解放軍文職招聘考試蕭何追韓信-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-07-0911:11:24韓信又多次和蕭何談天，蕭何也很佩服他。（漢王的部下多半是東方人，都想回到故鄉(xiāng)去，）因此隊伍到達南鄭時，半路上跑掉的軍官就多到了幾十個。韓信料想蕭何他們已經在漢王面前多次保薦過他了，可是漢王一直不重用自己，就也逃跑了。蕭何聽說韓信逃跑了，來不及把此事報告漢王，就徑自去追趕。有個不明底細的人報告漢王說：丞相蕭何逃跑了。漢王極為生氣，就像失掉了左右手似的。隔了一兩天，蕭何回來見漢王，漢王又是生氣又是喜歡，罵道：你逃跑，是為什么？蕭何答道：我不敢逃跑，我是追逃跑的人。你去追回來的是誰？蕭何說：韓信啊。漢王又罵道：軍官跑掉的有好幾十，你都沒有追；倒去追韓信，這是撒謊。蕭何說：那些軍官是容易得到的，至于像韓信這樣的人才，是普天下也找不出第二個來的。大王假如只想老做漢中王，當然用不上他；假如要想爭奪天下，除了韓信就再也沒有可以商量大計的人。只看大王如何打算罷了。原文：（韓）信數(shù)與蕭何語，何奇之。至南鄭，諸將行道亡者數(shù)十人，信度何等已數(shù)言上，上不我用，即亡。何聞信亡，不及以聞，自追之。人有言上曰：丞相何亡。上大怒，如失左右手。居一二日，何來謁上，上且怒且喜，罵何曰：若亡，何也？何曰：臣不敢亡也，臣追亡者。上曰：若所追者誰何？曰：韓信也。上復罵曰：諸將亡者以十數(shù)，公無所追；追信，詐也。何曰：諸將易得耳。至于信者，國士無雙。王必欲長王漢中，無所事信；必欲爭天下，非信無所與計事者。顧王策安所決耳。
解放軍文職招聘考試合同戰(zhàn)術訓練-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-12-3021:38:59合同戰(zhàn)術訓練諸軍兵種部隊合同作戰(zhàn)的訓練。目的是提高諸軍兵種在統(tǒng)一計劃下最大限度地發(fā)揮整體作戰(zhàn)效能，協(xié)調一致地完成作戰(zhàn)任務的能力。在諸軍兵種部隊分訓的基礎上進行。訓練重點是：合同戰(zhàn)斗的基本原則，組織指揮，諸軍兵種協(xié)同動作，戰(zhàn)斗保障和后勤保障等。戰(zhàn)術訓練以合同戰(zhàn)斗條令為依據，結合部隊的作戰(zhàn)任務，作戰(zhàn)地區(qū)特點，從實戰(zhàn)需要出發(fā)，從難、從嚴進行實際作業(yè)和演練。訓練方法，通常先學習理論原則，爾后研究戰(zhàn)例、實施想定作業(yè)，有條件時還可以進行實兵演練。中國人民解放軍從20世紀50年代開始，就重視了合同戰(zhàn)術訓練，通常采用先基礎后應用，先分練后合練，由低到高，循序漸進的方法進行。70年代末期，針對未來戰(zhàn)爭的特點，根據軍委領導的指示精神，重新制定了訓練計劃，較好地做到了統(tǒng)一安排參加合練的軍兵種部隊，統(tǒng)一訓練課程，統(tǒng)一訓練進度，統(tǒng)一訓練制度和要求，從而達到首長機關和部隊訓練同步，步兵和專業(yè)兵訓練同步，干部和分隊訓練同步，使合同戰(zhàn)術訓練改革取得了突破性的進展。軍官戰(zhàn)術訓練提高軍官組織指揮戰(zhàn)斗技能的訓練。根據軍官職務，區(qū)分為不同層次，不同專業(yè)、不同課題內容的訓練。中國人民解放軍在長期的訓練實踐中總結了許多科學的、行之有效的訓練方法。