2019解放軍文職招聘考試法學(xué)題庫422-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2019-04-2521:48:5756.乙成立恐怖組織并開展培訓(xùn)活動，甲為其提供資助。受培訓(xùn)的丙、丁為實(shí)施恐怖活動準(zhǔn)備兇器。因案件被及時偵破，乙、丙、丁未能實(shí)施恐怖活動。關(guān)于本案，下列哪些選項(xiàng)是正確的?ABCDA.甲構(gòu)成幫助恐怖活動罪，不再適用《刑法》總則關(guān)于從犯的規(guī)定B.乙構(gòu)成組織、領(lǐng)導(dǎo)恐怖組織罪C.丙、丁構(gòu)成準(zhǔn)備實(shí)施恐怖活動罪D.對丙、丁定罪量刑時，不再適用《刑法》總則關(guān)于預(yù)備犯的規(guī)定57.關(guān)于生產(chǎn)、銷售偽劣商品罪，下列哪些選項(xiàng)是正確的?ACDA.甲既生產(chǎn)、銷售劣藥，對人體健康造成嚴(yán)重危害，同時又生產(chǎn)、銷售假藥的，應(yīng)實(shí)行數(shù)罪并罰B.乙為提高豬肉的瘦肉率，在飼料中添加瘦肉精。由于生豬本身不是食品，故乙不構(gòu)成生產(chǎn)有毒、有害食品罪C.丙銷售不符合安全標(biāo)準(zhǔn)的餅干，足以造成嚴(yán)重食物中毒事故，但銷售金額僅有500元。對丙應(yīng)以銷售不符合安全標(biāo)準(zhǔn)的食品罪論處D.丁明知香腸不符合安全標(biāo)準(zhǔn)，足以造成嚴(yán)重食源性疾患，但誤以為沒有毒害而銷售，事實(shí)上香腸中摻有有毒的非食品原料。對丁應(yīng)以銷售不符合安全標(biāo)準(zhǔn)的食品罪論處58.關(guān)于侵犯公民人身權(quán)利罪的認(rèn)定，下列哪些選項(xiàng)是正確的?ACA.甲征得17周歲的夏某同意，摘其一個腎臟后賣給他人，所獲3萬元全部交給夏某。甲的行為構(gòu)成故意傷害罪B.乙將自己1歲的女兒出賣，獲利6萬元用于賭博。對乙出賣女兒的行為，應(yīng)以遺棄罪追究刑事責(zé)任C.丙為索債將吳某綁于地下室。吳某掙脫后，駕車離開途中發(fā)生交通事故死亡。丙的行為不屬于非法拘禁致人死亡D.丁和朋友為尋求刺激，在大街上追逐、攔截兩位女生。丁的行為構(gòu)成強(qiáng)制侮辱罪59.下列哪些行為構(gòu)成盜竊罪(不考慮數(shù)額)?ABCDA.酒店服務(wù)員甲在幫客人拎包時，將包中的手機(jī)放入自己的口袋據(jù)為己有B.客人在小飯館吃飯時，將手機(jī)放在收銀臺邊上充電，請服務(wù)員乙?guī)兔φ湛?。乙假意答?yīng)，卻將手機(jī)據(jù)為己有C.旅客將行李放在托運(yùn)柜臺旁，到相距20余米的另一柜臺問事時，機(jī)場清潔工丙將該行李拿走據(jù)為己有D.顧客購物時將車鑰匙遺忘在收銀臺，收銀員問是誰的，丁謊稱是自己的，然后持該鑰匙將顧客的車開走60.2016年4月，甲利用乙提供的作弊器材，安排大學(xué)生丙在地方公務(wù)員考試中代替自己參加考試。但丙考試成績不佳，甲未能進(jìn)入復(fù)試。關(guān)于本案，下列哪些選項(xiàng)是正確的?CDA.甲組織他人考試作弊，應(yīng)以組織考試作弊罪論處B.乙為他人考試作弊提供作弊器材，應(yīng)按組織考試作弊罪論處C.丙考試成績雖不佳，仍構(gòu)成代替考試罪D.甲讓丙代替自己參加考試，構(gòu)成代替考試罪
2019解放軍文職招聘考試教育學(xué)題庫71-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2019-03-3021:45:01差生的成績我是差生行列中的一員，我也曾努力過，刻苦過，但組后卻被一盆盆冷水澆的心灰意冷。就拿一次英語考試來說吧，我學(xué)英語學(xué)的比上青天還難，每次考試不是個位數(shù)就是十幾分，一次教師罵我是蠢豬，我一生氣決心下次一定要考好。于是，我加倍努力，真的拿了個英語第一名。心想，這次老師一定會表揚(yáng)我了吧!可是出乎我意料，老師一進(jìn)教室就當(dāng)中全部同學(xué)的面問我你這次考得這么好，不是抄來的吧?聽了這話，我一下字從頭涼到腳，難道我們差生就一輩子都翻不了身嗎?問題：透過這個案例，深切地感受到學(xué)生對現(xiàn)行評價制度和評價方法的恐懼，不滿于無奈?，F(xiàn)行課程評價存在哪些主要問題?
