解放軍文職招聘考試檔案工作的發(fā)展規(guī)律-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2017-09-20 20:12:04檔案工作的發(fā)展規(guī)律檔案工作作為一種社會(huì)現(xiàn)象，伴隨著歷史的延續(xù)與發(fā)展，其本身也處在動(dòng)態(tài)發(fā)展變化之中。古今中外的檔案工作，盡管在組織制度，原則與方法，檔案服務(wù)的方向、對(duì)象和范圍等方面都存在很多差異，但是，檔案工作在發(fā)展過(guò)程中也表現(xiàn)出一系列的共性特征與規(guī)律。一、檔案工作的分化與整合規(guī)律從檔案工作的發(fā)展歷史來(lái)看，在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，檔案工作與文書工作是不分的，檔案工作與圖書資料工作也是不分的。（一）文檔管理一體化文檔管理一體化 ，是指將目前機(jī)關(guān)中的 文書處理 和 檔案管理 工作，整合成為一個(gè)既統(tǒng)一又分工、既有聯(lián)系又有區(qū)別的管理過(guò)程。運(yùn)用新技術(shù)對(duì)文書與檔案管理流程進(jìn)行重組有著極其重要的意義，具體表現(xiàn)在：1、有利于將文件與檔案管理作為一個(gè)整體進(jìn)行總設(shè)計(jì)和通盤考慮從而提高文件管理質(zhì)量2、可以為文檔管理一體化軟件設(shè)計(jì)提供新的設(shè)計(jì)思想（二）檔案、圖書、情報(bào)管理的一體化從一般屬性來(lái)看，檔案、圖書、情報(bào)都屬于人類的知識(shí)財(cái)富，都具有信息屬性和知識(shí)屬性，它們?cè)诠芾淼幕痉椒ㄉ嫌性S多相似之處，如果將其綜合管理并進(jìn)行聯(lián)合開發(fā)，可以發(fā)揮三者在功能上的互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)信息資源共享的目的。二、檔案工作的智能化發(fā)展規(guī)律（一）運(yùn)用電子計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)檔案管理的自動(dòng)化（二）運(yùn)用計(jì)算機(jī)及其相關(guān)技術(shù)和現(xiàn)代通訊技術(shù)，實(shí)現(xiàn)文件與檔案信息資源的數(shù)字化及檔案信息傳遞的網(wǎng)絡(luò)化（三）檔案縮微化與檔案保護(hù)技術(shù)水平的提高檔案智能化帶來(lái)的問(wèn)題：1、對(duì)檔案的原始記錄性提出新標(biāo)準(zhǔn)2、由于電子文件的證據(jù)性尚無(wú)保障，管理方法亦無(wú)規(guī)定，其內(nèi)容的原始性通常要借助于形式的原始性來(lái)證實(shí)和確認(rèn)，原件成為集兩種原始性于一身的代表3、來(lái)源原則又成為檔案學(xué)者關(guān)注的理論熱點(diǎn)4、檔案管理工作中前端控制思想的提出5、文件管理體制和檔案部門的職能將可能發(fā)生變化三、檔案工作發(fā)展與社會(huì)環(huán)境變化的互動(dòng)性規(guī)律檔案工作與社會(huì)環(huán)境有著普遍的、密切的聯(lián)系。檔案工作與社會(huì)環(huán)境變化的互動(dòng)性規(guī)律主要表現(xiàn)在：一方面，社會(huì)環(huán)境狀況影響和制約著檔案工作的生存與發(fā)展。另一方面，檔案工作在參與社會(huì)事務(wù)的過(guò)程中，也對(duì)社會(huì)環(huán)境變化，特別是社會(huì)精神文明與物質(zhì)文明的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。（一）影響檔案工作生存與發(fā)展的社會(huì)環(huán)境因素1、社會(huì)物質(zhì)生產(chǎn)與檔案工作社會(huì)物質(zhì)生產(chǎn)活動(dòng)不斷對(duì)檔案工作提出新的任務(wù)與要求；物質(zhì)生產(chǎn)的發(fā)展決定著檔案工作的基本物質(zhì)條件和技術(shù)條件2、社會(huì)經(jīng)濟(jì)政治制度與檔案工作社會(huì)經(jīng)濟(jì)政治制度決定著檔案工作的目的和性質(zhì)；社會(huì)經(jīng)濟(jì)政治制度決定了檔案工作的基本原則3、科學(xué)文化事業(yè)與檔案工作科學(xué)文化的繁榮使人們?cè)诳茖W(xué)研究和各種創(chuàng)造性勞動(dòng)中產(chǎn)生了更多的檔案信息要求，從而對(duì)檔案工作提出了新的要求。