出版物發(fā)行方式-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2017-08-15 13:00:21一、出版物的總發(fā)行和批發(fā)1、總發(fā)行：總發(fā)行單位統(tǒng)一包銷出版物排他性，一種出版物的總發(fā)行只指能由一個(gè)單位擁有，不可分享。銷貨對(duì)象主要是各類出版物批發(fā)單位和大型出版物零售單位主要是批發(fā)，但在總發(fā)行陳列、展示出版物場(chǎng)所也向消費(fèi)者零售不與消費(fèi)者直接交易（最根本特點(diǎn)）銷售方式具有批量性，沒有零星交易銷售方必須給購(gòu)貨方留有一定利潤(rùn)空間（即發(fā)行折扣額）對(duì)出版單位：要靠強(qiáng)大的批發(fā)環(huán)節(jié)支撐完成銷售，批發(fā)商作用有大規(guī)模銷售、溝通信息、存貨運(yùn)輸、融通資金、承擔(dān)一定風(fēng)險(xiǎn)等。對(duì)零售商：零售市場(chǎng)的繁榮也必須以來(lái)批發(fā)環(huán)節(jié)的健全和高效。批發(fā)商作用有供貨送貨、需求預(yù)測(cè)、信息服務(wù)、進(jìn)貨指導(dǎo)、信用服務(wù)等。目錄征訂交易參加訂貨會(huì)現(xiàn)場(chǎng)交易到批發(fā)市場(chǎng)上進(jìn)行現(xiàn)貨批銷網(wǎng)上電子商務(wù)交易3、批銷操作要點(diǎn)：根據(jù)不同情況采用不同的購(gòu)銷方式；靈活確定發(fā)行折扣率；注意保持合理的庫(kù)存；及時(shí)回收賬款。
解放軍文職招聘考試主辦和主管單位制度-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2017-12-23 22:05:05主辦和主管單位制度出版單位：是指依照國(guó)家有關(guān)規(guī)定舉辦，經(jīng)國(guó)家新聞出版行政管理部門審核批準(zhǔn)并履行等級(jí)登記注冊(cè)手續(xù)的報(bào)社、期刊社、圖書出版社和音像出版社。主辦單位：出版單位的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門。主管單位：圖書出版社創(chuàng)辦時(shí)的申請(qǐng)者，并是該出版社的主辦單位的上級(jí)主管部門。關(guān)系：主管單位、主辦單位與出版社之間的關(guān)系是領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。圖書出版社的負(fù)責(zé)人員應(yīng)該是主辦單位所屬的在職人員，出版單位在主管單位和主辦單位的領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)開展各項(xiàng)業(yè)務(wù)活動(dòng)，保證出版物的編輯、出版、印刷、發(fā)行工作的正常進(jìn)行。出版社根據(jù)工作需要設(shè)置的社委會(huì)、編委會(huì)、編輯室、管理委員會(huì)等機(jī)構(gòu)，均為出版單位的內(nèi)部管理機(jī)構(gòu)，不能作為出版單位的主辦單位或主管單位。核心：是主辦、主管單位對(duì)所辦出版單位負(fù)有重大職責(zé)八、編輯的資質(zhì)管理制度編輯圖書工作有較高的文化含量和信息含量，是對(duì)文化的選擇工作，而要對(duì)各種文化成果進(jìn)行選擇，首先要具備一定甚至是相當(dāng)?shù)膶I(yè)知識(shí)，具備一定的鑒別、賞識(shí)和判斷能力。圖書的質(zhì)量，在很大程度上取決于編輯的素質(zhì)，因此，編輯必須具有一定的從業(yè)資格。九、為讀者服務(wù)的制度意義：讀者是圖書市場(chǎng)的主體，讀者既是出版社服務(wù)的對(duì)象，也是出版社賴以生存、發(fā)展的基礎(chǔ)，體現(xiàn)了出版社為人民服務(wù)的宗旨，是出版社圖書編輯工作的基本點(diǎn)。圖書市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的新形勢(shì)下，全面認(rèn)識(shí)、了解讀者的特點(diǎn)，提高為讀者服務(wù)的質(zhì)量，讓有限的讀者資源在市場(chǎng)化運(yùn)作中產(chǎn)生更大的市場(chǎng)回報(bào)，成了加強(qiáng)圖書編輯工作的重要課題。讀者的特點(diǎn)：（1）分布的廣泛性圖書讀者是指有一定文化程度和閱讀需求并且有一定購(gòu)買能力的社會(huì)群體。這個(gè)人數(shù)眾多的龐大群體，廣泛分布在社會(huì)的方方面面，形成一個(gè)個(gè)主體部分各自獨(dú)立、邊緣部分相互交叉的特定讀者群。（2）需求的動(dòng)態(tài)性出版社讀者的需求并不是一成不變的，而是處在動(dòng)態(tài)的變化、發(fā)展之中，原有的需求在閱讀中得到了滿足后，又會(huì)產(chǎn)生新的需求。讀者需求的動(dòng)態(tài)性還表現(xiàn)為閱讀對(duì)象在閱讀中對(duì)圖書不斷產(chǎn)生新的需求。（3）需求的多樣性讀者的需求并不是千篇一律的，而是多種多樣的一是為了追求刺激，而是為了消遣，三是為了獲取信息，四是為了審美，五是為了深入思考，六是為了時(shí)尚。（4）構(gòu)成的層次性讀者對(duì)各種讀物的需求是千差萬(wàn)別的。讀者因其年齡、職業(yè)、文化程度、興趣愛好、追求層次、購(gòu)買能力、欣賞水平等的不同而形成一個(gè)個(gè)具有不同文化層次的讀者群。包括高端讀者（閱讀有明確的方向，雖然占少數(shù)，但對(duì)圖書的需求量大，購(gòu)買力比較強(qiáng)，閱讀需要比較穩(wěn)定）、中端讀者（選讀書籍有一定的隨機(jī)性，缺乏目的性和計(jì)劃性，閱讀興趣易受外界影響）、低端讀者（文化水平較低、從事的工作多是簡(jiǎn)單勞動(dòng)，沒有很強(qiáng)的知識(shí)更新的沖動(dòng)，需求閱讀書籍多以消遣、休閑類讀物為主）
