解放軍文職招聘考試化學(xué)基本概念的分析與判斷-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間:2017-08-28 15:41:17策略 1 化學(xué)基本概念的分析與判斷1金點子:化學(xué)基本概念較多,許多相近相似的概念容易混淆,且考查時試題的靈活性較大。如何把握其實質(zhì),認(rèn)識其規(guī)律及應(yīng)用?主要在于要抓住問題的實質(zhì),掌握其分類方法及金屬、非金屬、酸、堿、鹽、氧化物的相互關(guān)系和轉(zhuǎn)化規(guī)律,是解決這類問題的基礎(chǔ)。經(jīng)典題:例題1 :(2001年全國高考)下列過程中,不涉及化學(xué)變化的是 ( )A.甘油加水作護(hù)膚劑 B.用明礬凈化水C.烹魚時加入少量的料酒和食醋可減少腥味,增加香味D.燒菜用過的鐵鍋,經(jīng)放置常出現(xiàn)紅棕色斑跡方法:從有無新物質(zhì)生成,對題中選項分別進(jìn)行分析。捷徑:充分利用物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì),對四種物質(zhì)的應(yīng)用及現(xiàn)象進(jìn)行剖析知:甘油用作護(hù)膚劑是利用了甘油的吸水性,不涉及化學(xué)變化。明礬凈化水,是利用了Al3+水解產(chǎn)生的Al(OH)3膠體的吸附作用;烹魚時加入少量的料酒和食醋可減少腥味,增加香味,是兩者部分發(fā)生了酯化反應(yīng)之故;燒菜用過的鐵鍋,經(jīng)放置出現(xiàn)紅棕色斑跡,屬鐵的吸氧腐蝕。此三者均為化學(xué)變化。故選A??偨Y(jié):對物質(zhì)性質(zhì)進(jìn)行分析,從而找出有無新物質(zhì)生成,是解答此類試題的關(guān)鍵。例題2 :(1996年上海高考)下列電子式書寫錯誤的是 ( ).
解放軍文職招聘考試濃度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間:2017-10-07 13:20:17濃度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響基元反應(yīng): 對于簡單反應(yīng),反應(yīng)物分子在有效碰撞中 經(jīng)過一次化學(xué)變化 就能轉(zhuǎn)化為產(chǎn)物的反應(yīng)?;磻?yīng)的化學(xué)反應(yīng)速率方程式: 可由質(zhì)量作用定律描述 ,k 稱為反應(yīng)的速率常數(shù) :k 可理解為當(dāng)反應(yīng)物濃度都為 單位濃度時的反應(yīng)速率;②k 由化學(xué)反應(yīng)本身決定,是化學(xué)反應(yīng)在一定溫度時的 特征常數(shù);③ 相同條件下, k 值越大,反應(yīng)速率越快;④ k 的數(shù)值與反應(yīng)物的濃度無關(guān)。3 .非基元反應(yīng):反應(yīng)物分子需經(jīng) 幾步 反應(yīng)才能轉(zhuǎn)化為生成物的反應(yīng)。4 .非基元反應(yīng)的速率方程式不能只根據(jù)反應(yīng)式寫出其反應(yīng)速率方程,必須根據(jù)實驗測定的結(jié)果及驗證,推出反應(yīng)的反應(yīng)機(jī)理復(fù)雜的非基元反應(yīng) 分成若干個基元反應(yīng) 反應(yīng)最慢的一步作為控制步驟 。 最慢的一個反應(yīng)就控制了該復(fù)雜反應(yīng)的反應(yīng)速率5 .反應(yīng)級數(shù)基元反應(yīng) aA+bB = gG反應(yīng)對于物質(zhì) A 是 a 級反應(yīng),對物質(zhì) B 是 b 級反應(yīng)。a + b 表示該反應(yīng)級數(shù)。6 .