2017軍隊文職結(jié)構(gòu)化面試：軍轉(zhuǎn)面試社會現(xiàn)象類題目論證方法研究-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
2017軍隊文職結(jié)構(gòu)化面試：軍轉(zhuǎn)面試社會現(xiàn)象類題目論證方法研究發(fā)布時間：2017-12-28 22:33:131.答題大方向：提出觀點(基本確定作答方向，確定好壞) 論證觀點(分析出影響或者原因) 落實完善(根據(jù)影響提對策治標(biāo)，根據(jù)原因提對策治本)總體來說，綜合分析就三類題型，分別為社會現(xiàn)象、政策理解、哲理觀點，這三類題型開始作答的時候一般我們都可以大致的表明自己的一個立場，也就是第一步提出觀點，這樣對于我們進(jìn)一步展開自己的論述有一個方向，也就是一般的破題語，答題的過程中建議想好一句流暢的語句比較精煉的概括出自己的觀點或者是認(rèn)識，這樣對于后續(xù)流利作答很有幫助，只有觀點或者認(rèn)識清晰，才可以很好的展開自己的論述。2.論證方法(分析的過程)1)原因分析法：一般原因分析在社會現(xiàn)象類題型中比較好用，因為社會上某種現(xiàn)象出現(xiàn)總會伴隨某種原因，有了原因才會出現(xiàn)某種社會現(xiàn)象，這樣的社會現(xiàn)象自然就會帶來相應(yīng)的影響，可能是積極的影響，也可能是消極的影響，一般情況對于積極的影響我們應(yīng)著重分析它具有的價值，然后落實、完善、或者是弘揚;若是消極的影響，那么則需要根據(jù)事件出現(xiàn)的原因來展開相應(yīng)的解決方法，這樣答題就很具有邏輯性。[例題].請談?wù)勀銓δ壳靶@欺凌事件的看法。原因：① 學(xué)校一味追求成績，缺少制度建設(shè)和監(jiān)管，忽視了學(xué)生的生理健康和素質(zhì)教育;② 家庭缺少關(guān)愛和正確的教育，可能出現(xiàn)溺愛，使得孩子出現(xiàn)過分叛逆的情況;③ 當(dāng)前很多渲染暴力色彩的影視劇隨處可見，孩子無法正確認(rèn)識影視劇的戲劇性，有樣學(xué)樣，行為上的效仿;2)影響分析法：在社會現(xiàn)象問題中絕大多數(shù)現(xiàn)象都是有消極影響的，我們比較容易找到這種現(xiàn)象會產(chǎn)生的危害，只需要根據(jù)具體影響來展開論證就可以。就以上面的例題為例① 會影響學(xué)校的正常教學(xué)秩序，同時也會對學(xué)校的管理造成很大的困難;② 可能引發(fā)社會輿論，導(dǎo)致家長不相信我們的公辦教學(xué)能力，給教育的推行造成阻礙;③ 自主要的問題是會給孩子的健康發(fā)展帶來危害(身體上的傷害，心理上的傷害)3)辯證分析法：多層次，多角度的分析問題，抓住事物的兩面性，一般情況在雙觀點題型和政策理解類題型中比較容易找到辯證的觀點，但是辯證的過程應(yīng)盡量突出重點，是正反面的論證來達(dá)到突出重點的過程。在公務(wù)員面試中，社會現(xiàn)象類的題型算是比較容易作答的，但是要把題目答得有深度和有競爭能力少不了平時的積累，同時需要鍛煉自己的表達(dá)能力，來達(dá)到語言流暢性和能容描述的準(zhǔn)確性。
2017軍隊文職結(jié)構(gòu)化面試：入情入境才有“滋味”-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
現(xiàn)場模擬是面試中?？碱}型之一，因為這種題型不僅考察考生的語言表達(dá)能力，還考察考生對工作、生活的體驗。所以，獲得高分的關(guān)鍵是：把自己真正融入情境中。我們來看看并體會兩位考生的不同的作答：考生一：老王、老李：你們都休息好了吧，我還有點事兒要和你們說一下，其實也沒有多大的事兒，就是想提醒你們一下，辦公室里最好不要抽煙啊。你看我們辦公室墻上明明已經(jīng)貼著 禁止吸煙 幾個字了，你們還在辦公室抽煙，領(lǐng)導(dǎo)看到了不好吧。另外，我們辦公室還有很多不抽煙的年輕人和幾個孕婦，讓他們抽二手煙也不大好吧，所以，還是希望你們不要在辦公室最好不要抽煙。考生二：王老、李老：工作累了吧!一上午就看見您們忙里忙外，都沒停過。并且，這段時間咱們單位的工作繁重、壓力大，也辛苦二位了!在咱們局你們倆可是頂梁柱，可要注意身體啊!老王，你看，你還在抽煙，前幾天在路上碰到嫂子還跟我說你還在咳嗽吃藥呢，讓我在單位看著你別抽煙，在我辦公室抽開了，回頭嫂子該找我麻煩了啊。