2019解放軍文職招聘考試教育學(xué)試題1408-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2019-05-0722:43:259.()是學(xué)生心理健康教育的主要場所。A.學(xué)校B.家庭C.社會D.工作單位E.心理健康教育機(jī)構(gòu)10.關(guān)于考試焦慮癥，以下說法正確的是()。A.考試焦慮癥必要時可以心理治療配合抗焦慮的藥物來處理B.學(xué)業(yè)壓力和考試焦慮會形成惡性循環(huán)，令考試焦慮癥越來越嚴(yán)重C.考試焦慮癥的形成原因主要是學(xué)生內(nèi)部的壓力，所以只要處理好學(xué)生的心態(tài)和觀念就可以了D.系統(tǒng)脫敏法是治療考試焦慮癥的方法之一E.考試時不能集中注意力，知覺范圍變窄，思維刻板11.下列選項(xiàng)中屬于柯爾伯格的道德發(fā)展階段論的三個水平的是()。A.前習(xí)俗水平B.習(xí)俗水平C.左習(xí)俗水平D.后習(xí)俗水平E.右習(xí)俗水平12.下列屬于榜樣行為的示范方式的是()。A.直接的行為B.間接的行為C.言語講解D.真人真事E.傳播媒介
2019解放軍文職招聘考試教育學(xué)試題1062-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
2016教師招聘考試教育心理學(xué)第三章不定項(xiàng)選擇練習(xí)題（二）（4）來源：時間：2016-02-1810:04:5016、在實(shí)際教學(xué)中，教師不能突襲(比如，應(yīng)該學(xué)習(xí)新知識，卻進(jìn)行考試)，這不利于學(xué)生學(xué)習(xí)，其做法依據(jù)的是學(xué)習(xí)的()。A、準(zhǔn)備律B、練習(xí)律C、效果律D、條件反射17、行為塑造和行為矯正的原理和依據(jù)是()。A、操作性條件作用理論B、經(jīng)典條件作用理論C、精神分析理論D、認(rèn)知理論18、負(fù)強(qiáng)化是指()。A、呈現(xiàn)一個刺激以增加一個反應(yīng)發(fā)生的概率B、呈現(xiàn)一個刺激以降低一個反應(yīng)發(fā)生的概率C、撤銷一個刺激以增加一個反應(yīng)發(fā)生的概率D、撤銷一個刺激以降低一個反應(yīng)發(fā)生的概率19、班杜拉認(rèn)為，人的學(xué)習(xí)最重要的形式是()。A、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B、合作學(xué)習(xí)C、觀察學(xué)習(xí)D、有意義學(xué)習(xí)20、提出學(xué)習(xí)是由頓悟而產(chǎn)生的心理學(xué)家是()。A、桑代克B、巴甫洛夫C、斯金納D、苛勒