反應(yīng)級數(shù)的意義 :① 表示了反應(yīng)速率與物質(zhì)的量濃度的關(guān)系;②零級反應(yīng)表示了反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度無關(guān)7 .速率常數(shù)的單位零級反應(yīng) : ; k 的量綱為 mol dm -3 s -1一級反應(yīng) : ; k 的量綱為 s -1二級反應(yīng) : ; k 的量綱為 mol -1 dm 3 s -1三級反應(yīng) : ; k 的量綱為 mol -2 dm 6 s -18 .氣體反應(yīng)可用氣體分壓表示7-3 溫度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響1 . Arrhenius( 阿侖尼烏斯 ) 公式A : 反應(yīng)的頻率因子,對確定的化學(xué)反應(yīng)是一常數(shù), A 與 k 同一量綱;E a : 反應(yīng)活化能;R : 8.314 J mol -1 K -1T : 熱力學(xué)溫度2 .阿侖尼烏斯公式的應(yīng)用求出任一溫度下該反應(yīng)的 k 值① 作圖法② 根據(jù)二點進(jìn)行計算7-4 反應(yīng)歷程一、零級反應(yīng)二、一級反應(yīng)相當(dāng)于 Y = aX + b 型直線方程; c t ,得一直線,直線斜率的負(fù)值是速率常數(shù) k三、二級反應(yīng)四、三級反應(yīng)五、反應(yīng)機(jī)理的確定7-5 碰撞理論和過渡狀態(tài)理論1 .碰撞理論 ( Collision Theory )氣體分子能量分布曲線 E2 .過渡狀態(tài)理論要點: 在反應(yīng)物相互接近時,要經(jīng)過一個中間過渡狀態(tài), 即形成所謂的活化絡(luò)合物 ,活化絡(luò)合物既可以分解為 反應(yīng)物分子 ,也可以 分解為產(chǎn)物分子 ?;罨j(luò)合物和反應(yīng)物 ( 或生成物 ) 存在能壘,這一能壘被稱為 正反應(yīng)(或逆反應(yīng))的活化能反應(yīng)速率與 碰撞頻率 Z ,分子有效 碰撞分?jǐn)?shù) f ,以及 方位因子 p 有關(guān)討論:比較過渡態(tài)理論的活化能與碰撞理論的活化能Ea 正 - Ea 逆 = D rH活化能 是決定反應(yīng)速率的內(nèi)在因素7-6 催化劑對化學(xué)反應(yīng)速率的影響正催化 :加速反應(yīng)速率;負(fù)催化:減慢反應(yīng)速率1 .催化劑改變反應(yīng)速率的原因降低了反應(yīng)的活化能;不改變反應(yīng)的自由能,也不改變平衡常數(shù) K r ;縮短平衡到達(dá)的時間,加快平衡的到來。2 .催化類型化學(xué)催化、均相催化、非均相催化;生物催化:生命體中各種酶的催化;物理催化、光催化、電催化。例如:均相催化CH3CHO CH4 + CO Ea = 190 KJ mol -1例如: 均相催化CH3CHO CH4 + CO Ea = 190 KJ mol -1以 I2 作催化劑CH3 CHO CH4 + CO Ea = 136 KJ mol -1CH3 CHO + I2 CH3I + HI + COCH3I + HI CH4 + I2反應(yīng)活化能大大降低非均相催化2N2O === 2N2 + O2E a = 250 KJ mol -1用金粉做催化劑,金粉吸附形成 N N Au 中間體2N 2 O === N N ? O Au 2N 2 + O 2E a = 120 kJ mol -13 .催化劑的特征催化活性、選擇性、穩(wěn)定性、再生性4 .催化劑的選擇性C 2 H 5 OH =CH 3 CHO + H 2C 2 H 4 + 1/2O 2 =CH 2 ? CH 2 ( Ag 催化)