老李也是一樣啊，上周的體檢報告昨天已經(jīng)拿到了，等會給你們，醫(yī)生特別囑咐說幾位老同志一定要注意不要喝酒抽煙，里面就有你呢，所以要保重身體啊，咱身體都不比年輕人了。我這有剛從我侄女那兒得來的兩罐普洱茶，養(yǎng)生還解乏，你倆試試!如果你是抽煙的老王或老李，辦公室主任跟你這樣說，你覺得哪一種說法更能讓人接受呢，明顯第二種說法勝出。他們的區(qū)別到底在哪里呢?很簡單，既然是現(xiàn)場模擬，也就是說你在生活中碰到這種情景怎么說話，在考場上就怎么說，最根本的就在于要讓人覺得你的回答能夠符合當(dāng)時的情境，更契合生活中的做法。在生活中勸服年齡較大的人時一定要委婉，畢竟老同事年齡大好面子，所以不能太直接。比如開頭最好能說一些其他的話題拉近關(guān)系，而且說服別人接受你的觀點的理由一定要合理。題目中的第一種答法太直接讓人難以接受，甚至?xí)饘Ψ椒锤?，但第二種答法從關(guān)心對方的健康入手，換位思考，讓人更容易接受。
2017軍隊文職結(jié)構(gòu)化面試：應(yīng)變題作答要有長遠(yuǎn)眼光-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
面試中非常重要的一項測評要素叫做應(yīng)變能力，應(yīng)變題型靈活多變，形式多樣，往往會單獨命題，也經(jīng)常會與人際交往的意識與技巧相結(jié)合，這類題型要求考生具備較強(qiáng)的判斷能力和解決問題的能力。下面，就一起談?wù)勗诿嬖囍腥绾未鸷脩?yīng)變題。一、審題應(yīng)變題第一步即為審題，在審題中，我們要注意以下幾點：1.審問題。一般來說，應(yīng)變題型中會涉及緊急問題和重要問題。根據(jù)總結(jié)，我們可以根據(jù)輕重緩急，將緊急問題分成以下幾種情況：(1)人身安全問題;(2)危險源問題;(3)情緒、爭執(zhí)問題;(4)信息安全問題。對于重要問題，往往每題的情況不同，要是具體題目來看。如：某雪雕公園的一座雪雕發(fā)生了坍塌事件，造成了多名游客被砸傷，作為公園負(fù)責(zé)人，你會如何處理?這道題中的緊急問題就是 多名游客被砸傷 ，而隱含的重要問題則是坍塌的具體原因，以及如何預(yù)防。2.審身份。身份的不同，決定了接下來解決問題所能夠調(diào)配的資源，所能夠做事的范圍，所以需要考生加以注意。二、注重解決問題如果說人際題中側(cè)重解決有關(guān) 人 的問題，那么應(yīng)變題主要側(cè)重解決 事 。一般遵循的原則是，緊急的問題優(yōu)先處理，重要的事情著重處理。(1)遇到人身安全問題，首先要做的是將受傷人群及時送往醫(yī)院進(jìn)行診治;如，某小學(xué)早餐后，學(xué)生出現(xiàn)了嘔吐、腹瀉等情況，此時，你會怎么辦?這時候我們首先需要將學(xué)生送往醫(yī)院;(2)遇到危險源問題，首先要做的是切斷危險源;(3)遇到情緒激動問題，我們首先要做的是安撫情緒;遇到爭執(zhí)問題，首先要做的是將雙方分離隔離;(4)遇到信息事故問題，作為政府我們首先要做的是正面回應(yīng)，說明政府高度重視，會在第一時間進(jìn)行調(diào)查，給大家一個滿意的答復(fù)。三、看問題要長遠(yuǎn)對于應(yīng)變題，分析問題、解決問題之后還不夠，為了體現(xiàn)政府工作人員的長遠(yuǎn)目光，我們需要在解決完問題之后，認(rèn)真總結(jié)反思，如何避免此類問題再次發(fā)生。如，你是某高校學(xué)生處負(fù)責(zé)人，你校有幾十名學(xué)生聚集在食堂抗議，要求學(xué)校解決食堂飯菜價格高、不許從外面訂飯、學(xué)校封閉管理等問題，并造成部分餐桌損壞。領(lǐng)導(dǎo)讓你迅速處理此事，你會如何做?當(dāng)我們解決完題中問題后，也應(yīng)該看到，我們作為學(xué)生處負(fù)責(zé)人，在日后的工作中，是不是應(yīng)該引導(dǎo)廣大學(xué)生，采用合理、合法的正規(guī)手段解決問題，比如利用 校長信箱 、匯報給輔導(dǎo)員等，避免此類問題的再次發(fā)生。四、做好知識的補(bǔ)充由于問題多變，考生要想真正答好應(yīng)變題，必須要補(bǔ)充知識，多看看社會上存在的一些問題以及解決問題的辦法，這樣才能以不變應(yīng)萬變，處變不驚。
