戰(zhàn)敗與美國文化的吸收-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2017-08-1218:02:52改變?nèi)毡咀罡镜拇胧┦侵贫嗣裰髦髁x憲法。1946年在美國專家的指導(dǎo)下起草了新憲法。憲法規(guī)定,主權(quán)在民,國民人人平等。隨著憲法的全面修改,廢除了只有嫡子才能夠繼承家產(chǎn)的家制度,基于男女平等原則修改了民法等等,進(jìn)行了大規(guī)模的改革。在政治改革方面,首先戰(zhàn)爭時(shí)的政府,軍事首腦作為戰(zhàn)爭罪犯被逮捕,處刑,清除了軍國主義勢力。戰(zhàn)爭年代束縛國民自由的法令宣告無效,成立各種政黨,尤其是日本共產(chǎn)黨作為合法政黨登上了政治舞臺。修改眾議院議員選舉法,給予20歲男女公民選舉權(quán),從此迎來了婦女參政時(shí)代。日本從明治時(shí)代開始接受美國文化,第二次世界大戰(zhàn)后開始寬口徑,大規(guī)模吸收。學(xué)問方面,戰(zhàn)后美國的社會心理學(xué),文化人類學(xué),輿論調(diào)查等學(xué)問開始在日本流行。日本學(xué)術(shù)界的研究重點(diǎn)從哲學(xué)轉(zhuǎn)向社會學(xué)和心理學(xué),從文獻(xiàn)主義學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)向了實(shí)證性的學(xué)風(fēng)。美國文化還通過教材滲透了青少年。好萊塢的電影介紹美國人的生活方式和價(jià)值觀,這對日本人的沖擊是很大的。美國文化在日本社會逐漸被更多的人們所接受,以至于廣泛流行開來。
解放軍文職招聘考試美國的教育-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2017-09-1516:52:12美國的教育（一）殖民地時(shí)期的教育宗主國教育的移植，宗教色彩濃厚；1.初等教育：教會控制，教學(xué)內(nèi)容是4R（讀、寫、算、宗教）；2.中等教育：拉丁文法學(xué)校和文實(shí)中學(xué)拉丁文法學(xué)校，學(xué)習(xí)古典文科課程；18世紀(jì)中葉，在富蘭克林的倡導(dǎo)下出現(xiàn)了文實(shí)中學(xué)，課程以實(shí)科課程為主，適應(yīng)當(dāng)時(shí)商業(yè)發(fā)展需要，很快就取代拉丁文法學(xué)校而成為美國主要的中等學(xué)校。3.高等教育：仿照英國牛津、劍橋辦學(xué)，著名的有哈佛學(xué)院（1639）、耶魯學(xué)院（1701）等。（二）獨(dú)立戰(zhàn)爭（1775）19世紀(jì)末的美國教育1.教育領(lǐng)導(dǎo)體制的形成獨(dú)立戰(zhàn)爭后，美國政府建立地方分權(quán)的教育行政管理體制，教育的管理權(quán)在州一級政府。2.初等教育賀拉斯曼與公立學(xué)校運(yùn)動(dòng)1834年，公立教育之父賀拉斯曼(馬薩諸塞州教育廳廳長)，大力主張建立公立學(xué)校。隨后，在美國各地掀起了一個(gè)聲勢浩大的公立學(xué)校運(yùn)動(dòng)，推動(dòng)了美國初等教育的發(fā)展，其主要特點(diǎn)是：（1）建立地方稅收制度，興辦公立小學(xué)；（2）頒布義務(wù)教育法，實(shí)行強(qiáng)迫入學(xué)；（3）采用免費(fèi)教育手段促進(jìn)普及義務(wù)教育運(yùn)動(dòng)的開展；3.中等教育的發(fā)展文實(shí)中學(xué)將古典學(xué)科和實(shí)用學(xué)科相結(jié)合，兼顧就業(yè)和升學(xué)，適應(yīng)美國工商業(yè)的發(fā)展需要，因此發(fā)展迅速，成為18世紀(jì)后期到19世紀(jì)前期的主要中學(xué)類型。南北戰(zhàn)爭以后，公立中學(xué)逐漸取代文實(shí)中學(xué)，其公立和免費(fèi)原則為更多的人提供了接受中等教育的機(jī)會。4.高等教育：獨(dú)立戰(zhàn)爭之后，美國的高等教育無論是數(shù)量還是類型上都有了很大發(fā)展。（1）州立大學(xué)、專門大學(xué)的出現(xiàn)：獨(dú)立后，各州、各教派爭先設(shè)立高等學(xué)校，如1802年美國軍事學(xué)院西點(diǎn)軍校是一所培養(yǎng)軍事和工程技術(shù)人才的專門學(xué)校；1818弗吉尼亞大學(xué)成立，是美國公認(rèn)的第一所州立大學(xué)。（2）《莫雷爾法案》1862年，《莫雷爾法案》頒布，規(guī)定政府撥出一定的土地給各州，土地收入作為設(shè)立技術(shù)學(xué)院的基金，各州普遍成理農(nóng)工學(xué)院，又稱贈(zèng)地學(xué)院，主要實(shí)施農(nóng)業(yè)和工藝機(jī)械教育，開創(chuàng)了美國高等教育為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、為社會服務(wù)的傳統(tǒng)。（3）研究型大學(xué)的出現(xiàn)：1876年創(chuàng)辦的約翰霍普金斯大學(xué)是美國第一所現(xiàn)代化大學(xué)，為以后的斯坦福、芝加哥等大學(xué)提供了模式。（4）初級學(xué)院的興起：19世紀(jì)90年代，芝加哥大學(xué)將一二年級列為獨(dú)立部分，后發(fā)展成一種獨(dú)立的高校，成為初級學(xué)院的雛形。這類學(xué)校在州或州以下的市、縣設(shè)立，學(xué)制兩年，屬于專科性質(zhì)，受到社會的歡迎。