科學(xué)文化活動(dòng)的發(fā)展能夠推動(dòng)檔案學(xué)理論的研究與普及，檔案在良好的科學(xué)文化環(huán)境中，能夠與其他學(xué)科相互推動(dòng)、相互影響，加快發(fā)展步伐科學(xué)文化事業(yè)的發(fā)展能夠?yàn)闄n案工作提供新的管理理念和科學(xué)技術(shù)4、社會(huì)檔案意識(shí)與檔案工作我國(guó)社會(huì)檔案意識(shí)淡薄表現(xiàn)在：1、重視檔案的史料價(jià)值，忽視檔案的決策參考價(jià)值2、重視檔案的憑證價(jià)值，忽視檔案的情報(bào)價(jià)值3、不少管理者將檔案工作看作一種單純消耗性、輔助性和事務(wù)性的工作，對(duì)檔案工作缺少必要的投入（二）檔案工作的社會(huì)貢獻(xiàn)與檔案部門的公共關(guān)系具體而言，檔案工作的社會(huì)貢獻(xiàn)集中表現(xiàn)在：為延續(xù)和維護(hù)社會(huì)記憶而積累資料；為國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)文化管理活動(dòng)的開展提供必要的資料，創(chuàng)造社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益等。1、檔案行政機(jī)關(guān)的職能拓展需要良好的公共系2、檔案館的科學(xué)文化性質(zhì)決定了檔案部門必須建立良好的公共關(guān)系3、機(jī)關(guān)檔案業(yè)務(wù)的擴(kuò)大需要良好的社會(huì)公共關(guān)系4、新時(shí)期檔案事業(yè)的發(fā)展需要樹立檔案部門的良好形象，開展公共關(guān)系建設(shè)檔案部門公共關(guān)系活動(dòng)開展途徑：1、利用檔案工作系統(tǒng)內(nèi)部的專業(yè)報(bào)刊和系統(tǒng)外的大眾傳媒工具進(jìn)行檔案宣傳活動(dòng)2、通過(guò)策劃新聞事件制造公關(guān)時(shí)機(jī)，擴(kuò)大檔案工作的影響3、定期聯(lián)系社會(huì)公眾，協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系4、宣傳檔案工作的效益四、檔案工作的社會(huì)化發(fā)展規(guī)律檔案服務(wù)信息的社會(huì)化是指檔案部門在保證國(guó)家和公民個(gè)人的根本利益不受損害的前提下，最大限度、最大范圍地向社會(huì)各方面提供檔案信息
解放軍文職招聘考試班主任工作的歷史-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2017-09-15 16:25:02一、 班主任工作的歷史1632 年捷克教育家夸美紐斯的《大教學(xué)論》奠定了班級(jí)授課制的理論基礎(chǔ)。在中國(guó)，嚴(yán)格意義上的班級(jí)授課制產(chǎn)生于 19 世紀(jì)末，即于 1862 年京師同文館中采用。20 世紀(jì)初，廢科舉、興學(xué)堂之后，全國(guó)普遍采用班級(jí)授課制。級(jí)任制（1904 年） 級(jí)任教師 導(dǎo)師制（1938 年） 級(jí)任導(dǎo)師1951 年《政務(wù)院關(guān)于改革學(xué)制的決定》規(guī)定從 1952 年起，在中小學(xué)設(shè)立 班主任 取代 級(jí)任導(dǎo)師 ，負(fù)責(zé)全班學(xué)生的思想教育、政治工作、道德行為、生活管理、課外活動(dòng)等工作。1988 年《小學(xué)生班主任暫行規(guī)定（實(shí)行草案）》、《中學(xué)生班主任暫行規(guī)定》2006 年《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》二、 班主任工作的意義和作用1.班主任是班集體的組織者和教育者班級(jí)是學(xué)校教導(dǎo)工作的基本單位，也是學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)的基層組織。當(dāng)學(xué)校把幾十名來(lái)自不同家庭、不同學(xué)校的年齡相當(dāng)、身心發(fā)展水平相近的學(xué)生編成一個(gè)班級(jí)的時(shí)候，還不能說(shuō)這樣的班級(jí)就是一個(gè)集體。它需要由教育工作者通過(guò)大量的工作，有目的、有計(jì)劃地組織培養(yǎng)而建設(shè)成為一個(gè)真正的集體。班主任對(duì)班集體的組織建設(shè)負(fù)有專門的責(zé)任。2.