1965年，葉劍英元帥根據部隊軍官訓練實踐，概括為理論學習、戰(zhàn)例研究、想定作業(yè)、實兵指揮四個環(huán)節(jié)。理論學習，主要通過自學、輔導、討論等方法，學習戰(zhàn)術原則，作戰(zhàn)對象的編制、裝備及作戰(zhàn)特點，軍兵種知識及運用，協(xié)同動作及戰(zhàn)斗保障等。研究戰(zhàn)例，主要是戰(zhàn)例分析，戰(zhàn)例作業(yè)，學習中外軍隊的作戰(zhàn)經驗，指揮藝術，以及研究敵軍的行動規(guī)律等。想定作業(yè)，主要通過想定提供的情況，在地圖、沙盤、現(xiàn)地演練作戰(zhàn)的指揮，深化學習的理論，練習作戰(zhàn)的組織指揮。實兵指揮，主要通過指揮部隊在近似實戰(zhàn)條件下的演習，進一步提高指揮員的指揮能力。練習正確定下決心，周密組織協(xié)同，靈活、果斷地處置各種情況，實施不間斷的指揮。由于實兵指揮受條件限制，利用模擬器材，進行模擬演習，就成為一種有效的輔助方法。軍官在職訓練軍官有組織有計劃地進行的不脫離或短期脫離崗位的經常性訓練。目的是使軍官及時更新知識，鞏固和深化知識，不斷提高組織指揮能力、專業(yè)水平和工作能力。訓練一般采取自修、函授、講座、集訓、參觀見學、實習、想定作業(yè)等。學習的內容有軍事理論，戰(zhàn)役戰(zhàn)術原則，軍兵種知識和運用原則，現(xiàn)代軍事知識和外軍研究等，有些軍官還要學習本職專業(yè)技術，研究有關現(xiàn)代科技成果。軍官在職訓練要長計劃、短安排，勤檢查，抓落實，形成制度，提高質量。軍官院校訓練軍官在軍隊院校有計劃有目的培養(yǎng)訓練。是訓練軍官的重要途徑。中國人民解放軍歷來重視在院校培訓軍官。早在土地革命戰(zhàn)爭初期，先后建立了工農紅軍學校和紅軍大學，學校貫徹少而精、理論與實際并重、軍事與政治并重的方針，學習黨的建設、社會發(fā)展史、政治工作、步兵戰(zhàn)斗條令、野戰(zhàn)條令等課程?？谷諔?zhàn)爭時期，創(chuàng)辦了中國人民抗日軍政大學和抗大分校，學習馬克思列寧主義基本理論、中國歷史、抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線、毛澤東軍事著作和游擊戰(zhàn)戰(zhàn)術等課程。解放戰(zhàn)爭時期，創(chuàng)辦了軍政大學和后勤、炮兵、工兵、海軍、航空等學校。各學校根據戰(zhàn)爭需要，貫徹急用先學的原則，沒有政治教育和戰(zhàn)術、技術等課程，并貫徹了毛澤東為抗大規(guī)定的堅定正確的政治方向，艱苦樸素的工作作風，靈活機動的戰(zhàn)略戰(zhàn)術的教育方針和團結、緊張、嚴肅、活潑的校風，為軍隊建設和革命戰(zhàn)爭的需要培養(yǎng)了大批軍政干部和技術人才。中華人民共和國成立后，建立了高等軍事學院、軍事學院、政治學院、后勤學院、海軍學院、空軍學院等一大批指揮、政治、后勤、專業(yè)技術院校，形成了系統(tǒng)的軍官培養(yǎng)體系。軍官院校訓練分為初、中、高三級制，分別培訓初級、中級、高級軍官。初級院校，著眼于打好基礎，中、高級院校，主要是在初級院校培訓的基礎上深造提高。指揮院校主要學習軍事理論、戰(zhàn)役、戰(zhàn)術、組織指揮和必要的技術；政治院校主要學習馬克思主義基本原理、中國*****黨史、軍隊政治工作等課程；后勤院校主要學習后勤指揮、專業(yè)勤務等課程。
