，但這種反饋是以一開始的稱贊為前提的。修正性反饋可以在向目標(biāo)讀者提出相應(yīng)問題及其建議的同時，最大限度地給與目標(biāo)讀者體貼溫暖的感覺。盡管在日常工作中由于意見分歧而導(dǎo)致的指責(zé)是不可避免的，但如果能夠?qū)⑿拚苑答佊枰杂行У倪\(yùn)用，則可以使自己的人際關(guān)系獲得很大的攀升。3.負(fù)面反饋和沒有反饋負(fù)面反饋就是與正面反饋相對應(yīng)的一種反饋形式，而 沒有反饋 則更加可以從字面上來予以理解。相比負(fù)面反饋容易導(dǎo)致工作中的矛盾升級而言，沒有反饋則更加不利于工作的順利展開和人際關(guān)系的改善與鞏固；這是因?yàn)闆]有反饋一方面會使得實(shí)際問題得不到解決，另一方面也會使得團(tuán)隊(duì)的向心力減弱。因此，在商務(wù)文書的寫作中，一定要注意就目標(biāo)讀者的良好表現(xiàn)進(jìn)行正面反饋，對其的缺點(diǎn)和不足予以修正性反饋或者負(fù)面反饋，但千萬不能聽之任之而沒有反饋。（四）增加商務(wù)文書的緊迫性商務(wù)文書寫作的第四個技巧是增加其時間上的緊迫性。1.增加緊迫性的作用在日常工作中，大家都有這樣的經(jīng)驗(yàn)，即希望自己的所發(fā)出的商務(wù)文書在目標(biāo)讀者那里能夠被第一時間閱讀，從而使自己的溝通目的能夠盡快達(dá)成。那么，要做到這一點(diǎn)就必須增加商務(wù)文書的時間緊迫性，激發(fā)目標(biāo)讀者能夠在最短的時間內(nèi)采取我們所希望的行動。2.增加緊迫性的方法在商務(wù)文書中增加緊迫性的方法其實(shí)很簡單，主要就是在文書中加入體現(xiàn)時間敏感性的句子，注意限定事情的最后期限。在增加時間敏感性的過程中，應(yīng)該要注意以下三個方面的問題：時間的規(guī)范性首先，應(yīng)該注意時間的規(guī)范性問題。這主要是指應(yīng)該要避免使用昨天、今天、明天、今年等時間約束不明確的時間代詞，這樣的表述并沒有太大的實(shí)際意義。時間的精確性其次，在會議記錄或者電報(bào)等商務(wù)文書中則更加要把握時間的精確性，應(yīng)該在其中注明幾月、幾日、幾時、幾分甚至還有幾秒等精確的時間，并且越精確越好。時間的通用性最后，就是要特別注意時間使用的通用性，具體的要求范例包括：① 商務(wù)文書中一律要使用公元的全稱，例如2003年不能縮寫為03年，也不要稱之為民國92年；② 在商務(wù)文書落款成文日期的部分，年度要采用中文的形式，例如 二○○六年 ；③ 盡量不要用農(nóng)歷；④ 注意漢字和阿拉伯?dāng)?shù)字之間的搭配使用規(guī)則，不能出現(xiàn) 臘月15 以及 星期3 等錯誤情況。
2017軍隊(duì)文職行測考試：如何讓數(shù)學(xué)運(yùn)算實(shí)現(xiàn)有效提高-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
我們先分析一下為什么會出現(xiàn)這樣的問題?在理解和把握知識點(diǎn)的時候，大家往往只是為了弄懂這個知識點(diǎn)和知識點(diǎn)下面的相關(guān)題目，在完成這一步的時候就認(rèn)為自己已經(jīng)掌握這個知識點(diǎn)并且會做這一類題目了。其實(shí)不然，我們只是走了一小步，如果對知識點(diǎn)的掌握是 量 的話，那么我們要想會做這一類題目、吃透這一類題目需要完成 質(zhì) 的飛躍，即去思考一個問題：為什么這個題目用這種方法，這個題目哪個地方有什么特征告訴我們用這種方法。而我們在備考的時候最容易忽視這個 質(zhì) 的飛躍，這就產(chǎn)生了我們知識點(diǎn)掌握了題目仍然不會做的困惑。那么，我們?nèi)绾巫叱鲞@種困惑呢?這就需要各位考生在備考的時候一定要注意每種方法的應(yīng)用環(huán)境，也就是題目有什么特征的時候用什么方法。每種方法的應(yīng)用環(huán)境很容易記憶，關(guān)鍵是記住之后如何用?這就要求大家在做題的時候多去思考一下：這個題目哪個地方有什么特征告訴我們用這種方法。大家在思考的時候重點(diǎn)去思考一下每種方法下面對應(yīng)的練習(xí)題，因?yàn)檫@些題目比較經(jīng)典。所以開始備考的時候，做題不在多而在精，多去想一想，多去思考一下，真正會用方法，這樣的困惑自然就不會存在，數(shù)學(xué)運(yùn)算成績才能真真正正有所提高!
