公務(wù)員和軍隊(duì)文職考試選哪個(gè)？
軍隊(duì)文職和省考又要趕一起了，敢問(wèn)各位大神選哪個(gè)...
軍隊(duì)文職和省考又要趕一起了，敢問(wèn)各位大神選哪個(gè)
軍隊(duì)文職和省考又要趕一起了，敢問(wèn)各位大神選哪個(gè)...
軍隊(duì)文職和省考又要趕一起了，敢問(wèn)各位大神選哪個(gè)
考公務(wù)員好，能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)。
解放軍文職招聘考試身邊的物理現(xiàn)象2-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2017-08-2013:51:4911、從高處落下的薄紙片，即使無(wú)風(fēng)，紙片下落的路線也曲折多變。這是由于紙片各部分凸凹不同，形狀備異，因而在下落過(guò)程中，其表面各處的氣流速度不同，根據(jù)流體力學(xué)原理，流速大，壓強(qiáng)小，致使紙片上各處受空氣作用力不均勻，且隨紙片運(yùn)動(dòng)情況的變化而變化，所以紙片不斷翻滾，曲折下落。12、利用身邊的物品進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)，這種做法本身就是一種創(chuàng)新，請(qǐng)你用常見(jiàn)的易拉罐（滿罐、空罐均可）作為主要實(shí)驗(yàn)器材，并添加一些其它器材，設(shè)計(jì)幾個(gè)物理實(shí)驗(yàn)（力、熱、聲、光、電學(xué)均可）添加的主要器材主要實(shí)驗(yàn)過(guò)程或方法（文字表述或畫(huà)圖說(shuō)明均可）說(shuō)明或研究的物理問(wèn)題1鐵釘、水用鐵釘在空易拉罐不同的高度上扎眼兒，裝水后比較其噴射的距離液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度的關(guān)系2棉線、鐵釘將兩個(gè)空易拉罐用棉線相連做成一個(gè)土電話固體是否可以傳遞聲音3木板將易拉罐放在傾斜的木板表面，使其從同一位置由靜止分別滑下和滾下，比較兩種情況下運(yùn)動(dòng)的快慢比較相同條件下滑動(dòng)摩擦和滾動(dòng)摩擦的大小4導(dǎo)線、導(dǎo)線夾、開(kāi)關(guān)、燈泡、電源用導(dǎo)線及導(dǎo)線夾將電源、開(kāi)關(guān)、燈泡和空易拉罐連成串聯(lián)電路，閉合開(kāi)關(guān)，看燈泡是否發(fā)光易拉罐的材料是導(dǎo)體還是絕緣體5黑紙、白紙、水、溫度計(jì)用白紙和黑紙分包住兩個(gè)裝滿水的易拉罐，在太陽(yáng)下曬相同的時(shí)間，看誰(shuí)的溫度升高得多相同條件下白色物體和黑色物體的吸熱能力是否相同6厚海綿塊讓滿罐的易拉罐，分別平放、豎放在厚海綿塊上，觀察海綿的凹陷情況壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系13、如圖所示是家庭生活中常用的電水壺．請(qǐng)你提出它在構(gòu)造或使用方面與物理知識(shí)有關(guān)的兩個(gè)問(wèn)題，并給予簡(jiǎn)要回答例如問(wèn)題：壺嘴和壺身構(gòu)成一個(gè)什么容器？回答：它們構(gòu)成了連通器．問(wèn)題1：提手上的花紋有什么作用？回答1：通過(guò)增大接觸面的粗糙程度，增大有益摩擦．問(wèn)題2：提手部分為什么要做得稍寬一些？回答2：通過(guò)增大受力面積，減小對(duì)手的壓強(qiáng)．問(wèn)題3：電源連接線為什么要用三腳插頭？回答3：使電水壺外殼接地，防止漏電時(shí)造成觸電．問(wèn)題4：水被加熱的過(guò)程中，能量是怎樣轉(zhuǎn)化的？回答4：電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．問(wèn)題5：壺嘴里冒出的白氣是怎樣形成的？回答5：從壺嘴里冒出的水蒸氣液化形成的．問(wèn)題1：14、小明同學(xué)在語(yǔ)文課上作了一篇關(guān)于云南過(guò)橋米線的說(shuō)明文，現(xiàn)摘錄如下：過(guò)橋米線是云南傳統(tǒng)的名特小吃．烹飪它的方法是：將剛沸騰的雞湯盛到一個(gè)大碗里，然后舀一勺熱油進(jìn)碗里，在湯的表面上很快就形成了一層厚厚的油膜，此時(shí)把事先備好的生肉片等生食依次放進(jìn)碗里，令人驚奇的是從表面上看去連熱氣都不冒的湯實(shí)際上卻將生肉片都燙熟了．請(qǐng)你應(yīng)用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)對(duì)上文中所描述的有關(guān)物理現(xiàn)象作出合理正確的解釋（要求說(shuō)出并解釋兩個(gè)物理現(xiàn)象）．解答：⑴湯的表面上很快就形成了一層厚厚的油膜，因?yàn)橛偷拿芏刃∮跍拿芏龋透≡跍谋砻嫔闲纬捎湍ぃ茝谋砻嫔峡慈ミB熱氣都不冒的湯，是因?yàn)橛湍じ糸_(kāi)湯水與空氣的接觸面，有效地阻止了湯水的蒸發(fā)，所以不見(jiàn)冒熱氣．⑶連熱氣都不冒的湯實(shí)際上卻將生肉片燙熟了，湯實(shí)際上溫度很高，發(fā)生熱傳遞，肉片吸熱升溫．內(nèi)能增加被燙熟．15、如圖所示是電工使用的膠把鋼絲鉗．它的設(shè)計(jì)和使用中應(yīng)用了不少我們學(xué)過(guò)的物理知識(shí)，請(qǐng)你指出這種工具在設(shè)計(jì)上、結(jié)構(gòu)上或使用中應(yīng)用物理知識(shí)的兩處地方，并寫(xiě)出所依據(jù)的物理知識(shí)．應(yīng)用物理知識(shí)的地方依據(jù)的物理知識(shí)1剪口剪口面積小，可以增大壓強(qiáng)2膠把表面有凸凹花紋，可以增大摩擦3膠把膠把是絕緣塑膠，可以絕緣4整把鉗是省力杠桿，可以省力5鉗口鉗口粗糙并有多條槽，可以增大壓強(qiáng)和摩擦