班主任是學(xué)生全面發(fā)展的指導(dǎo)者學(xué)生正處在身心發(fā)展的重要時(shí)期，他們要長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)、增長(zhǎng)獨(dú)立生活和工作的能力，需要班主任專門指導(dǎo)，使他們?cè)诘隆⒅?、體諸方面得到生動(dòng)活潑主動(dòng)的發(fā)展。特別是在當(dāng)今時(shí)代，班主任不僅要教會(huì)學(xué)生去適應(yīng)社會(huì)生活，同時(shí)還要幫助他們開發(fā)潛能，指導(dǎo)他們?nèi)?chuàng)造新的生活。根據(jù)心理學(xué)家的研究，人在經(jīng)過(guò)訓(xùn)練之后，其創(chuàng)造力可以提高好幾倍，這說(shuō)明人的潛能很大。班主任的工作就是要不斷開發(fā)學(xué)生的潛能，使學(xué)生的創(chuàng)造力得到充分發(fā)展，從而為社會(huì)作出更大貢獻(xiàn)。班主任對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展起著重要的作用。3.班主任是聯(lián)系班級(jí)中各任課教師的紐帶在一個(gè)班級(jí)中往往有好幾位教師任教，他們都肩負(fù)著教書育人的重任。但是教育、教學(xué)的成果不是靠哪位教師單獨(dú)創(chuàng)造出來(lái)的，而是教師集體長(zhǎng)期共同勞動(dòng)的結(jié)晶。班主任的作用就是使各位教師互相配合，步調(diào)一致，統(tǒng)一教育要求，形成教育合力，以增強(qiáng)教育的整體效應(yīng)。除了各科教學(xué)之外，學(xué)校中各種學(xué)生組織及其開展的豐富多彩的活動(dòng)也在對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行全面發(fā)展教育的過(guò)程中起著重要的作用。這也需要班主任把課堂教學(xué)和各種教育活動(dòng)統(tǒng)一協(xié)調(diào)、妥善安排，以發(fā)揮良好的教育作用。4.班主任是溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)的橋梁學(xué)生處在學(xué)校、家庭、社會(huì)三種教育的交互影響下，從多方面接受信息、受到各種影響。班主任正是按照國(guó)家的教育目的、教育政策以及學(xué)校的教育要求來(lái)協(xié)調(diào)各方面對(duì)學(xué)生的影響，他在溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的過(guò)程中起著橋梁作用。5.班主任是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施教學(xué)、教育工作計(jì)劃的得力助手和骨干力量學(xué)校一般是通過(guò)班級(jí)來(lái)開展教學(xué)、教育工作的。國(guó)家教育目的的貫徹落實(shí)，學(xué)校工作計(jì)劃的實(shí)施，各項(xiàng)活動(dòng)的開展以及學(xué)生的成長(zhǎng)都取決于班級(jí)工作的開展，取決于班主任工作的質(zhì)量。因此，班主任在學(xué)校工作中有著特殊的地位和作用，他是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的得力助手，是辦好學(xué)校的骨干力量。
解放軍文職招聘考試檔案工作的基本原則-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2017-09-20 20:03:38檔案工作的基本原則1987年9月5日第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第二十二次會(huì)議通過(guò)的《中華人民共和國(guó)檔案法》第五條規(guī)定： 檔案工作實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)管理的原則，維護(hù)檔案完整與安全，便于社會(huì)各方面的利用。 這是用國(guó)家法律的形式確定了我國(guó)檔案工作的基本原則，是新中國(guó)成立以來(lái)我國(guó)檔案工作基本經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，也是我國(guó)檔案工作基本原則的進(jìn)一步發(fā)展與完善。一、我國(guó)檔案工作基本原則的形成過(guò)程列寧關(guān)于集中統(tǒng)一管理蘇聯(lián)檔案工作的思想，對(duì)新中國(guó)建立初期制定檔案工作原則起到了重要的指導(dǎo)作用。