解放軍文職招聘考試親和免疫組織化學(xué)技術(shù)-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間:2017-10-06 21:57:38親和免疫組織化學(xué)技術(shù)親和免疫組織化學(xué)技術(shù)(affinity immunhistoichemistry)是一種將親和細(xì)胞化學(xué)和免疫細(xì)胞化學(xué)結(jié)合起來的技術(shù)。親和細(xì)胞化學(xué)(affinity cytochemistry)是一種利用兩種物質(zhì)之間高度親和能力而相互結(jié)合的化學(xué)反應(yīng)。親和物質(zhì)往往是一些有雙價或多價結(jié)合能力的物質(zhì),可與多種物質(zhì)結(jié)合而形成復(fù)合物,不但親和物質(zhì)之間有高度親和力,而且與可作為標(biāo)記物的熒光素、酶、同位素以及鐵蛋白、膠體金等結(jié)合,從而可利用顯微鏡來進(jìn)行觀察,這種親和反應(yīng)一方面不同于組織化學(xué)反應(yīng)中的分解、置換、氧化與還原,另一方面也不是抗原抗體的棉衣反應(yīng)。因此,Bayer(1976)首次將之稱為親和組織化學(xué)。免疫組織化學(xué)是利用抗原抗體反應(yīng)的免疫學(xué)方法,再結(jié)合組織化學(xué)的呈色反應(yīng)的技術(shù),從廣義的角度看,抗原抗體反應(yīng)也是一種物質(zhì)間的相互親和,免疫組織化學(xué)是一種特殊的親和組織化學(xué)。將一些親和物質(zhì)引入免疫細(xì)胞化學(xué),提高了細(xì)胞化學(xué)的定位專一性,并且使敏感性也進(jìn)一步提高,同時也能降低非特異性反應(yīng)。因此,更有利于微量抗原(或抗體)在細(xì)胞或亞細(xì)胞水平上的定位。第一節(jié) 親和免疫組織化學(xué)技術(shù)的基本原理一、卵蛋白和生物素免疫染色很早以前,人們就注意到給動物喂飼大量雞蛋白時,可引起明顯的 維生素H缺乏癥 。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),在雞蛋白中含有一種堿性蛋白質(zhì),分子量約為68,000,屬于糖蛋白一類。當(dāng)時命名為卵白素(Avidin)。卵白素具有4個由128個氨基酸組成的相同亞基,與生物素(又稱維生素H)以及其他物質(zhì)(例如熒光素和酶)具有很高的親和力。當(dāng)動物被飼以大量雞蛋白時,由于卵白素將大量的維生素H結(jié)合所致動物出現(xiàn)維生素缺乏。卵白素在一般條件下性質(zhì)穩(wěn)定,可耐受80 oC兩分鐘而仍保持其活性,當(dāng)與生物素結(jié)合形成復(fù)合物后,性質(zhì)就更穩(wěn)定,可在很大的PH范圍內(nèi)以及對許多蛋白酶都有耐受能力。生物素(維生素H,Biotin)是K gl等(1936)首先從雞蛋黃中分離出來的。它還廣泛地分布于動、植物組織中,并以輔酶的形式參與各種羥化酶反應(yīng)。生物素為一種較小分子量的維生素,其分子量約為244,它與卵白素之間具有高度極強(qiáng)的親和力,較之抗原與抗體的親和力高出100萬倍,能夠彼此牢固地結(jié)合而不影響彼此的生物學(xué)活性。由于卵白素和親和素之間具有高度的親和性,生物素可與抗體偶聯(lián),不論生物素還是卵白素均能與酶(過氧化物)結(jié)合并不影響酶的活性,這樣就將親和化學(xué)和免疫細(xì)胞化學(xué)結(jié)合起來而形成卵白素-生物素免疫染色技術(shù)。卵白素和生物素用語免疫細(xì)胞化學(xué)標(biāo)記技術(shù)只要有以下幾種形式。1.