2019解放軍文職招聘考試教育學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)2-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2019-04-2800:30:2511.簡(jiǎn)述新課程小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)的范疇。答：新課程小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)的范疇：包括教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)、學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)、數(shù)學(xué)考試評(píng)價(jià)以及以自我反思為主的教師發(fā)展性評(píng)價(jià)。12.小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中的兩實(shí)、兩氣指的是什么？答：小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中的兩實(shí)、兩氣指的是：真實(shí)、扎實(shí)、大氣、靈氣。13.新課程小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)有哪些具體的要求？答：新課程小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)的具體要求：注重對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)；恰當(dāng)評(píng)價(jià)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的理解和掌握；重視對(duì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的評(píng)價(jià)；重視評(píng)價(jià)結(jié)果的處理和呈現(xiàn)。16.在學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)中，定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)應(yīng)體現(xiàn)哪些原則？答：在學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)中，定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)應(yīng)體現(xiàn)的原則：互動(dòng)性原則、多樣性原則、激勵(lì)性原則。17.課堂教學(xué)要素評(píng)價(jià)法中確定的評(píng)價(jià)要素有哪些？答：課堂教學(xué)要素評(píng)價(jià)法中確定的評(píng)價(jià)要素有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、師生行為、教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)效果。18.新課程下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)評(píng)價(jià)的策略有哪些？答：新課程下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)評(píng)價(jià)的策略：分項(xiàng)評(píng)價(jià)，激勵(lì)評(píng)價(jià)，跟蹤評(píng)價(jià)，延遲評(píng)價(jià)，協(xié)商評(píng)價(jià)。19.小學(xué)數(shù)學(xué)教師自我反思的一般形式有哪些？答：小學(xué)數(shù)學(xué)教師自我反思的一般形式：（１）課后備課；（２）教學(xué)后記；（３）教學(xué)診斷；（４）反思日記；（５）教學(xué)案例；（６）觀摩分析。20.你認(rèn)為實(shí)施課堂即興評(píng)價(jià)應(yīng)遵循哪些原則？答：實(shí)施課堂即興評(píng)價(jià)應(yīng)遵循的原則：立足激勵(lì)原則；關(guān)注人性原則；評(píng)價(jià)方式要多樣化。21.新課程小學(xué)數(shù)學(xué)考試評(píng)價(jià)的基本原則有哪些？答：新課程小學(xué)數(shù)學(xué)考試評(píng)價(jià)的基本原則主要有：關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)的原則、發(fā)掘?qū)W生潛能的原則、滿足學(xué)生需求的原則、建立學(xué)生自信的原則、推動(dòng)師生發(fā)展的原則。22.小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的目的是什么？答：小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的目的是：1、提供反饋信息，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展；2、收集有關(guān)資料改善教師的教學(xué)；3、對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成就和進(jìn)步進(jìn)行評(píng)價(jià)；4、改善學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的態(tài)度、情感和價(jià)值觀。23.傳統(tǒng)小學(xué)數(shù)學(xué)考試評(píng)價(jià)存在哪些不足？主要表現(xiàn)在五個(gè)過(guò)：評(píng)價(jià)內(nèi)容過(guò)多倚重學(xué)科知識(shí)，特別是課本上的知識(shí)；評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)過(guò)多強(qiáng)調(diào)共性和一般趨勢(shì)；評(píng)價(jià)方法以傳統(tǒng)的紙筆考試為主，過(guò)多地倚重量化的結(jié)果；評(píng)價(jià)主體過(guò)多地處于消極的被動(dòng)地位；評(píng)價(jià)中心過(guò)于關(guān)注結(jié)果。
