解放軍文職招聘考試知識及知識建構(gòu)-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
（二）.知識理解的過程維特羅克：對理解的生成過程作了深入的分析、解釋。理解不是簡單的單向的信息流程（從感覺登陸到長時記憶），而是新信息與長時記憶內(nèi)容之間的雙向的相互作用的過程。記憶是知識獲得中的一種重要的活動，但理解是更為核心的認(rèn)知線索。（三）.影響知識理解的因素學(xué)習(xí)材料的內(nèi)容（意義性；具體性；典型性；正確性；豐富性）客觀原因?qū)W習(xí)材料的性質(zhì)（直觀性）直接的準(zhǔn)備性知識原有知識經(jīng)驗背景相關(guān)領(lǐng)域的知識更一般的經(jīng)驗背景原有知識的可利用性主觀原因認(rèn)知結(jié)構(gòu)特征原有知識的鞏固性新舊知識的可辨別性主動理解的意識和方法思維的發(fā)展水平（一）、錯誤概念的性質(zhì)兒童在日常生活以及以往的學(xué)習(xí)中，形成了大量的個體經(jīng)驗，其中有些經(jīng)驗可以作為新知識的生長點、固定點，但其中也有很多理解是與當(dāng)前的科學(xué)理論相違背的，這就是兒童頭腦中的錯誤概念，或者說另類概念。錯誤概念往往不簡單是由于理解偏差或遺忘而造成的，它常常與兒童的日常直覺經(jīng)驗聯(lián)系在一起，植根于一個與科學(xué)理論不相容的認(rèn)知體系。錯誤觀念的出現(xiàn)于學(xué)生的學(xué)業(yè)水平之間沒有明顯的相關(guān)，優(yōu)等生也嘗嘗有這些錯誤觀念。例如：在一項研究中，克萊蒙特向被試（工科學(xué)生）呈現(xiàn)了一個問題情境，一個小方塊物體被拋到空中后落下，要啟用被試用箭頭標(biāo)出物體在各個位置所受的力的方向。沒有學(xué)過大學(xué)物理的工科學(xué)生有12%的人答對了這個問題，而在那些學(xué)過兩個學(xué)期的大學(xué)物理的學(xué)生中，也只有30%學(xué)生答對了這個問題。（二）、概念轉(zhuǎn)變及其過程（1）概念轉(zhuǎn)變簡單說，概念轉(zhuǎn)變，就是個體原有的某種知識經(jīng)驗由于受到與此不一致的新經(jīng)驗的影響而發(fā)生的重大改變。概念的變化有兩種可能：一種可稱為豐富，即新知識的納入充實了現(xiàn)有知識，通過積累的方式使這些知識發(fā)生變化。另一種情況可以稱為修訂，這是指新獲得的信息與原有信念、假定或理解之間存在沖突，因而要對彼此對立的理解作出調(diào)整。概念轉(zhuǎn)變針對的是后一種情況，即個體在面臨與原有經(jīng)驗不一致的信息時，對原有理解、解釋作出的調(diào)整、改造，而不是針對細(xì)枝末節(jié)的變化，所以有人又稱之為原理轉(zhuǎn)變或信念轉(zhuǎn)變。（2）概念轉(zhuǎn)變的過程概念轉(zhuǎn)變過程是認(rèn)知沖突的引發(fā)及其解決的過程。概念轉(zhuǎn)變需要滿足的條件：必須對已有概念產(chǎn)生不滿；新概念必須是可理解的；新概念必須是合理的；新概念必須是有效的。學(xué)習(xí)者首先要意識到新經(jīng)驗與原有觀念之間的不一致，從而產(chǎn)生一種沖突感，在此基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)者要對新、舊經(jīng)驗及其有關(guān)的事實、觀念進(jìn)行分析和判斷，思考各自的合理性、正確性，直至對新、舊知識經(jīng)驗做出某種調(diào)整，以解決它們之間的沖突。（三）、影響概念轉(zhuǎn)變的因素1．學(xué)習(xí)者的形式推理能力為克服錯誤概念，學(xué)習(xí)者需要理解新的科學(xué)概念，能意識到證明新概念有效性的證據(jù)，這依賴于學(xué)生的形式推理能力。2．.學(xué)習(xí)者的概念生態(tài)圈（先前知識經(jīng)驗）概念生態(tài)圈表示影響概念轉(zhuǎn)變的原有觀念系統(tǒng)，它說明了學(xué)習(xí)者原有觀念是一個復(fù)雜的系統(tǒng)。3．學(xué)生的元認(rèn)知能力。4．學(xué)生的動機(jī)，對知識、學(xué)校的態(tài)度（四）、為概念轉(zhuǎn)變而教的策略（1）創(chuàng)設(shè)開放、相互接納的課堂氣氛；（2）傾聽、洞察學(xué)生的經(jīng)驗世界；（3）引發(fā)認(rèn)知沖突；（4）鼓勵學(xué)生交流討論。
2020年軍隊文職招聘考試藥學(xué)知識：多巴酚丁胺重要知識點總結(jié)-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
2020年軍隊文職招聘考試藥學(xué)知識：多巴酚丁胺重要知識點總結(jié)發(fā)布時間：2019-06-2121:00:41一.多巴酚丁胺的概述為多巴胺同系物，為一選擇性心臟1-受體興奮劑。常用鹽酸鹽，為白色或類白色結(jié)晶性粉末，幾乎無臭，味微苦。暴露空氣中及遇光色漸變深，在水或無水乙醇中略溶，在氯仿中幾乎不溶，熔點188-193℃。二.多巴酚丁胺的臨床應(yīng)用本品在臨床用于治療器質(zhì)性心臟病所致的心肌收縮力下降引起的心力衰竭，如急性心肌梗死泵衰竭、陳舊性心肌梗死伴心力衰竭、擴(kuò)張性心肌病及風(fēng)濕性瓣膜病引起的心衰、心臟手術(shù)后引起的低排血量綜合征以及難治性心力衰竭。三.多巴酚丁胺的不良反應(yīng)使用后可有心悸、惡心、頭痛、胸痛、氣短等。如出現(xiàn)收縮壓增加，心率增快者，不良反應(yīng)與劑量有關(guān)，應(yīng)減量或暫停用藥。