1918年6月1日，列寧簽署頒布了《關(guān)于改革與集中統(tǒng)一管理檔案工作的法令》：從現(xiàn)在起組成統(tǒng)一的國(guó)家檔案全宗。全宗是指一個(gè)獨(dú)立機(jī)關(guān)、組織或個(gè)人在社會(huì)活動(dòng)中形成的檔案有機(jī)整體，它的基本涵義有三點(diǎn)，即全宗是一個(gè)有機(jī)整體，全宗是在一定的歷史活動(dòng)中形成的，全宗是以一定的社會(huì)單位為基礎(chǔ)而構(gòu)成的。一、我國(guó)檔案工作基本原則的形成過(guò)程1951年2月：中共中央各部門第一次檔案工作座談會(huì)：檔案管理必須集中統(tǒng)一；9月：《公文處理暫行辦法》。1954年11月：成立國(guó)家檔案局，國(guó)家檔案局的任務(wù)是：統(tǒng)一管理國(guó)家檔案工作。1955年，《中共共產(chǎn)黨中央和?。ㄊ校┘?jí)機(jī)關(guān)文書處理工作和檔案工作暫行條例》：檔案工作的原則，是集中統(tǒng)一地管理機(jī)關(guān)檔案，維護(hù)檔案的完整與安全，便利機(jī)關(guān)工作，反對(duì)分散保存。同時(shí)指出：該原則對(duì)國(guó)家和軍隊(duì)的檔案也是基本適應(yīng)的。1956年：《關(guān)于加強(qiáng)國(guó)家檔案工作的規(guī)定》：檔案工作的基本原則是集中統(tǒng)一地管理國(guó)家檔案。維護(hù)檔案的完整與安全，便于國(guó)家各項(xiàng)工作的利用。1959年：《關(guān)于統(tǒng)一管理黨、政檔案工作的通知》二、檔案工作基本原則的內(nèi)容（一）全國(guó)檔案工作實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)管理的原則統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)管理，既是由我國(guó)社會(huì)主義制度決定的，又是檔案工作發(fā)展的客觀需要。它是我國(guó)檔案工作的組織原則和管理體制。第一，國(guó)家檔案按規(guī)定分別由各級(jí)、各類檔案保管機(jī)構(gòu)集中管理國(guó)家機(jī)關(guān)、國(guó)有企業(yè)、事業(yè)單位的檔案向本單位檔案工作機(jī)構(gòu)移交，集中統(tǒng)一管理，不得據(jù)為己有，并將長(zhǎng)遠(yuǎn)保存價(jià)值的檔案向中央檔案館移交；地方各級(jí)機(jī)關(guān)團(tuán)體需長(zhǎng)遠(yuǎn)保存的檔案向地方綜合性檔案館移交；一些新型載體或者專業(yè)性較強(qiáng)的檔案，由專業(yè)檔案館移交；集體所有或個(gè)人所有對(duì)國(guó)家和社會(huì)具有保存價(jià)值或者應(yīng)當(dāng)保密的檔案，檔案所有者應(yīng)當(dāng)妥善保管。第二，全國(guó)檔案工作在各級(jí)人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下，由各級(jí)檔案行政機(jī)構(gòu)同統(tǒng)一、分級(jí)、分專業(yè)管理 統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一政策統(tǒng)一監(jiān)督指導(dǎo)第三，對(duì)黨政檔案和黨政檔案工作實(shí)行統(tǒng)一管理1959年《關(guān)于統(tǒng)一管理黨、政檔案工作的通知》（二）維護(hù)檔案的完整與安全維護(hù)檔案的完整與安全，是檔案工作的基本要求。只有維護(hù)檔案的完整與安全，才能維護(hù)黨和國(guó)家的歷史真實(shí)面貌，才能充分發(fā)揮檔案的作用。1、維護(hù)檔案的完整：檔案的完整包括檔案材料收集齊全和整理系統(tǒng)兩個(gè)方面2、維護(hù)檔案安全：檔案安全包括檔案的實(shí)體安全和檔案的內(nèi)容安全兩個(gè)方面（三）便于社會(huì)各方面的利用便于社會(huì)各方面對(duì)檔案的利用，滿足社會(huì)對(duì)檔案的需要，這是檔案工作的根本目的。因此，是否便于社會(huì)各方面對(duì)檔案的利用，是檢驗(yàn)檔案工作效果的重要標(biāo)準(zhǔn)。我國(guó)檔案工作基本原則的三個(gè)組成部分，是辯證統(tǒng)一的有機(jī)整體，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級(jí)管理是核心，維護(hù)檔案的完整與安全是手段，便于社會(huì)各方面的利用是目的。