標(biāo)記卵白素-生物素(Labeled avidinbiotin, LAB)技術(shù),是將活化的生物素(即利用生物素的羧基加以化學(xué)修飾后的可制成各種基團(tuán)的衍生物)和免疫球蛋白等共價偶聯(lián)后,加入與熒光或過氧化物酶結(jié)合的卵白素,利用生物素和卵白素的親和結(jié)合,顯示生物素歐聯(lián)的物質(zhì)(即抗原)。2.橋式卵白素---生物素(bridged avidin biotin BRAB)技術(shù),是利用卵白素作為橋梁,連接生物素偶聯(lián)物質(zhì)和生物素化的過氧化酶,而顯示于生物素偶聯(lián)的物質(zhì)。上述兩種方法均須以生物素標(biāo)記第一抗體(即特異性抗體),應(yīng)用有一定的困難和局限。3.卵白素 生物素---過氧化物酶復(fù)合物(Avidin-biotin peroxidase complex, ABC)技術(shù),該技術(shù)是由1981年Hsu等在LAB和BRAB的基礎(chǔ)上,改良進(jìn)行建立的?,F(xiàn)將卵白素和生物素偶聯(lián)的過氧化物酶按一定的比例組合成卵白素 生物素---過氧化物酶復(fù)合物,從而保證卵白素有一定的游離結(jié)合點讓生物素偶聯(lián)物質(zhì)結(jié)合。由于一個卵白素分子具有可與生物素結(jié)合的4各位點,其中一部分可與生物素標(biāo)記的過氧化物酶結(jié)合,另一部分具有可與生物素標(biāo)記的免疫球蛋白反應(yīng),生物素通過氨基與抗體或過氧化物酶分子相結(jié)合,一個過氧化物酶或免疫球蛋白可以結(jié)合多個生物素分子,從而增強(qiáng)了免疫球蛋白或過氧化物酶結(jié)合卵白素的能力,這樣卵白素就可作為橋梁,把生物素抗體結(jié)合物及生物素酶結(jié)合物連接起來進(jìn)有可能偶合更多的酶分子,并且這種相互作用的連接能形成一種較大的類似晶體的復(fù)合物,從而大大提高了酶染色的靈敏度。因此,ABC技術(shù)具有以下優(yōu)勢:(1) 敏感性強(qiáng)。Hsu等應(yīng)用ABC法與PAP法相比發(fā)現(xiàn)其敏感性較PAP發(fā)高20 40倍,能顯示PAP法所不能顯示的抗原。(2) 特異性強(qiáng)。由于敏感性提高,第一抗體和第二抗體都可被稀釋至盡可能高的濃度,減少了非特異性染色,背景淡。(3) 方法簡便。由于臉白素和生物素間的極高親和能力,使得結(jié)合時間可明顯縮短,符合物的制備是操作簡便。(4) 由于生物素和卵白素具有和多種示蹤物高度親和的能力,可用于雙重或多重免疫染色。
解放軍文職招聘考試地球化學(xué)學(xué)科的研究內(nèi)容-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間:2017-08-28 12:38:271)元素及同位素在地球及各子系統(tǒng)中的組成2)元素的共生組合及賦存形式3)元素的遷移和循環(huán)4)研究元素(同位素)的行為5)元素的地球化學(xué)演化。簡述地球化學(xué)學(xué)科的研究思路和研究方法:研究思路:見微而知著,即通過觀察原子之微,以求認(rèn)識地球和地質(zhì)過程之著。研究方法:一)野外階段: 1)宏觀地質(zhì)調(diào)研。明確研究目標(biāo)和任務(wù),制定計劃2)運用地球化學(xué)思維觀察認(rèn)識地質(zhì)現(xiàn)象3)采集各種類型的地球化學(xué)樣品二)室內(nèi)階段:1) 量 的研究,應(yīng)用精密靈敏的分析測試方法,以取得元素在各種地質(zhì)體中的分配量。元素量的研究是地球化學(xué)的基礎(chǔ)和起點,為此,對分析方法的研究的要求:首先是準(zhǔn)確;其次是高靈敏度;第三是快速、成本低2) 質(zhì) 的研究,即元素的結(jié)合形式和賦存狀態(tài)的鑒定和研究3)地球化學(xué)作用的物理化學(xué)條件的測定和計算4)歸納、討論:針對目標(biāo)和任務(wù)進(jìn)行歸納、結(jié)合已有研究成果進(jìn)行討論。