2020部隊文職人員招聘考試護理學知識:設(shè)定預期目標-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育

發(fā)布時間：2020-03-0818:18:28設(shè)定預期目標患者在接受護理活動后，期望病人在功能、認知、行為、情緒情感等方面的改變。1.目標的種類按目標實現(xiàn)的時間長短可分為短期目標和長期目標。短期目標，是指在相對較短的時間內(nèi)(幾小時或幾天)可實現(xiàn)的目標。長期目標，是指需相對較長時間才能實現(xiàn)的目標，如住院期間病人。有些診斷可能只有短期目標或長期目標，有些診斷可能同時具有長、短目標。2.陳述方式：預期目標的陳述包括5個部分：主語是護理對象或護理對象的機體、生理功能(如皮膚、體重等)，如主語為護理對象時可以省略;謂語是護理對象要完成的動作;行為標準是行為要達到的程度;時間狀語是目標中結(jié)果的期望達到時間;條件狀語是護理對象完成某行為所處的條件狀況。3.制定目標的原則(1)目標的主語必須是護理對象或護理對象的一部分。(2)目標必須現(xiàn)實、可行。(3)目標必須是可測量的、好評價的，行為目標應量具體，避免含糊。(4)目標應是通過護理措施可達到的。(5)一個目標只能包括一個行為動詞。(6)應讓護理對象也參與目標的制定，可增強護理對象對自身健康的責任感。(7)對潛在并發(fā)癥的目標，護士的重點是監(jiān)測其發(fā)生、發(fā)展，并積極配合搶救。

2020年部隊文職招聘考試公共基礎(chǔ)知識:解放軍概況-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育

發(fā)布時間：2020-03-0720:49:21解放軍概況中國人民解放軍是中華人民共和國最主要的武裝力量。中國人民解放軍的前身是1927年8月1日的南昌起義后留存的部隊中國工農(nóng)革命軍，經(jīng)過五次反圍剿的土地革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭，在1949年合并八路軍、新四軍、東北抗日聯(lián)軍等部隊陸續(xù)改稱為中國人民解放軍。1945年8月15日，八路軍山東軍區(qū)司令員兼政治委員羅榮桓等提出部隊番號改稱人民解放軍，山東軍區(qū)機關(guān)稱山東解放軍總部。2016年2月1日，原沈陽、北京、蘭州、濟南、南京、廣州、成都七個軍區(qū)調(diào)整為東部、南部、西部、北部、中部五個戰(zhàn)區(qū)，改變指揮體系，組建戰(zhàn)區(qū)聯(lián)合作戰(zhàn)指揮機構(gòu)，整合海軍、空軍和火箭軍整合在一起，戰(zhàn)時戰(zhàn)區(qū)領(lǐng)導轄區(qū)內(nèi)的武警部隊，實現(xiàn)跨區(qū)兵種的在戰(zhàn)區(qū)內(nèi)的垂直和多相的指揮和聯(lián)合協(xié)同的作戰(zhàn)，增加機動力和聯(lián)合指揮作戰(zhàn)的能力。中國人民解放軍的最高軍事機關(guān)為中央軍事委員會，現(xiàn)役部隊由陸軍、海軍、空軍、火箭軍、戰(zhàn)略支援部隊組織而成?，F(xiàn)中國人民解放軍現(xiàn)役總?cè)藬?shù)約200萬人，是世界上現(xiàn)役兵員最多的國家。

2020部隊文職人員招聘考試護理學知識:對疼痛患者的護理評估-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育

發(fā)布時間：2020-03-0818:17:12對疼痛患者的護理評估(1)內(nèi)容：患者的一般情況，如姓名、性別、年齡、職業(yè)、民族、住址、婚姻、生活習慣、嗜好、文化程度、社會背景、性格等。①疼痛部位：了解何部位疼痛，是否明確而固定，是否局限某一部位，疼痛部位有無擴大。②疼痛時間：疼痛開始發(fā)作的時間;持續(xù)時間;疼痛變化的規(guī)律性;停止的時間。③疼痛性質(zhì)：可分為刺痛、灼痛、鈍痛、銳痛、絞痛、麻痛、劇痛、牽涉痛、痙攣痛等。④疼痛程度：分為輕、中、重度疼痛。⑤疼痛表達方式：如兒童用哭泣、面部表情和身體動作表達;成人可用不同的語言來描述等。⑥疼痛的伴隨癥狀及對患者的影響。(2)方法：①詢問健康史;②觀察身體運動情況;③傾聽聲音;④觀察生理及行為反應;⑤觀察患者控制疼痛的模式;⑥評估疼痛程度;世界衛(wèi)生組織將疼痛程度分為4級。0級：無疼痛。1級(輕度疼痛)：有疼痛感但不嚴重，可忍受，睡眠不受影響。2級(中度疼痛)：疼痛明顯，不能忍受，睡眠受干擾，要求用鎮(zhèn)痛藥。3級(重度疼痛)：疼痛劇烈，不能忍受，睡眠嚴重受干擾，需要用鎮(zhèn)痛藥。

2020年部隊文職招聘考試公共基礎(chǔ)知識:中國歷代選官制度-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育

發(fā)布時間：2020-03-0720:31:16漢代：漢代實行察舉制和征召制，主要是選拔孝廉。魏晉：魏晉時期選拔官員采用的是九品中正制，由中央特定官員，按出身、品德等考核民間人才，分為九個等級錄用。但是由于士族勢力強大，影響中正官考核人才，后來所憑準則僅限于出身門第。于是造成了：上品無寒門，下品無士族的現(xiàn)象。隋朝：隋文帝時，開始采用分科考試的方式選拔官員，隋煬帝時，始建進士科，科舉制度正式形成。科舉制度的實行，打破了以往世家大族壟斷選官的局面，使各階級人士能更廣泛地參與到國家政權(quán)中，即選拔優(yōu)秀的人才，又穩(wěn)固了政權(quán)的統(tǒng)一。唐代：武則天破格用人，注重發(fā)展科舉制度，創(chuàng)立自薦求官的制度，武則天時期設(shè)立武舉和殿試，唐玄宗時期任用高官主持考試，并使詩賦成為考試的主要內(nèi)容。明清：沿用科舉制度，實行八股取士，制約了中國科技、思想的發(fā)展。